Из Петербурга в Анапу и обратно
«Чащин Виктор Степанович. 1949 года рождения. Окончил Ленинградский институт культуры имени Н.К. Крупской по специализации режиссер и Ленинградский педагогический институт имени Герцена, исторический факультет.
В Анапу приехал в 1985 году. С 1990 г. занялся экскурсионной деятельностью. Именно экскурсионная работа заставила пристально вглядеться в историю Абрау-Таманского региона (от Тамани до Геленджика)».
Такие сведения мне удалось найти в Интернете по запросу «Чащин Виктор Степанович». Забегая вперед, скажу, что за сухими фразами не скрывается и одной сотой того человека, с которым мне удалось побеседовать. В преддверии юбилея, газета «Знай наших» решила взять у Виктора Степановича интервью. Итак…
- В статье газеты «Вольная Кубань» упоминалось, что Вы занимаетесь лингвистической археологией. Что скрывается за таким необычным термином?
- Это не совсем точное название. Скорее я занимаюсь раскопками слова, лингвистическим анализом. И изучая корни, докапываясь до сути слов, можно проследить всю историю. Ведь в языке сохраняется память народов.
- Это прослеживается в любом языке?
- В русском.
- Вы из Санкт-Петербурга, что заставило Вас заняться кубановедением.
- Я родился в Архангельске, но учился в Санкт-Петербурге. Интересовался северными народами: арьями, киммерами. Но в 1985 году приехал в Анапу. И в 90-х годах занялся не кубановедением. Это всего лишь школьный предмет, появившийся 5 лет назад. Я начал заниматься краеведением. Каждый человек должен знать историю той земли, на которой живет, хотя бы самые элементарные сведения.
- Вы экскурсовод или учитель?
- Прежде всего, я – экскурсовод. В школе №1 преподаю кубановедение, хотя мог бы этим не заниматься. Также я являюсь автором книг и статей об истории Анапы. Прочно связан с кубановедением, потому что я председатель муниципального методического объединения учителей истории Кубани.
- Все-таки кубановедение - специфический предмет. Многие меняют место жительства. Нужно ли заниматься тем, что, возможно, не пригодится в другом регионе?
- А как же? Нужно знать историю родной земли. Вообще вся история укладывается в знание имен и персонажей. И это многое объясняет. Например, Прометей был русский. Это очень легко доказывается. Русское слово «промата» обозначает палочку, при помощи которой добывали огонь. Эту палочку прокатывали, проматывали, между ладоней до получения искры. Промата, Прометей, добывание огня.… Не правда ли просто, но раньше на это мало кто обращал внимание.
- Давайте поговорим про достижение Вашей команды, занявшей первое место в краеведческой викторине «Краснодар – Екатеринодар – Транзит».
- Команда из пяти одиннадцатиклассников школы №1. Викторина проходила в ноябре прошлого года в четыре этапа: школьный, городской, зональный и, заключительный, краевой. Уверенно шли к победе. Правда, на зональном этапе пришлось переигрывать за второе место. Но команда подобралась поистине замечательная, большую роль сыграл капитан – Игорь Бордей, поэтому мы прошли в край. Поездками в Санкт-Петербург награждали тройку победителей, но то, что мы заняли первое место, только подтвердило наше преимущество.
- В чем секрет победы? Или Вы тщательно его охраняете от конкурентов?
- У меня нет секретов. Сразу же после игры я опубликовал систему подготовки в газете и давал ее почитать соперникам по «Транзиту», с которыми мы ездили в Петербург. Все предельно просто. Во-первых, в команде 5 человек, и каждый готовился по своему сектору (вопросы в викторине задавались по темам: экономика, политика, спорт и т.д.). Во-вторых, мы нашли хорошего капитана. В-третьих, подготовка. Собираясь на игру, мы тренировались, прорешивая вопросы викторин прошлых лет. За четыре тура мы успели ответить на тренировках на 1020 вопросов. Ну, и сплоченная игра команды. Нужно было бороться за каждый балл, что ребята с успехом и делали.
И еще. Я всегда думал: откуда же организаторы берут вопросы для викторины. Однажды, копался в своей обширной библиотеке и обнаружил книгу, которая, по-видимому, являлась источником всех вопросов. Но название я не открою.
- Вот, а говорили, что нет секретов!
- Нужно прочитать много книг, заняться исследованиями, а книга пока останется небольшой тайной.
- Готовитесь ли в следующем году вновь победить в «Транзите»?
- Я уже пытаюсь «обкатать» новую команду. Это пятеро десятиклассников, которые уже сейчас участвуют в различных викторинах, чтобы опробовать себя в качестве команды. Но о победе говорить рано. Все зависит от случая, но готовиться к игре непременно будем.
- Вы как-то особенно относитесь к одиннадцатиклассникам. Считаете детей остальных возрастов бесперспективными?
- Мое основное занятие – это экскурсии. Как у педагога, часов у меня в школе немного. Занимаясь краеведением, закономерно преподавать кубановедение. Но я работаю только с 5 и 11 классами. Пятиклашкам нужно привить интерес к предмету, а одиннадцатиклассники уже осознанно, серьезно относятся к предмету.
- Расскажите, пожалуйста, про творческое объединение, которым Вы руководите в Центре детского творчества.
- Это объединение «ШАГ», то есть «Школа анапского гида». Существует школа с 2004 года. На занятиях мы с ребятами углубленно занимаемся краеведением, особенно пристально изучаем Абрау–Таманский регион. Центром этого региона как раз является Анапа.
- Как Вы занимаетесь с ребятами? Конспекты пишете?
- Книги читаем. Мы занимаемся углубленным краеведением, плюс введение в профессию. У меня занимаются ребята 8–11 классов, которые запросто могут провести экскурсию для младшеклассников в школьном музее. Хорошо бы еще полностью погружаться в предмет: читать книги, участвовать в олимпиадах и конкурсах по кубановедению.
Во время продолжительной беседы мне не удавалось отвлечься ни на минуту. Кроме содержательных ответов на давно заготовленные вопросы, Виктор Степанович попутно повышал мой уровень знаний об истории Кубани. Как вам историческая справка о том, что, возможно, прежде появилась Тмутаракань, а потом Киев? И все с обоснованием, без голых заявлений. Видимо человек находится на своем месте, если сам болен краеведением и может мгновенно увлечь других. Успехов Вам в жизни и новых открытий! С юбилеем, Виктор Степанович!
В Анапу приехал в 1985 году. С 1990 г. занялся экскурсионной деятельностью. Именно экскурсионная работа заставила пристально вглядеться в историю Абрау-Таманского региона (от Тамани до Геленджика)».
Такие сведения мне удалось найти в Интернете по запросу «Чащин Виктор Степанович». Забегая вперед, скажу, что за сухими фразами не скрывается и одной сотой того человека, с которым мне удалось побеседовать. В преддверии юбилея, газета «Знай наших» решила взять у Виктора Степановича интервью. Итак…
- В статье газеты «Вольная Кубань» упоминалось, что Вы занимаетесь лингвистической археологией. Что скрывается за таким необычным термином?
- Это не совсем точное название. Скорее я занимаюсь раскопками слова, лингвистическим анализом. И изучая корни, докапываясь до сути слов, можно проследить всю историю. Ведь в языке сохраняется память народов.
- Это прослеживается в любом языке?
- В русском.
- Вы из Санкт-Петербурга, что заставило Вас заняться кубановедением.
- Я родился в Архангельске, но учился в Санкт-Петербурге. Интересовался северными народами: арьями, киммерами. Но в 1985 году приехал в Анапу. И в 90-х годах занялся не кубановедением. Это всего лишь школьный предмет, появившийся 5 лет назад. Я начал заниматься краеведением. Каждый человек должен знать историю той земли, на которой живет, хотя бы самые элементарные сведения.
- Вы экскурсовод или учитель?
- Прежде всего, я – экскурсовод. В школе №1 преподаю кубановедение, хотя мог бы этим не заниматься. Также я являюсь автором книг и статей об истории Анапы. Прочно связан с кубановедением, потому что я председатель муниципального методического объединения учителей истории Кубани.
- Все-таки кубановедение - специфический предмет. Многие меняют место жительства. Нужно ли заниматься тем, что, возможно, не пригодится в другом регионе?
- А как же? Нужно знать историю родной земли. Вообще вся история укладывается в знание имен и персонажей. И это многое объясняет. Например, Прометей был русский. Это очень легко доказывается. Русское слово «промата» обозначает палочку, при помощи которой добывали огонь. Эту палочку прокатывали, проматывали, между ладоней до получения искры. Промата, Прометей, добывание огня.… Не правда ли просто, но раньше на это мало кто обращал внимание.
- Давайте поговорим про достижение Вашей команды, занявшей первое место в краеведческой викторине «Краснодар – Екатеринодар – Транзит».
- Команда из пяти одиннадцатиклассников школы №1. Викторина проходила в ноябре прошлого года в четыре этапа: школьный, городской, зональный и, заключительный, краевой. Уверенно шли к победе. Правда, на зональном этапе пришлось переигрывать за второе место. Но команда подобралась поистине замечательная, большую роль сыграл капитан – Игорь Бордей, поэтому мы прошли в край. Поездками в Санкт-Петербург награждали тройку победителей, но то, что мы заняли первое место, только подтвердило наше преимущество.
- В чем секрет победы? Или Вы тщательно его охраняете от конкурентов?
- У меня нет секретов. Сразу же после игры я опубликовал систему подготовки в газете и давал ее почитать соперникам по «Транзиту», с которыми мы ездили в Петербург. Все предельно просто. Во-первых, в команде 5 человек, и каждый готовился по своему сектору (вопросы в викторине задавались по темам: экономика, политика, спорт и т.д.). Во-вторых, мы нашли хорошего капитана. В-третьих, подготовка. Собираясь на игру, мы тренировались, прорешивая вопросы викторин прошлых лет. За четыре тура мы успели ответить на тренировках на 1020 вопросов. Ну, и сплоченная игра команды. Нужно было бороться за каждый балл, что ребята с успехом и делали.
И еще. Я всегда думал: откуда же организаторы берут вопросы для викторины. Однажды, копался в своей обширной библиотеке и обнаружил книгу, которая, по-видимому, являлась источником всех вопросов. Но название я не открою.
- Вот, а говорили, что нет секретов!
- Нужно прочитать много книг, заняться исследованиями, а книга пока останется небольшой тайной.
- Готовитесь ли в следующем году вновь победить в «Транзите»?
- Я уже пытаюсь «обкатать» новую команду. Это пятеро десятиклассников, которые уже сейчас участвуют в различных викторинах, чтобы опробовать себя в качестве команды. Но о победе говорить рано. Все зависит от случая, но готовиться к игре непременно будем.
- Вы как-то особенно относитесь к одиннадцатиклассникам. Считаете детей остальных возрастов бесперспективными?
- Мое основное занятие – это экскурсии. Как у педагога, часов у меня в школе немного. Занимаясь краеведением, закономерно преподавать кубановедение. Но я работаю только с 5 и 11 классами. Пятиклашкам нужно привить интерес к предмету, а одиннадцатиклассники уже осознанно, серьезно относятся к предмету.
- Расскажите, пожалуйста, про творческое объединение, которым Вы руководите в Центре детского творчества.
- Это объединение «ШАГ», то есть «Школа анапского гида». Существует школа с 2004 года. На занятиях мы с ребятами углубленно занимаемся краеведением, особенно пристально изучаем Абрау–Таманский регион. Центром этого региона как раз является Анапа.
- Как Вы занимаетесь с ребятами? Конспекты пишете?
- Книги читаем. Мы занимаемся углубленным краеведением, плюс введение в профессию. У меня занимаются ребята 8–11 классов, которые запросто могут провести экскурсию для младшеклассников в школьном музее. Хорошо бы еще полностью погружаться в предмет: читать книги, участвовать в олимпиадах и конкурсах по кубановедению.
Во время продолжительной беседы мне не удавалось отвлечься ни на минуту. Кроме содержательных ответов на давно заготовленные вопросы, Виктор Степанович попутно повышал мой уровень знаний об истории Кубани. Как вам историческая справка о том, что, возможно, прежде появилась Тмутаракань, а потом Киев? И все с обоснованием, без голых заявлений. Видимо человек находится на своем месте, если сам болен краеведением и может мгновенно увлечь других. Успехов Вам в жизни и новых открытий! С юбилеем, Виктор Степанович!
Федорова Анна, 17 лет, Анапа
Рейтинг: 3
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |