Учитель, наставник, поэт
Прошлое – это богатство
Нашей великой страны.
Славим традиции предков,
Доброй, седой старины.
В.А.Мирошина
Город наш, Рузаевка родная!
Ты далеко в историю ушла,
На реке Инсарке вырастая!
Твое рожденье временем закрыто,
Первым дом давно землей укрыт.
Только книга-летопись открыта.
Она все помнит, знает, говорит…
Эти проникновенные слова о родном городе я прочитала из лирического сборника В.А.Мирошиной, который вышел в сентябре 2004 года.
С любовью к Вам, читатель мой,
Я эту книгу написала
И мысли добрые свои
Строка за строчкой излагала.
С таким посвящением начинаются эти лирические размышления в сборнике «Жизнь моя – моя Россия». Я думаю, что именно Валентина Андреевна помогла мне увидеть свою Рузаевку в прошлом и настоящем.
Прошлое – «это домик с соломенной крышей, в доме и печь, и голландка, рубленый столик и две лавки, лампа –копчушка в углу». Читаю стихотворение «Праздничный день в старину» и узнаю, как по утрам звонили церковные колокола и звали людей на службу, как старики собирались у дома и обсуждали сегодняшний день и день завтрашний, как обучались в трехлетке, как давали советы друг другу, как было трудно во время Великой Отечественной войны всем.
Сегодня наш город «расцветает и крепнет», появляются новостройки с современной архитектурой, строятся заводы, школы и садики.
Он прекрасен, наш город весною.
Весь в цвету, аромате плывет.
Я совершенно по-другому стала воспринимать свой город после того, как прочитала стихотворения Валентины Андреевны, и горда и рада, что она работала в нашем детском доме-школе и помогала мне прочувствовать себя частичкой этого города, этой моей малой Родины. Вспоминаются прекрасные слова Д.С.Лихачева: «Память активна. Она не оставляет человека равнодушным, бездеятельным. Она владеет умом и сердцем человека. Память противостоит уничтожающей силе времени. В этом величайшее значение памяти». Какую же память оставим мы? Мы живем в очень интересное время, насыщенное событиями, когда происходят изменения не только в социально-политической жизни страны, но и в духовной жизни. Для сохранения в памяти будущих поколений о людях непростой профессии, учителях и воспитателях, был создан в детском доме-школе №1 музей в 1992 году. О работе музея рассказывают стенды, альбомы и другие материалы. Каждый класс занят поисковой работой – сборами материала о выпускниках школы, ее работниках, ветеранах интерната.
Я хочу, чтобы память об этом человеке у нас сохранилась не только в нашем музее, но и в душе.
Учитель, наставник, поэт.
Митрошина (Мишина) Валентина Андреевна родилась 16 ноября 1940 года в селе Инсар-Акшино Рузаевского района МАССР в семье колхозника. Валентина Андреевна вспоминает: «Отец, Мишин Андрей Иванович, работал в колхозе конюхом, а мать, Мишина Ефросинья Васильевна, работала на разных колхозных работах. Семья была многодетная. Нас было пятеро. Два братика умерли в детстве, Толику было два годика, а Василию восемь лет. Осталось трое (Виктор – 1935 года рождения, Тамара – 1938 года рождения и я). Брат мой Виктор работал на железной дороге, умер в возрасте 60 лет, сестра Тамара работала в бухгалтерии швейной фабрики, а потом на нефтебазе. Ей 68 лет. Моя мама умерла в возрасте 85 лет. Ей было очень трудно. Она работала на колхозной ферме, летом мы ей помогали, пасли коров. В 1941 году отец по мобилизации ушел на войну. Мне было восемь месяцев, я его не помню.
Не помним мы войны начало.
Не помним проводы отцов.
Нас в колыбели мать качала
И пела песенку без слов.
С войны он не вернулся, погиб в бою рядовым. Он прислал только одно письмо. Я помню, как мать время от времени доставала его из-за иконы. Читала и плакала, и все ждала его, ждала. Я ему посвятила стихотворение «Коса».
Храню я память об отце.
Нашла на чердаке.
Лежала там коса его
В укромном уголке.
Коса большая, не по мне.
В ней высшей пробы сталь.
Погиб отец. Награды нет.
Она мне как медаль.
Детство военное было холодное, голодное. Одевались кое-как, ели лебеду, крапиву, клевер, собирали колоски. В 1947 году я пошла учиться в первый класс Инсар-Акшинской семилетней школы. Одежды не было. Одевали одно и тоже с сестрой по очереди. Из военных лет помню, как летящие над селом самолеты сбрасывали листовки (большие красные слова) о победе, приближении конца войны. Мы этих самолетов боялись, прятались в бурьян.
Продолжила обучение в Болдовской средней школе. Вступила в комсомол в седьмом классе. После окончания средней школы поступила учиться в Ардатовскую культпросвет школу на хоровое отделение. Проучилась два года, получила диплом методиста и организатора клубной работы. Работать устроилась воспитателем и учителем пения в Болдовскую школу-интернат, поступив учиться заочно в Зубово-Полянское педучилище, окончила его, получила диплом учителя начальных классов. Поработав в Болдовской школе-интернате два года, перешла работать в школу-интернат г. Рузаевки».
По решению Рузаевского горкома комсомола от 8 октября 1962 года. Мирошина В.А. была утверждена старшей пионервожатой в городскую школу-интернат.
Приказом №48 от 12 октября 1962 года Валентина Андреевна принята на работу старшей пионервожатой и учителем пения. А с 1976 года она продолжает работать учителем начальных классов в данном же учреждении.
Валентина Андреевна вспоминает: «Моя работа с пионерами началась с пионерского лагеря (август 1959). Я была приглашена на работу в качестве вожатой отряда. Работа эта мне очень понравилась. В 1962 году открывается школа-интернат. Горком комсомола направляет меня старшей пионервожатой. Но когда я увидела свою пионерскую дружину, я просто испугалась.
Это уже не отряд в 30 человек, а вся школа. А школа была сборная. Детей собирали со всей Мордовии, из сел, где нет школ. Учились и дети близлежащего района г. Рузаевки. Тогда не было школы №8, а в другие школы ходить было далеко, да и они были переполнены.
Я попала под руководство хороших знатоков пионерского дела. Это были отличные наставники – методисты Дома пионеров Лилия Ивановна Нчаркина-Степура и Клавдия Ивановна Лежнева.
Они проводили с нами учебные семинары, направляли на республиканские семинары. Их планы были уплотнены, насыщены учебными занятиями пионерского актива, с отрядными вожатыми, учили правильно организовать, подготовить мероприятия, провести их.
При Доме пионеров работали кружки горнистов, барабанщиков, знаменосцев, учились отрабатывать строевой шаг при возложении венков к памятникам погибшим воинам. Ко Дню Советской армии проводили смотр строя и песни, занимали призовые места.
Наша дружина носила имя Германа Степановича Титова. Даже было ответное письмо от космонавта. Оно хранилось в пионерской комнате.
В школе были классы-отряды. В каждом отряде был оформлен отрядный уголок с девизом, эмблемой, речевкой. Была общедружинная игра «По морю полезных дел». Был оформлен стенд: на фоне огромного моря расположился остров «Хочу все знать», мель «Неумеек», залив «Невезучий», даже попадали в шторм. Принимали участие в игре все отряды. Подводились итоги. Лучший отряд поощрялся походом в кино.
А еще у нас в школе работал школьный радиоузел. В неделю раз велись передачи о жизни школы, делались важные сообщения, объявления.
В дружине работа клуб интернациональной дружбы, краеведческий кружок. Наши дети переписывались со своими сверстниками из Болгарии.
Изучали свой родной край, оформляли альбомы. Мы с отрядом выезжали в село Инсар-Акшино. Была организована встреча с участниками войны Крысиной Анастасией Ефимовной, Стакчуляк Александром Николаевичем, Ферафонтовым Федором Михайловичем. После выступления с концертом прошлись по улице села с горном, барабаном, с песней и речевкой.
Мы всегда принимали активное участие в игре «Зарница», которое проводилось Домом пионеров. Дети очень любили эту военизированную игру. Для меня работа старшей пионервожатой была ответственным делом. Пионером мог быть не каждый ребенок, звание пионера нужно было заслужить своей учебой, своими делами. Дети давали Торжественное обещание и выполняли Законы пионеров, носили с гордостью пионерский галстук. Мы ходили в походы и оформляли альбомы с туристическим маршрутом, помогали ветераном труда и Великой Отечественной войны, собирали макулатуру, проводили сборы в пионерских отрядах и дружине, выпускали газеты, в каждом классе был пионерский уголок, систематически читали «Пионерскую правду». Дети очень любили эту газету.»
Здесь у меня всему начало.
А жизнь в работе ходом шла.
И ежедневная дорожка
Сюда меня всегда вела.
Прошли года. Им нет возврата,
Но я их в памяти храню.
Где был успех, а где утрата-
Я это все боготворю. «О школе и о себе» (1999 г.)
С 1976 года Валентина Андреевна работала учителем начальных классов. Она была убеждена, что самая лучшая, самая добрая и нужна профессия – это профессия учителя.
Вспоминает завуч детского дома-школы Скрупинская Г.В.: «Уроки Мирошиной В.А. отличались разнообразием методов и приемов, занимательным материалом. Все это способствовало развитию у детей познавательных способностей, воспитанию устойчивого интереса к знаниям.
Особенно интересно проходили уроки математики. Постоянно использовались карточки, перфокарты. Дети работали с огромным интересом, увлеченно.
Валентина Андреевна продумывала индивидуальные задания, использовала очень часто карточки. Кроме того, со слабоуспевающими ребятами проводились групповые занятия по предметам. Уроки Валентина Андреевна вела всегда спокойно и доброжелательно. Создание на уроках игровых ситуаций приводить детей к тому, что дети, увлеченные игрой, незаметно для себя и без особого напряжения приобретали определенные знания, умения и навыки. Учащиеся знали, что учитель заметит даже самые малые их успехи.
Тонкая наблюдательность, жизненны и педагогический опыт, человечность позволяли ей заглянуть в душу каждого ребенка, развить в нем то хорошее, что на первый взгляд мало заметно.
Своим опытом Валентина Андреевна щедро делилась с коллегами: выступала с сообщениями на методических объединения, педсоветах, проводила открытые уроки и мероприятия. Немалую роль играли и ее личные качества: воля, дисциплинированность, аккуратность во всем, а главное, любовь к своему делу, большое желание научить всему детей».
За свой многолетний труд Мирошиной В.А. присвоено звание «Отличник народного образования» и награждена медалью «Ветеран труда».
Свое поэтическое восприятие окружающего мира Мирошина В.А. обнародовала в «Рузаевской газете» стихами о школьной жизни. С 1995 года одно за другими появляются стихи «В первый класс», «О школьном друге», «Летом», «Я вас помню» и другие.
«Это нужно не мертвым, это нежно живым» - понимание этой простой истины стало побудительным мотивом для многих писателей, посвятивших свои произведения теме Великой Отечественной войны.
Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет…-
Эти строки Анны Ахматовой из стихотворения «Мужество» не были ни позой, ни простой данью времени. Русский писатель всегда имел право говорить от имени народа – говорить «мы». Так, в стихотворении «Мы все участники войны» В.Мирошина пишет:
Мы все – участники войны:
Отцы и матери, и дети.
В бою военных лихолетий.
Мы все – участники войны:
Родившийся в плену, в блокаде,
Не знавших матери, отца,
Не знавших книги и тетради.
Не доигравших детских игр
И недоевший хлеб к обеду.
Мы все – участники войны,
И цель была ковать Победу!
Война определяла судьбы всех живших в то время: война была причиной гибели родителей и детей, братьев и сестер, война была причиной голода и болезней. Права Валентина Андреевна: страна вела войну, и каждый житель страны, даже не будучи на линии фронта, был именно участником войны. «Земля», «Судьба», «Враги», «Неоконченная война» и другие стихи вошли в сборник стихотворений «Жизнь моя – моя Россия», посвященной 60-летию Победы над фашистской Германией. Автор считает:
И лишь тогда войне конец настанет,
Когда пропавших воинов не станет,
Когда найдут и похоронят их…
О чем бы ни говорила В.А.Мирошина (о детях ли, о войне, о малой родине, о природе), во всех ее стихах ты видим человеколюбие, душевную чистоту, любовь к Родине.
С 1999 года Валентина Андреевна находится на заслуженном отдыхе. Все свое свободное время посвящает творчеству, пишет стихи, является членом Литературного салона при центральной библиотеке г. Рузаевки. Печатает свои стихи в Рузаевской газете, в сборнике «Рузаевская лира» №1,3,4, городском журнале «Ковчег».
Заключение
В историю школы вошло имя Валентины Андреевны Мирошиной – учителя, наставника, поэта. Она в течении 40 лет учила самых маленьких ребят читать и писать, умножать и вычитать.
Звенит заливисто звонок. Зовет нас в школу, на урок.
Как в первый раз, как в первый класс,
За парты он усадит нас.
С улыбкой, радостью в глазах откроет дверь учитель в класс,
Как в первый раз, поздравит нас.
И даст учительский наказ.
Валентина Андреевна – талантливый человек, она не только хорошо поет, пишет стихи, но и рисует прекрасно. Все это она с успехом использовала, работая старшей пионервожатой. У тебя и твоих товарищей возникли вопросы, связанные с пионерской работой. Тебя избрали звеньевым, а ты не знаешь, как провести сбор звена, или тебе нужна помощь в организации тимуровской команды. А может быть, не с кем посоветоваться, как провести день сказок для октябрят? На эти и многие другие вопросы она могла дать совет и помочь ребятам.
Когда обнаружился талант поэтического мастерства у Валентины Андреевны, знают только те маленькие детишки, которым она читала свои первые стихи. Но в первую очередь она была учитель, наставник. Дорогу педагога Митрошина В.А. выбрала сама, твердо зная, что без детей жизнь будет легче, но не счастливей. Кем только учителю не приходится быть? Строгим и справедливым судьей первых поступков маленького человека, тренером памяти. Ответственное дело – учитель, воспитатель. Каждый ребенок – «чистая доска». Валентину Андреевну надо было видеть на уроке. Вот где застенчивый человек превращается во вдохновенного оратора, становится властителем и кумиром душ.
Я вас помню, робких и несмелых,
Помню вас, неловких, неумелых,
Помню непокорных, шаловливых…
Добрых, нежных, ласковых, проворных…
Много прекрасных стихотворений Валентина Андреевна посвятила школе, но самое главное стихотворение – это гимн школы:
В день осенний, веселый, цветущий,
Полный света, добра и тепла,
Распахнув двери, школа в объятья
Новоселов к себе приняла.
Средь берез, тополей,
Как маяк, высоко,
Стоит дом для детей –
Там уют и тепло.
Храм науки наполнился звоном
Голосистых, веселых ребят.
И с тех пор стены теплого дома
«Цветы жизни», лелея, хранят.
Школа жить научила и верить:
Есть добро, красота, есть друзья.
Верный друг никогда не изменит.
Есть семья – без нее жить нельзя. «Гимн школы» (2002 год)
Валентина Андреевна – учитель, проработала в нашей школе много лет, вкладывая в душу каждого ребенка свою любовь:
С улыбкой, радостью в глазах
Откроет дверь учитель в класс.
Как в первый раз, поздравит нас.
И даст учительский наказ. («Первое сентября»)
Звезда удачи, ярче вам свети!
Тепло сердец пусть души согревает.
Пусть впереди вас Ангел ваш идет,
Пусть Ангел Божий вас благословляет! («40 лет школе-интернату»)
Валентина Андреевна – поэтесса. Она используя очень простые, доступные образы, формирует в человеке любовь к родной природе, уважение к отчему дому.
Люблю я деревья и травы,
Люблю запах пашни весной,
Люблю шум и шелест дубравы
И осени цвет золотой… («Люблю», 2007 г.)
Нашей великой страны.
Славим традиции предков,
Доброй, седой старины.
В.А.Мирошина
Город наш, Рузаевка родная!
Ты далеко в историю ушла,
На реке Инсарке вырастая!
Твое рожденье временем закрыто,
Первым дом давно землей укрыт.
Только книга-летопись открыта.
Она все помнит, знает, говорит…
Эти проникновенные слова о родном городе я прочитала из лирического сборника В.А.Мирошиной, который вышел в сентябре 2004 года.
С любовью к Вам, читатель мой,
Я эту книгу написала
И мысли добрые свои
Строка за строчкой излагала.
С таким посвящением начинаются эти лирические размышления в сборнике «Жизнь моя – моя Россия». Я думаю, что именно Валентина Андреевна помогла мне увидеть свою Рузаевку в прошлом и настоящем.
Прошлое – «это домик с соломенной крышей, в доме и печь, и голландка, рубленый столик и две лавки, лампа –копчушка в углу». Читаю стихотворение «Праздничный день в старину» и узнаю, как по утрам звонили церковные колокола и звали людей на службу, как старики собирались у дома и обсуждали сегодняшний день и день завтрашний, как обучались в трехлетке, как давали советы друг другу, как было трудно во время Великой Отечественной войны всем.
Сегодня наш город «расцветает и крепнет», появляются новостройки с современной архитектурой, строятся заводы, школы и садики.
Он прекрасен, наш город весною.
Весь в цвету, аромате плывет.
Я совершенно по-другому стала воспринимать свой город после того, как прочитала стихотворения Валентины Андреевны, и горда и рада, что она работала в нашем детском доме-школе и помогала мне прочувствовать себя частичкой этого города, этой моей малой Родины. Вспоминаются прекрасные слова Д.С.Лихачева: «Память активна. Она не оставляет человека равнодушным, бездеятельным. Она владеет умом и сердцем человека. Память противостоит уничтожающей силе времени. В этом величайшее значение памяти». Какую же память оставим мы? Мы живем в очень интересное время, насыщенное событиями, когда происходят изменения не только в социально-политической жизни страны, но и в духовной жизни. Для сохранения в памяти будущих поколений о людях непростой профессии, учителях и воспитателях, был создан в детском доме-школе №1 музей в 1992 году. О работе музея рассказывают стенды, альбомы и другие материалы. Каждый класс занят поисковой работой – сборами материала о выпускниках школы, ее работниках, ветеранах интерната.
Я хочу, чтобы память об этом человеке у нас сохранилась не только в нашем музее, но и в душе.
Учитель, наставник, поэт.
Митрошина (Мишина) Валентина Андреевна родилась 16 ноября 1940 года в селе Инсар-Акшино Рузаевского района МАССР в семье колхозника. Валентина Андреевна вспоминает: «Отец, Мишин Андрей Иванович, работал в колхозе конюхом, а мать, Мишина Ефросинья Васильевна, работала на разных колхозных работах. Семья была многодетная. Нас было пятеро. Два братика умерли в детстве, Толику было два годика, а Василию восемь лет. Осталось трое (Виктор – 1935 года рождения, Тамара – 1938 года рождения и я). Брат мой Виктор работал на железной дороге, умер в возрасте 60 лет, сестра Тамара работала в бухгалтерии швейной фабрики, а потом на нефтебазе. Ей 68 лет. Моя мама умерла в возрасте 85 лет. Ей было очень трудно. Она работала на колхозной ферме, летом мы ей помогали, пасли коров. В 1941 году отец по мобилизации ушел на войну. Мне было восемь месяцев, я его не помню.
Не помним мы войны начало.
Не помним проводы отцов.
Нас в колыбели мать качала
И пела песенку без слов.
С войны он не вернулся, погиб в бою рядовым. Он прислал только одно письмо. Я помню, как мать время от времени доставала его из-за иконы. Читала и плакала, и все ждала его, ждала. Я ему посвятила стихотворение «Коса».
Храню я память об отце.
Нашла на чердаке.
Лежала там коса его
В укромном уголке.
Коса большая, не по мне.
В ней высшей пробы сталь.
Погиб отец. Награды нет.
Она мне как медаль.
Детство военное было холодное, голодное. Одевались кое-как, ели лебеду, крапиву, клевер, собирали колоски. В 1947 году я пошла учиться в первый класс Инсар-Акшинской семилетней школы. Одежды не было. Одевали одно и тоже с сестрой по очереди. Из военных лет помню, как летящие над селом самолеты сбрасывали листовки (большие красные слова) о победе, приближении конца войны. Мы этих самолетов боялись, прятались в бурьян.
Продолжила обучение в Болдовской средней школе. Вступила в комсомол в седьмом классе. После окончания средней школы поступила учиться в Ардатовскую культпросвет школу на хоровое отделение. Проучилась два года, получила диплом методиста и организатора клубной работы. Работать устроилась воспитателем и учителем пения в Болдовскую школу-интернат, поступив учиться заочно в Зубово-Полянское педучилище, окончила его, получила диплом учителя начальных классов. Поработав в Болдовской школе-интернате два года, перешла работать в школу-интернат г. Рузаевки».
По решению Рузаевского горкома комсомола от 8 октября 1962 года. Мирошина В.А. была утверждена старшей пионервожатой в городскую школу-интернат.
Приказом №48 от 12 октября 1962 года Валентина Андреевна принята на работу старшей пионервожатой и учителем пения. А с 1976 года она продолжает работать учителем начальных классов в данном же учреждении.
Валентина Андреевна вспоминает: «Моя работа с пионерами началась с пионерского лагеря (август 1959). Я была приглашена на работу в качестве вожатой отряда. Работа эта мне очень понравилась. В 1962 году открывается школа-интернат. Горком комсомола направляет меня старшей пионервожатой. Но когда я увидела свою пионерскую дружину, я просто испугалась.
Это уже не отряд в 30 человек, а вся школа. А школа была сборная. Детей собирали со всей Мордовии, из сел, где нет школ. Учились и дети близлежащего района г. Рузаевки. Тогда не было школы №8, а в другие школы ходить было далеко, да и они были переполнены.
Я попала под руководство хороших знатоков пионерского дела. Это были отличные наставники – методисты Дома пионеров Лилия Ивановна Нчаркина-Степура и Клавдия Ивановна Лежнева.
Они проводили с нами учебные семинары, направляли на республиканские семинары. Их планы были уплотнены, насыщены учебными занятиями пионерского актива, с отрядными вожатыми, учили правильно организовать, подготовить мероприятия, провести их.
При Доме пионеров работали кружки горнистов, барабанщиков, знаменосцев, учились отрабатывать строевой шаг при возложении венков к памятникам погибшим воинам. Ко Дню Советской армии проводили смотр строя и песни, занимали призовые места.
Наша дружина носила имя Германа Степановича Титова. Даже было ответное письмо от космонавта. Оно хранилось в пионерской комнате.
В школе были классы-отряды. В каждом отряде был оформлен отрядный уголок с девизом, эмблемой, речевкой. Была общедружинная игра «По морю полезных дел». Был оформлен стенд: на фоне огромного моря расположился остров «Хочу все знать», мель «Неумеек», залив «Невезучий», даже попадали в шторм. Принимали участие в игре все отряды. Подводились итоги. Лучший отряд поощрялся походом в кино.
А еще у нас в школе работал школьный радиоузел. В неделю раз велись передачи о жизни школы, делались важные сообщения, объявления.
В дружине работа клуб интернациональной дружбы, краеведческий кружок. Наши дети переписывались со своими сверстниками из Болгарии.
Изучали свой родной край, оформляли альбомы. Мы с отрядом выезжали в село Инсар-Акшино. Была организована встреча с участниками войны Крысиной Анастасией Ефимовной, Стакчуляк Александром Николаевичем, Ферафонтовым Федором Михайловичем. После выступления с концертом прошлись по улице села с горном, барабаном, с песней и речевкой.
Мы всегда принимали активное участие в игре «Зарница», которое проводилось Домом пионеров. Дети очень любили эту военизированную игру. Для меня работа старшей пионервожатой была ответственным делом. Пионером мог быть не каждый ребенок, звание пионера нужно было заслужить своей учебой, своими делами. Дети давали Торжественное обещание и выполняли Законы пионеров, носили с гордостью пионерский галстук. Мы ходили в походы и оформляли альбомы с туристическим маршрутом, помогали ветераном труда и Великой Отечественной войны, собирали макулатуру, проводили сборы в пионерских отрядах и дружине, выпускали газеты, в каждом классе был пионерский уголок, систематически читали «Пионерскую правду». Дети очень любили эту газету.»
Здесь у меня всему начало.
А жизнь в работе ходом шла.
И ежедневная дорожка
Сюда меня всегда вела.
Прошли года. Им нет возврата,
Но я их в памяти храню.
Где был успех, а где утрата-
Я это все боготворю. «О школе и о себе» (1999 г.)
С 1976 года Валентина Андреевна работала учителем начальных классов. Она была убеждена, что самая лучшая, самая добрая и нужна профессия – это профессия учителя.
Вспоминает завуч детского дома-школы Скрупинская Г.В.: «Уроки Мирошиной В.А. отличались разнообразием методов и приемов, занимательным материалом. Все это способствовало развитию у детей познавательных способностей, воспитанию устойчивого интереса к знаниям.
Особенно интересно проходили уроки математики. Постоянно использовались карточки, перфокарты. Дети работали с огромным интересом, увлеченно.
Валентина Андреевна продумывала индивидуальные задания, использовала очень часто карточки. Кроме того, со слабоуспевающими ребятами проводились групповые занятия по предметам. Уроки Валентина Андреевна вела всегда спокойно и доброжелательно. Создание на уроках игровых ситуаций приводить детей к тому, что дети, увлеченные игрой, незаметно для себя и без особого напряжения приобретали определенные знания, умения и навыки. Учащиеся знали, что учитель заметит даже самые малые их успехи.
Тонкая наблюдательность, жизненны и педагогический опыт, человечность позволяли ей заглянуть в душу каждого ребенка, развить в нем то хорошее, что на первый взгляд мало заметно.
Своим опытом Валентина Андреевна щедро делилась с коллегами: выступала с сообщениями на методических объединения, педсоветах, проводила открытые уроки и мероприятия. Немалую роль играли и ее личные качества: воля, дисциплинированность, аккуратность во всем, а главное, любовь к своему делу, большое желание научить всему детей».
За свой многолетний труд Мирошиной В.А. присвоено звание «Отличник народного образования» и награждена медалью «Ветеран труда».
Свое поэтическое восприятие окружающего мира Мирошина В.А. обнародовала в «Рузаевской газете» стихами о школьной жизни. С 1995 года одно за другими появляются стихи «В первый класс», «О школьном друге», «Летом», «Я вас помню» и другие.
«Это нужно не мертвым, это нежно живым» - понимание этой простой истины стало побудительным мотивом для многих писателей, посвятивших свои произведения теме Великой Отечественной войны.
Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет…-
Эти строки Анны Ахматовой из стихотворения «Мужество» не были ни позой, ни простой данью времени. Русский писатель всегда имел право говорить от имени народа – говорить «мы». Так, в стихотворении «Мы все участники войны» В.Мирошина пишет:
Мы все – участники войны:
Отцы и матери, и дети.
В бою военных лихолетий.
Мы все – участники войны:
Родившийся в плену, в блокаде,
Не знавших матери, отца,
Не знавших книги и тетради.
Не доигравших детских игр
И недоевший хлеб к обеду.
Мы все – участники войны,
И цель была ковать Победу!
Война определяла судьбы всех живших в то время: война была причиной гибели родителей и детей, братьев и сестер, война была причиной голода и болезней. Права Валентина Андреевна: страна вела войну, и каждый житель страны, даже не будучи на линии фронта, был именно участником войны. «Земля», «Судьба», «Враги», «Неоконченная война» и другие стихи вошли в сборник стихотворений «Жизнь моя – моя Россия», посвященной 60-летию Победы над фашистской Германией. Автор считает:
И лишь тогда войне конец настанет,
Когда пропавших воинов не станет,
Когда найдут и похоронят их…
О чем бы ни говорила В.А.Мирошина (о детях ли, о войне, о малой родине, о природе), во всех ее стихах ты видим человеколюбие, душевную чистоту, любовь к Родине.
С 1999 года Валентина Андреевна находится на заслуженном отдыхе. Все свое свободное время посвящает творчеству, пишет стихи, является членом Литературного салона при центральной библиотеке г. Рузаевки. Печатает свои стихи в Рузаевской газете, в сборнике «Рузаевская лира» №1,3,4, городском журнале «Ковчег».
Заключение
В историю школы вошло имя Валентины Андреевны Мирошиной – учителя, наставника, поэта. Она в течении 40 лет учила самых маленьких ребят читать и писать, умножать и вычитать.
Звенит заливисто звонок. Зовет нас в школу, на урок.
Как в первый раз, как в первый класс,
За парты он усадит нас.
С улыбкой, радостью в глазах откроет дверь учитель в класс,
Как в первый раз, поздравит нас.
И даст учительский наказ.
Валентина Андреевна – талантливый человек, она не только хорошо поет, пишет стихи, но и рисует прекрасно. Все это она с успехом использовала, работая старшей пионервожатой. У тебя и твоих товарищей возникли вопросы, связанные с пионерской работой. Тебя избрали звеньевым, а ты не знаешь, как провести сбор звена, или тебе нужна помощь в организации тимуровской команды. А может быть, не с кем посоветоваться, как провести день сказок для октябрят? На эти и многие другие вопросы она могла дать совет и помочь ребятам.
Когда обнаружился талант поэтического мастерства у Валентины Андреевны, знают только те маленькие детишки, которым она читала свои первые стихи. Но в первую очередь она была учитель, наставник. Дорогу педагога Митрошина В.А. выбрала сама, твердо зная, что без детей жизнь будет легче, но не счастливей. Кем только учителю не приходится быть? Строгим и справедливым судьей первых поступков маленького человека, тренером памяти. Ответственное дело – учитель, воспитатель. Каждый ребенок – «чистая доска». Валентину Андреевну надо было видеть на уроке. Вот где застенчивый человек превращается во вдохновенного оратора, становится властителем и кумиром душ.
Я вас помню, робких и несмелых,
Помню вас, неловких, неумелых,
Помню непокорных, шаловливых…
Добрых, нежных, ласковых, проворных…
Много прекрасных стихотворений Валентина Андреевна посвятила школе, но самое главное стихотворение – это гимн школы:
В день осенний, веселый, цветущий,
Полный света, добра и тепла,
Распахнув двери, школа в объятья
Новоселов к себе приняла.
Средь берез, тополей,
Как маяк, высоко,
Стоит дом для детей –
Там уют и тепло.
Храм науки наполнился звоном
Голосистых, веселых ребят.
И с тех пор стены теплого дома
«Цветы жизни», лелея, хранят.
Школа жить научила и верить:
Есть добро, красота, есть друзья.
Верный друг никогда не изменит.
Есть семья – без нее жить нельзя. «Гимн школы» (2002 год)
Валентина Андреевна – учитель, проработала в нашей школе много лет, вкладывая в душу каждого ребенка свою любовь:
С улыбкой, радостью в глазах
Откроет дверь учитель в класс.
Как в первый раз, поздравит нас.
И даст учительский наказ. («Первое сентября»)
Звезда удачи, ярче вам свети!
Тепло сердец пусть души согревает.
Пусть впереди вас Ангел ваш идет,
Пусть Ангел Божий вас благословляет! («40 лет школе-интернату»)
Валентина Андреевна – поэтесса. Она используя очень простые, доступные образы, формирует в человеке любовь к родной природе, уважение к отчему дому.
Люблю я деревья и травы,
Люблю запах пашни весной,
Люблю шум и шелест дубравы
И осени цвет золотой… («Люблю», 2007 г.)
Толстых Наталья, 15 лет, Рузаевка
Рейтинг: 2
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |