С тобою он в путь отправляется снова
Красиво жить – не просто звук пустой.
Лишь тот, кто в мире красоту умножил
Трудом, борьбой – тот жизнь красиво прожил,
Воистину увенчан красотой!
Так утверждал в свое время замечательный немецкий писатель, государственный и общественный деятель Иоганесс Роберт Бехер, подчеркивая предназначение особенной когорты людей, делающих окружающую жизнь красивее, чище, добрее. Эти бесценные строки не потеряли свою актуальность и неповторимость и в наше довольно непростое время. Они приходят на ум, когда видишь людей, поистине бескорыстно отдающих себя делу воспитания и образования подрастающего поколения. Они пришли на ум в год Учителя сотням признательным ученикам. И мне хочется выразить на бумаге всю свою любовь и благодарность тем, кто меня, девочку из обычного ингушского села, плохо говорящую на русском языке, научил читать и писать, тем самым, дал возможность прикоснуться к русской и мировой культуре. Они, не жалея ни сил, ни времени подготовили меня к тому, что я сегодня наравне с учащимися лучших инновационных учебных заведений республики, страны участвую во многих Всероссийских творческих Форумах и конкурсах и занимаю призовые места.
Окружающий мир не стоит на месте. Возникают новые профессии, необходимые в современном мире. Но из всего огромного множества профессий самым главным, на мой взгляд, является учительская профессия. Она требует поистине бескорыстной отдачи себя детям.
Много есть профессий на планете,
Но учитель – лучшая из них:
Крылья мы даем бескрылым детям
И в полеты провожаем их!
Сколько в школе дали мы уроков?
Сколько мы измерили дорог?
Лишь в одном уверены глубоко:
Жизнь у нас – один большой урок!
Есть талант писателя, талант артиста, ученого, спортсмена, а есть талант учителя, который вбирает в себя все это. Это редкий талант, но, благодаря ему, дети становятся и учителями, и врачами, и юристами…
«Вера ученика в учителя, взаимное доверие между воспитателем и воспитанником, идеал человечности, который видит ребенок в своем воспитателе, - это элементарные и вместе с тем самые сложные, самые мудрые правила воспитания, постигнув которые, учитель становится подлинным духовным наставником», - говорил В.А. Сухомлинский.
К сожалению, на неокрепшие души детей влияют не только положительные примеры, но и отрицательные. Как сказал греческий философ: «Сорные травы вырастают с необыкновенной быстротой на юной, сильной, но никем не разработанной почве, глушат все добрые задатки, и новый источник зла обильно сочится в общественную жизнь».
Поэтому учителю нужно стараться разбудить в детях любовь и высокие чувства ко всем людям на большой планете Земля.
Выдающиеся педагоги всех времен всегда считали самым ценным качеством воспитателя – человечность, глубокую любовь к детям, сочетание ласки и строгости, душевности и требовательности. А я бы добавила, что если учитель хочет быть настоящим воспитателем, наставником учеников, то он должен стать им, прежде всего, другом, - добрым, внимательным и требовательным. Это трудно. Доверие и любовь детей нужно заслужить. Учитель – наставник должен идти к детям не только с огромным научным багажом, но и с колоссальным запасом любви, доверия, уважения к ним. Он должен быть мастером, чародеем, творцом и просто верным другом для детей. Дети, будь то ученики младших классов или выпускники, потянутся к нему лишь тогда, когда увидят в нем человека интересного, эрудированного, преданного учительскому делу. И, в первую очередь, доброго, чуткого к миру их чувств и мыслей, всерьез заинтересованного их делами. Разобраться с растущим человеком в возникшей у него проблеме – большой ли, маленькой, но для него важной. Поручить слабому, неуспевающему ученику дело, успех которого поднимет его авторитет. Найти даже в самых трудных детях ценные черточки. Открыть чьи – то «золотые» руки. Раскрыть чью – то внимательность, старание, честность, доброту, веселый нрав.
- Учитель!
Он всегда в дороге –
В заботах, поисках, тревоге –
И никогда покоя нет.
И сто вопросов на пороге,
И нужно верный дать ответ.
Он сам себя всех строже судит.
Он весь земной, но рвется ввысь.
Не счесть, пожалуй, сколько судеб
С его судьбой пересеклись!
Сколько ума, сердечности требует эта работа! Но она подвластна настоящему учителю, потому что, как говорил немецкий философ 18 века Иоганн Готлиб Фихте: «Воспитатель по своему предназначению – есть учитель человеческого рода», а это значит, что:
С тобою он в путь отправляется снова
И к знаниям верной дорогой ведет.
С тобою он к высям поднимется горным,
С тобой в океанской плывет глубине…
С тобою любое разделит он горе,
Победа твоя – ему радость вдвойне.
Лишь тот, кто в мире красоту умножил
Трудом, борьбой – тот жизнь красиво прожил,
Воистину увенчан красотой!
Так утверждал в свое время замечательный немецкий писатель, государственный и общественный деятель Иоганесс Роберт Бехер, подчеркивая предназначение особенной когорты людей, делающих окружающую жизнь красивее, чище, добрее. Эти бесценные строки не потеряли свою актуальность и неповторимость и в наше довольно непростое время. Они приходят на ум, когда видишь людей, поистине бескорыстно отдающих себя делу воспитания и образования подрастающего поколения. Они пришли на ум в год Учителя сотням признательным ученикам. И мне хочется выразить на бумаге всю свою любовь и благодарность тем, кто меня, девочку из обычного ингушского села, плохо говорящую на русском языке, научил читать и писать, тем самым, дал возможность прикоснуться к русской и мировой культуре. Они, не жалея ни сил, ни времени подготовили меня к тому, что я сегодня наравне с учащимися лучших инновационных учебных заведений республики, страны участвую во многих Всероссийских творческих Форумах и конкурсах и занимаю призовые места.
Окружающий мир не стоит на месте. Возникают новые профессии, необходимые в современном мире. Но из всего огромного множества профессий самым главным, на мой взгляд, является учительская профессия. Она требует поистине бескорыстной отдачи себя детям.
Много есть профессий на планете,
Но учитель – лучшая из них:
Крылья мы даем бескрылым детям
И в полеты провожаем их!
Сколько в школе дали мы уроков?
Сколько мы измерили дорог?
Лишь в одном уверены глубоко:
Жизнь у нас – один большой урок!
Есть талант писателя, талант артиста, ученого, спортсмена, а есть талант учителя, который вбирает в себя все это. Это редкий талант, но, благодаря ему, дети становятся и учителями, и врачами, и юристами…
«Вера ученика в учителя, взаимное доверие между воспитателем и воспитанником, идеал человечности, который видит ребенок в своем воспитателе, - это элементарные и вместе с тем самые сложные, самые мудрые правила воспитания, постигнув которые, учитель становится подлинным духовным наставником», - говорил В.А. Сухомлинский.
К сожалению, на неокрепшие души детей влияют не только положительные примеры, но и отрицательные. Как сказал греческий философ: «Сорные травы вырастают с необыкновенной быстротой на юной, сильной, но никем не разработанной почве, глушат все добрые задатки, и новый источник зла обильно сочится в общественную жизнь».
Поэтому учителю нужно стараться разбудить в детях любовь и высокие чувства ко всем людям на большой планете Земля.
Выдающиеся педагоги всех времен всегда считали самым ценным качеством воспитателя – человечность, глубокую любовь к детям, сочетание ласки и строгости, душевности и требовательности. А я бы добавила, что если учитель хочет быть настоящим воспитателем, наставником учеников, то он должен стать им, прежде всего, другом, - добрым, внимательным и требовательным. Это трудно. Доверие и любовь детей нужно заслужить. Учитель – наставник должен идти к детям не только с огромным научным багажом, но и с колоссальным запасом любви, доверия, уважения к ним. Он должен быть мастером, чародеем, творцом и просто верным другом для детей. Дети, будь то ученики младших классов или выпускники, потянутся к нему лишь тогда, когда увидят в нем человека интересного, эрудированного, преданного учительскому делу. И, в первую очередь, доброго, чуткого к миру их чувств и мыслей, всерьез заинтересованного их делами. Разобраться с растущим человеком в возникшей у него проблеме – большой ли, маленькой, но для него важной. Поручить слабому, неуспевающему ученику дело, успех которого поднимет его авторитет. Найти даже в самых трудных детях ценные черточки. Открыть чьи – то «золотые» руки. Раскрыть чью – то внимательность, старание, честность, доброту, веселый нрав.
- Учитель!
Он всегда в дороге –
В заботах, поисках, тревоге –
И никогда покоя нет.
И сто вопросов на пороге,
И нужно верный дать ответ.
Он сам себя всех строже судит.
Он весь земной, но рвется ввысь.
Не счесть, пожалуй, сколько судеб
С его судьбой пересеклись!
Сколько ума, сердечности требует эта работа! Но она подвластна настоящему учителю, потому что, как говорил немецкий философ 18 века Иоганн Готлиб Фихте: «Воспитатель по своему предназначению – есть учитель человеческого рода», а это значит, что:
С тобою он в путь отправляется снова
И к знаниям верной дорогой ведет.
С тобою он к высям поднимется горным,
С тобой в океанской плывет глубине…
С тобою любое разделит он горе,
Победа твоя – ему радость вдвойне.
Саутиева Зарета, 15 лет, с.п. Инарки
Рейтинг: 1
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |