Спасибо за честность, за доброту
Учитель! Пока в тебе горит святым огнем
Самосознанья радостная мука,
Прекрасен мир
И ты прекрасен в нем –
О, Человек!
Учитель! Как много скрыто в этом слове! В жизни каждого человека учитель играет очень важную роль, и, выйдя за школьный порог, став взрослыми, многие из нас с благодарностью вспоминают первого учителя, любимого учителя, лучшего учителя. Звание учителя во все времена считалось почетным, потому что его труд всегда был подвижническим, творческим. Ведь этот человек открывает своим ученикам двери в мир знаний, наставляет их, учит, как жить. Неслучайно, если хотят отметить в ком – нибудь такие качества в превосходной степени, о нем пишут с большой буквы – Учитель! Словари русского языка дают разное толкование этому высокому званию. «Учитель – тот, кто обучает чему – нибудь, является высоким авторитетом в какой – нибудь области, имеет последователей, учеников», - читаем в Энциклопедическом словаре. А в «Толковом словаре великорусского языка» В.И.Даля читаем: «Учитель – это наставник, обучатель».
Все видеть, все понять,
Все знать, все пережить,
Все формы, все цвета
Вобрать в себя глазами.
Пройти по всей земле
Горящими ступнями,
Все воспринять и снова воплотить -
это ли не программа жизни учителя? Конечно, всего познать невозможно, но стремиться знать как можно больше должен каждый учитель. Ведь, чтобы дать искорку знаний ученикам, учитель должен впитать в себя море света.
О таком учителе, соединившем в себе море света, любовь к делу и к ученикам, пойдет речь в моем эссе.
Высокая эрудированность, удивительная работоспособность, высокое и тонкое мастерство и личное обаяние позволяет ей, заместителю директора по научной работе, учителю ингушского языка и литературы, русского языка и литературы, Картоевой Айшат Алиевне, успешно и плодотворно работать и притягивать к себе доверчивые сердца ребятишек и коллег.
Добрый друг и строгий наставник, она всегда с детьми, они тянутся к ней, зная, что найдут поддержку и понимание. Ее воспитанники – ежегодные призеры районных и республиканских олимпиад, научных конференций, всероссийских и международных форумов и конкурсов. Наравне с представителями лучших инновационных учебных заведений Российской Федерации добиваются они самых высоких результатов. «Любой ребенок, с которым она занимается, «обречен на успех», - шутят ее коллеги и родители. И, действительно, эти дети отличаются серьезностью, хорошей организованностью. Творческий портрет Заслуженного учителя Ингушетии, «Отличника просвещения РСФСР», «Учителя – методиста», «Почетного работника общего и среднего образования», учителя высшей категории будет неточным, если не сказать, что она почти двадцать лет руководит Районным методическим объединением учителей ингушского языка, часто выступает по проблемам ингушского языка на республиканских и Всероссийских научных конференциях, на курсах повышения квалификации учителей. Она щедро делится опытом работы со своими коллегами, проводя мастер – классы, открытые уроки, внеклассные мероприятия.
Айшат Алиевна убеждена, что именно ингушская литература, как предмет, воздействует на личность ученика, формируя его внутреннюю, духовную культуру. За тридцать пять лет своей безупречной работы она накопила бесценный опыт преподавания ингушского языка и литературы. За последние три года она выпустила в помощь учителям ингушского языка свои труды: «Методические разработки уроков ингушской литературы в 10 классе», «Сборник диктантов и изложений для начальных классов», «Методические разработки уроков ингушской литературы в 6 классе», «Тесты и тестовые задания по ингушскому языку и литературе в 5 – 11 х классах», «Учебник ингушской литературы для 10 класса», «Учебник по ингушской литературе для 8 класса
Напряженной работой неутомимой души исполнены годы ее учительского труда. Постоянное совершенствование и повышение своего педагогического мастерства – отличительная черта Айшат Алиевны. Несмотря на большую занятость, она находит время, чтобы принять участие в республиканских и Всероссийских конкурсах для работников сферы образования: она становилась победителем районного и финалистом республиканского конкурса «Учитель года», победителем республиканского конкурса «За нравственный подвиг учителя». Айшат Алиевна стала победителем в номинации «За эмоциональное раскрытие темы» Всероссийского конкурса учителей, проведенном Фондом имени академика А.Сахарова, три года подряд становилась победителем Всероссийского конкурса учителей русского языка «За образцовое владение русским языком в профессиональной деятельности», заняла третье место в региональном конкурсе учителей «За нравственный подвиг учителя».
Учитель может и должен постоянно повышать свой профессиональный и интеллектуальный уровень. Но грамотность и знание предмета – это еще не залог успеха. Можно прекрасно знать свой предмет и ничему не научить детей, плохо делать свое главное учительское дело - ваяние личности учеников. Но к героине моего эссе это не относится, потому что главное в ее педагогической деятельности – развитие личности ребенка, формирование у него познавательных творческих способностей, коммуникативных умений, любознательности и элементов личностной культуры. Добиться поставленной задачи ей помогает тщательная подготовка и творческий подход к каждому уроку, умелый выбор приемов и методов работы, активизация мыслительной деятельности ребят.
И от лица всех ее учеников – вчерашних, нынешних и завтрашних, в год Учителя, я хочу ей выразить слова благодарности и признательности:
Спасибо за честность, за доброту,
За то, что все знаете, можете, любите,
За то, что незримо всегда рядом с нами,
Заботясь о нас и творя нашу личность!
Каждый из нас передать вам готов
Тысячи добрых и ласковых слов!
Примите сердечное наше спасибо,
Здоровья желаем на многие лета!
Самосознанья радостная мука,
Прекрасен мир
И ты прекрасен в нем –
О, Человек!
Учитель! Как много скрыто в этом слове! В жизни каждого человека учитель играет очень важную роль, и, выйдя за школьный порог, став взрослыми, многие из нас с благодарностью вспоминают первого учителя, любимого учителя, лучшего учителя. Звание учителя во все времена считалось почетным, потому что его труд всегда был подвижническим, творческим. Ведь этот человек открывает своим ученикам двери в мир знаний, наставляет их, учит, как жить. Неслучайно, если хотят отметить в ком – нибудь такие качества в превосходной степени, о нем пишут с большой буквы – Учитель! Словари русского языка дают разное толкование этому высокому званию. «Учитель – тот, кто обучает чему – нибудь, является высоким авторитетом в какой – нибудь области, имеет последователей, учеников», - читаем в Энциклопедическом словаре. А в «Толковом словаре великорусского языка» В.И.Даля читаем: «Учитель – это наставник, обучатель».
Все видеть, все понять,
Все знать, все пережить,
Все формы, все цвета
Вобрать в себя глазами.
Пройти по всей земле
Горящими ступнями,
Все воспринять и снова воплотить -
это ли не программа жизни учителя? Конечно, всего познать невозможно, но стремиться знать как можно больше должен каждый учитель. Ведь, чтобы дать искорку знаний ученикам, учитель должен впитать в себя море света.
О таком учителе, соединившем в себе море света, любовь к делу и к ученикам, пойдет речь в моем эссе.
Высокая эрудированность, удивительная работоспособность, высокое и тонкое мастерство и личное обаяние позволяет ей, заместителю директора по научной работе, учителю ингушского языка и литературы, русского языка и литературы, Картоевой Айшат Алиевне, успешно и плодотворно работать и притягивать к себе доверчивые сердца ребятишек и коллег.
Добрый друг и строгий наставник, она всегда с детьми, они тянутся к ней, зная, что найдут поддержку и понимание. Ее воспитанники – ежегодные призеры районных и республиканских олимпиад, научных конференций, всероссийских и международных форумов и конкурсов. Наравне с представителями лучших инновационных учебных заведений Российской Федерации добиваются они самых высоких результатов. «Любой ребенок, с которым она занимается, «обречен на успех», - шутят ее коллеги и родители. И, действительно, эти дети отличаются серьезностью, хорошей организованностью. Творческий портрет Заслуженного учителя Ингушетии, «Отличника просвещения РСФСР», «Учителя – методиста», «Почетного работника общего и среднего образования», учителя высшей категории будет неточным, если не сказать, что она почти двадцать лет руководит Районным методическим объединением учителей ингушского языка, часто выступает по проблемам ингушского языка на республиканских и Всероссийских научных конференциях, на курсах повышения квалификации учителей. Она щедро делится опытом работы со своими коллегами, проводя мастер – классы, открытые уроки, внеклассные мероприятия.
Айшат Алиевна убеждена, что именно ингушская литература, как предмет, воздействует на личность ученика, формируя его внутреннюю, духовную культуру. За тридцать пять лет своей безупречной работы она накопила бесценный опыт преподавания ингушского языка и литературы. За последние три года она выпустила в помощь учителям ингушского языка свои труды: «Методические разработки уроков ингушской литературы в 10 классе», «Сборник диктантов и изложений для начальных классов», «Методические разработки уроков ингушской литературы в 6 классе», «Тесты и тестовые задания по ингушскому языку и литературе в 5 – 11 х классах», «Учебник ингушской литературы для 10 класса», «Учебник по ингушской литературе для 8 класса
Напряженной работой неутомимой души исполнены годы ее учительского труда. Постоянное совершенствование и повышение своего педагогического мастерства – отличительная черта Айшат Алиевны. Несмотря на большую занятость, она находит время, чтобы принять участие в республиканских и Всероссийских конкурсах для работников сферы образования: она становилась победителем районного и финалистом республиканского конкурса «Учитель года», победителем республиканского конкурса «За нравственный подвиг учителя». Айшат Алиевна стала победителем в номинации «За эмоциональное раскрытие темы» Всероссийского конкурса учителей, проведенном Фондом имени академика А.Сахарова, три года подряд становилась победителем Всероссийского конкурса учителей русского языка «За образцовое владение русским языком в профессиональной деятельности», заняла третье место в региональном конкурсе учителей «За нравственный подвиг учителя».
Учитель может и должен постоянно повышать свой профессиональный и интеллектуальный уровень. Но грамотность и знание предмета – это еще не залог успеха. Можно прекрасно знать свой предмет и ничему не научить детей, плохо делать свое главное учительское дело - ваяние личности учеников. Но к героине моего эссе это не относится, потому что главное в ее педагогической деятельности – развитие личности ребенка, формирование у него познавательных творческих способностей, коммуникативных умений, любознательности и элементов личностной культуры. Добиться поставленной задачи ей помогает тщательная подготовка и творческий подход к каждому уроку, умелый выбор приемов и методов работы, активизация мыслительной деятельности ребят.
И от лица всех ее учеников – вчерашних, нынешних и завтрашних, в год Учителя, я хочу ей выразить слова благодарности и признательности:
Спасибо за честность, за доброту,
За то, что все знаете, можете, любите,
За то, что незримо всегда рядом с нами,
Заботясь о нас и творя нашу личность!
Каждый из нас передать вам готов
Тысячи добрых и ласковых слов!
Примите сердечное наше спасибо,
Здоровья желаем на многие лета!
Саутиева Зарета, 15 лет, с.п. Инарки
Рейтинг: 3
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |