С кого писать свою жизнь
«С кого писать свою жизнь?»
Наверное, никто не будет спорить с тем, что любая профессия накладывает определённый отпечаток на облик человека. Учителя же, проработавшего в школе не один десяток лет, отличает особая интеллигентность, культура речи и поведения. Общаясь с Еленой Николаевной Житковой, моей учительницей русского языка и литературы, неизменно убеждаешься в правоте этого суждения.
В начальной школе я никогда не отличалась любовью к русскому языку и литературе, но когда я перешла в среднюю школу и нашим преподавателем стала Елена Николаевна, всё изменилось. Я не просто полюбила эти предметы, я влюбилась в сами уроки. Елена Николаевна преподает русский язык вдохновенно, и эта ее влюбленность передается и нам. Для своих учеников она – волшебник, сказочник, создающий на уроке состояние приподнятости, хорошего настроения. На ее уроках нет сухого канцелярского языка. Она обладает удивительным даром общения с детьми. Как опытный лоцман, ведет она учеников в тот порт, который называется истиной. Это беседа единомышленников, имеющих общую цель и достигающих ее сообща, совместными усилиями. При этом очень важно, что на уроках Елены Николаевны царствует тон благожелательного отношения и уважения к ученику. Она никогда не раздражается, даже при неправильных ответах: при поисках истины ошибки естественны. Мы не боимся спорить, мыслить, строить предположения. Благожелательность к ученику, вера в его силы проявляется даже в том, как Елена Николаевна оценивает учащихся. Она предпочитает словесную оценку деятельности ученика, например: «Как ты меня огорчил»; «Ты меня порадовал»; «Молодец», «Я рада, что ты постарался и хорошо ответил», « Вы очень помогли мне сегодня».
Гуманное отношение порождает ответные чувства: беспредельное уважение учеников к учителю и, как следствие, желание ребят знать предмет лучше.
Она умеет обычное превратить в необыкновенное. Ее уроки наполнены импровизацией и фантазией.
Качества, которые современный школьник больше всего ценит в учителе, - это доброта, чуткость, способность понимать ученика, умение беседовать, общаться с ним искренно и откровенно. Этими качествами привлекает к себе учеников Елена Николаевна. Особая атмосфера духовного общения на уроках Елены Николаевны создается за счет того, что сам учитель является образцом того, как надо слушать: доброжелательно, внимательно, стараясь понять собеседника; как надо спорить, высказывать свою точку зрения, не обижая, не унижая другого. Учитель-словесник по призванию, она умеет говорить, обращаясь к уму и сердцу ученика, поэтому на ее уроках царит особая речевая среда, когда каждый ученик оказывается вовлеченным в активную творческую деятельность при изучении русского языка и литературы.
«Призыв к духовному росту» - так на уроке литературы Елена Николаевна определила особенности творчества А.П.Чехова. Этими словами, по-моему, можно охарактеризовать особенности системы работы этого учителя.
Нужно увидеть ее на уроке, на перемене, разговаривающей с родителями, учениками, чтобы понять, как она увлечена своей работой и любит ребят. Именно любит! Она с уважением относится к нам, умеет выслушать, признает право на собственное мнение.
Наверное, профессия школьного учителя относится к тем человеческим занятиям, в которых главную роль играет не только (и не столько!) отличная профессиональная подготовка, но и природная одаренность, учительский талант, во многом похожий на талант артистический. Ведь каждый урок – это своеобразный спектакль по пьесе, написанной учителем, им же поставленный и сыгранный. Очень важно при этом, чтобы это театральное действо не превращалось в театр одного актера. Каким бы блестящим ни было представление, в этом случае зрители-ученики останутся пассивными свидетелями занимательного зрелища.
Е.Н.Житкова, богато одаренная учительским талантом, разносторонне и глубоко образованная, горячо любящая детей и свое единственное на всю жизнь нелегкое учительское дело, наделена еще более редким даром – превращать зрителей-учащихся в активных участников спектакля. На ее уроках все заняты делом, все с увлечением работают, всем интересно – и ученикам, и учителю. Может быть, в том и секрет, что интересно учителю?
Геленджик – это небольшой курортный город, в котором каждый человек на виду. Все, кто учился у Елены Николаевны, считают, что им несказанно повезло, ибо на ее уроках они получали не только знание русского языка и литературы, но и учились видеть жизнь во всех ее многообразных проявлениях, осмыслять духовные и нравственные ценности, осознавать себя как личность, учились честно и добросовестно относиться к любой работе, как это делал их учитель. Среди выпускников Елены Николаевны есть люди разных профессий: строители, врачи, бухгалтеры и, конечно, учителя. Она четыре раза выпускала своих питомцев. Бывшие выпускники – частые гости школы: многие из них родители теперешних ее учеников.
«Я не могу сказать, что воспитала знаменитых людей, - говорит Елена Николаевна. – Среди моих бывших воспитанников пока еще нет выдающихся ученых, известных артистов. Но я горжусь тем, что все они стали добрыми тружениками, что каждому из них присуще чувство ответственности за выполняемое дело». О своих воспитанниках Елена Николаевна может рассказывать бесконечно. С материнской тревогой и нежностью вспоминает она о трудных учениках, о тех, к чьим душам находила дорогу не сразу. Были среди них и дети из неблагополучных семей, и просто ребята с непростыми характерами. К каждому ученику, считает мой любимый учитель, нужен особый подход.
Раньше я никогда не думала о том, чтобы избрать для себя в будущем профессию учителя. Но, когда видишь, насколько человек любит свою работу, отдается ей без остатка, невольно восхищаешься им и понимаешь, что именно этот человек стал для тебя примером для подражания. Как-то Елена Николаевна прочитала нам замечательные слова Максима Горького: «Не жалей себя – это самая гордая, самая красивая мудрость на земле. Да здравствует человек, который не умеет жалеть себя!» и сказала, что это ее жизненное кредо. Для нас, девятиклассников, это было настоящим откровением.
Елена Николаевна выросла в учительской среде: дедушка Калинкин Владимир Максимович - учитель математики, директор школы; второй дед – учитель русского языка и литературы, все тети – тоже учительницы. Поэтому вопроса о выборе профессии для нее не стояло. Во дворе дома маленькая Лена устраивала «школу», перепроверяла бабушкины тетрадки (она преподавала русский язык и литературу), а в школе с удовольствием замещала уроки. Она осталась верна своему родному городу, в котором родилась и выросла. Закончив Кубанский государственный университет, вернулась работать в Геленджик и вот уже 25 лет «сеет разумное, доброе, вечное». Замечательная женщина, прекрасный преподаватель, человек, с кого хочется писать свою жизнь.
Наверное, никто не будет спорить с тем, что любая профессия накладывает определённый отпечаток на облик человека. Учителя же, проработавшего в школе не один десяток лет, отличает особая интеллигентность, культура речи и поведения. Общаясь с Еленой Николаевной Житковой, моей учительницей русского языка и литературы, неизменно убеждаешься в правоте этого суждения.
В начальной школе я никогда не отличалась любовью к русскому языку и литературе, но когда я перешла в среднюю школу и нашим преподавателем стала Елена Николаевна, всё изменилось. Я не просто полюбила эти предметы, я влюбилась в сами уроки. Елена Николаевна преподает русский язык вдохновенно, и эта ее влюбленность передается и нам. Для своих учеников она – волшебник, сказочник, создающий на уроке состояние приподнятости, хорошего настроения. На ее уроках нет сухого канцелярского языка. Она обладает удивительным даром общения с детьми. Как опытный лоцман, ведет она учеников в тот порт, который называется истиной. Это беседа единомышленников, имеющих общую цель и достигающих ее сообща, совместными усилиями. При этом очень важно, что на уроках Елены Николаевны царствует тон благожелательного отношения и уважения к ученику. Она никогда не раздражается, даже при неправильных ответах: при поисках истины ошибки естественны. Мы не боимся спорить, мыслить, строить предположения. Благожелательность к ученику, вера в его силы проявляется даже в том, как Елена Николаевна оценивает учащихся. Она предпочитает словесную оценку деятельности ученика, например: «Как ты меня огорчил»; «Ты меня порадовал»; «Молодец», «Я рада, что ты постарался и хорошо ответил», « Вы очень помогли мне сегодня».
Гуманное отношение порождает ответные чувства: беспредельное уважение учеников к учителю и, как следствие, желание ребят знать предмет лучше.
Она умеет обычное превратить в необыкновенное. Ее уроки наполнены импровизацией и фантазией.
Качества, которые современный школьник больше всего ценит в учителе, - это доброта, чуткость, способность понимать ученика, умение беседовать, общаться с ним искренно и откровенно. Этими качествами привлекает к себе учеников Елена Николаевна. Особая атмосфера духовного общения на уроках Елены Николаевны создается за счет того, что сам учитель является образцом того, как надо слушать: доброжелательно, внимательно, стараясь понять собеседника; как надо спорить, высказывать свою точку зрения, не обижая, не унижая другого. Учитель-словесник по призванию, она умеет говорить, обращаясь к уму и сердцу ученика, поэтому на ее уроках царит особая речевая среда, когда каждый ученик оказывается вовлеченным в активную творческую деятельность при изучении русского языка и литературы.
«Призыв к духовному росту» - так на уроке литературы Елена Николаевна определила особенности творчества А.П.Чехова. Этими словами, по-моему, можно охарактеризовать особенности системы работы этого учителя.
Нужно увидеть ее на уроке, на перемене, разговаривающей с родителями, учениками, чтобы понять, как она увлечена своей работой и любит ребят. Именно любит! Она с уважением относится к нам, умеет выслушать, признает право на собственное мнение.
Наверное, профессия школьного учителя относится к тем человеческим занятиям, в которых главную роль играет не только (и не столько!) отличная профессиональная подготовка, но и природная одаренность, учительский талант, во многом похожий на талант артистический. Ведь каждый урок – это своеобразный спектакль по пьесе, написанной учителем, им же поставленный и сыгранный. Очень важно при этом, чтобы это театральное действо не превращалось в театр одного актера. Каким бы блестящим ни было представление, в этом случае зрители-ученики останутся пассивными свидетелями занимательного зрелища.
Е.Н.Житкова, богато одаренная учительским талантом, разносторонне и глубоко образованная, горячо любящая детей и свое единственное на всю жизнь нелегкое учительское дело, наделена еще более редким даром – превращать зрителей-учащихся в активных участников спектакля. На ее уроках все заняты делом, все с увлечением работают, всем интересно – и ученикам, и учителю. Может быть, в том и секрет, что интересно учителю?
Геленджик – это небольшой курортный город, в котором каждый человек на виду. Все, кто учился у Елены Николаевны, считают, что им несказанно повезло, ибо на ее уроках они получали не только знание русского языка и литературы, но и учились видеть жизнь во всех ее многообразных проявлениях, осмыслять духовные и нравственные ценности, осознавать себя как личность, учились честно и добросовестно относиться к любой работе, как это делал их учитель. Среди выпускников Елены Николаевны есть люди разных профессий: строители, врачи, бухгалтеры и, конечно, учителя. Она четыре раза выпускала своих питомцев. Бывшие выпускники – частые гости школы: многие из них родители теперешних ее учеников.
«Я не могу сказать, что воспитала знаменитых людей, - говорит Елена Николаевна. – Среди моих бывших воспитанников пока еще нет выдающихся ученых, известных артистов. Но я горжусь тем, что все они стали добрыми тружениками, что каждому из них присуще чувство ответственности за выполняемое дело». О своих воспитанниках Елена Николаевна может рассказывать бесконечно. С материнской тревогой и нежностью вспоминает она о трудных учениках, о тех, к чьим душам находила дорогу не сразу. Были среди них и дети из неблагополучных семей, и просто ребята с непростыми характерами. К каждому ученику, считает мой любимый учитель, нужен особый подход.
Раньше я никогда не думала о том, чтобы избрать для себя в будущем профессию учителя. Но, когда видишь, насколько человек любит свою работу, отдается ей без остатка, невольно восхищаешься им и понимаешь, что именно этот человек стал для тебя примером для подражания. Как-то Елена Николаевна прочитала нам замечательные слова Максима Горького: «Не жалей себя – это самая гордая, самая красивая мудрость на земле. Да здравствует человек, который не умеет жалеть себя!» и сказала, что это ее жизненное кредо. Для нас, девятиклассников, это было настоящим откровением.
Елена Николаевна выросла в учительской среде: дедушка Калинкин Владимир Максимович - учитель математики, директор школы; второй дед – учитель русского языка и литературы, все тети – тоже учительницы. Поэтому вопроса о выборе профессии для нее не стояло. Во дворе дома маленькая Лена устраивала «школу», перепроверяла бабушкины тетрадки (она преподавала русский язык и литературу), а в школе с удовольствием замещала уроки. Она осталась верна своему родному городу, в котором родилась и выросла. Закончив Кубанский государственный университет, вернулась работать в Геленджик и вот уже 25 лет «сеет разумное, доброе, вечное». Замечательная женщина, прекрасный преподаватель, человек, с кого хочется писать свою жизнь.
Иващенко Елена, 15 лет, Геленджик
Рейтинг: 18
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Мария
Замечательная работа!!! Елена Николаевна - великолепный педагог, и Лена смогла так красиво рассказать об этом всем! Прочитав работу, действительно начинаешь о многом задумываться. и я поняла, что очень счастлива, потому что у меня такой учитель!
Замечательная работа!!! Елена Николаевна - великолепный педагог, и Лена смогла так красиво рассказать об этом всем! Прочитав работу, действительно начинаешь о многом задумываться. и я поняла, что очень счастлива, потому что у меня такой учитель!
Сергей
По-моему, это лучшее. Лично меня это заставило задуматься. А разве не это было целью Елены, чтоб читатель задумался?
По-моему, это лучшее. Лично меня это заставило задуматься. А разве не это было целью Елены, чтоб читатель задумался?
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |