Я живу в небольшом селе Белгородской области с интересным названием – Большая Яруга. Немногим более полусотни домов расположились на пригорке и в балке, зимой утопая в белом покрывале снега, весной – в белой пене цветущих садов. Действительно, село окружают большие яры, а невысокий холм разделяет его на две равные части. Улицы небольшие, тихие.
У каждого села своя история. Частью этой истории являются люди, их судьбы. Я хочу рассказать о сельской учительнице, ветеране труда – Шевницыной Наталье Кондратьевне.
Однажды в школе нам задали сочинение: « Мои земляки». О ком написать? Родители посоветовали сходить к Наталье Кондратьевне, их первой учительнице.
Спустившись с косогора по тропинке, я подхожу к скромному деревенскому дому, стучусь в калитку.
Двери открывает невысокая пожилая женщина. Седые волосы, интеллигентное лицо, внимательный взгляд добрых глаз. Узнав о моих планах, приглашает присесть на старый, видавший виды диван.
Наталья Кондратьевна достала большую кипу бумаг, были здесь старые вырезки из газет, различные справки, удостоверения, Почетные грамоты, поздравительные открытки, фотографии – все это о ней, о ее жизни.
…Вот старая школа. В ней она начинала учиться в тридцатые годы. Трудные они были для нее: не хватало питания, одежды. Но училась она хорошо и уже в седьмом классе решила стать учительницей. Закончив школу, подала документы в Новооскольское педагогическое училище.
Но ее мечта осуществилась частично, потому что шел 1941 год. Война прервала мирную жизнь. Весть о беде Наталья Кондратьевна (а тогда просто Наташа) услышала на выпускном вечере. Молодая учительница по путевке НКП РСФСР едет в далекую Иркутскую область, где в одной из школ началась ее трудовая деятельность. Как говорится, окунулась с головой в любимую работу. Время невероятно трудное: война. И потому Наталья Кондратьевна чувствует особую ответственность перед своими воспитанниками, для многих из них она была второй «мамой».
Шли дни, и вскоре ей предложили принимать руководство Олхинской НСШ: директор уходил на фронт. А ей всего 22.
Большую ношу взяла на себя молодая учительница. Но не испугалась, достойно вынесла все трудности. Была на хорошем счету у родителей и руководства района, пользовалась заслуженной любовью школьников. Спустя два года с большим сожалением провожали ее сибиряки на Белгородчину, освобожденную от фашистов.
Вся жизнь и трудовая деятельность Натальи Кондратьевны связана с селом. Сначала учитель истории, Конституции, географии в Больше – Яружской семилетней школе, а потом много лет подряд – директор и учительница начальных классов этой же школы.
В статье В. Кизилова из газеты «Вперед» читаю: «Я посетил уроки Натальи Кондратьевны. Она ведет второй и четвертый классы одновременно, поскольку школа малокомплектная. Вести уроки в подобных классах колоссальный труд.
Во 2 классе идет урок русского языка, а в 4 – истории. Наталья Кондратьевна работает со вторым классом, а четвероклассники в это время самостоятельно читают статью «Куликовская битва» и зарисовывают в тетради орудия труда древних славян. Второклассники бойко отвечают на вопросы, дружно поднимают руки. Их радует поощрение учителя. Им хочется отвечать. Чувствуется, что дети хорошо усваивают программный материал. Затем учащимся второго класса предлагается самостоятельная работа, и они мигом начинают ее выполнять…»
Вместе дочитываем газетную публикацию, и я вижу, как у моей собеседницы губы трогает улыбка воспоминаний. Она продолжает: «Очень трудно распределить внимание на два класса, всех обеспечить работой. Еще труднее выделить в таких условиях из общей массы слабых учащихся и дать им во время урока индивидуальное задание».
Сколько же должен знать и уметь настоящий учитель?! Ведь на одном и том же уроке приходится говорить о Куликовской битве и о событиях современности; надо уметь петь и рисовать; найти время для индивидуальных заданий учащимся и вместе с тем занять всех общей работой. Со всем этим блестяще справлялась Н.К. Шевницына. За отличные успехи в учебно-воспитательной работе Наталья Кондратьевна награждена в 1946 году медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 г.г.», в 1954 году медалью «За трудовое отличие».
На протяжении ряда лет Наталья Кондратьевна – руководитель методического объединения начальных классов куста сельских школ Новооскольского района, выполняла обязанности внештатного инспектора Новооскольского РОНО. Половина её учащихся училась на «4» и «5». Особое внимание уделяла «слабым» ребятам, поэтому у нее не было неуспевающих. За четверть века – только один второгодник, а обучила она сотни ребят.
Как добивалась Наталья Кондратьевна, простая сельская учительница, таких высоких результатов?
А просто полностью отдавала себя работе. Но как это сложно и трудно – всю жизнь посвятить детям, школе. И не только школе.
Много сил и времени отдала учительница общественной работе. Еще будучи в Сибири, она стала агитатором и пропагандистом. Много раз избиралась депутатом райсовета и сельсовета, народным заседателем народного суда Новооскольского района, возглавляла группу народного контроля в колхозе. К ней обращались люди как к чуткому и отзывчивому человеку. Нет электричества в Зидиновке –приходят к Наталье Кондратьевне, не ладится в семье – муж пьет – опять идут к учительнице. И она идет в райисполком решать вопрос о свете, спешит в дом, беседует с человеком, наставляя его на правильный путь. Ей до всего и всех дело.
За достигнутые успехи в развитии просвещения и профессионально- технического образования в годы семилетки и активное участие в общественной работе среди населения Указом Президиума Верховного Совета СССР от 30 сентября 1966 года Шевницына Наталья Кондратьевна награждена орденом Ленина.
Счастлив человек, видящий результаты своего труда. Так и у Натальи Кондратьевны. Нет, наверное, в селе человека, который бы не учился у нее. Есть среди ее бывших воспитанников учителя, банковские служащие, врачи, инженеры, летчики, руководящие работники. Немало и тех, кто связал свою жизнь с землей и, как она сама, с селом. Но самое главное, на мой взгляд, то, что все они добропорядочные граждане своего Отечества, любящие отцы и матери.
Я спрашиваю у сельской учительницы, в чем она видит свое счастье. Ее ответ меня совсем не удивляет, потому что является логическим завершением цепи жизненных событий: «Счастье в том, что я научила детей думать и чувствовать, строить свою судьбу, отлично работать».
На прощанье еще раз окидываю взглядом комнату сельской учительницы. Поздравительные открытки как украшение среди океана книг, занявших книжные полки и этажерку. На одной из них читаю: «Уважаемая Наталья Кондратьевна! Коллектив управления образования администрации области от всей души поздравляет Вас с Новым годом!
Мы с большим теплом и уважением, с большой благодарностью вспоминаем о Вас и о многих плодотворных годах совместной работы!
Пусть Добро, Честь, Совесть, Любовь – чему Вы посвятили свою жизнь – утвердятся в обществе XXI века!»
Вот какая она, сельская учительница, – женщина – труженица, женщина – патриотка.
Жаль, сегодня её нет с нами, но живы воспоминания об этом удивительном человеке.

Кутинец Марина Николаевна, 14 лет, Глинное

Рейтинг: 1