Страна обиженных людей. Кто хочет там побывать или даже жить в этом государстве? Мне кажется никто, потому что это страна, где люди не заботятся друг о друге, не думают о проблемах, не хотят никому помочь. Ведь все жители этой страны – обиженные люди. Они сердятся по самым разным причинам. Иногда начинаешь удивляться им. Все обиженные попадают в эту страну. Численность Страны обиженных людей растет очень стремительно.
Глава этого государства – Митя. Много лет назад он был обычным ребенком. Учился в четвертом классе. Учителя хвалили мальчика за хорошее поведение. Митя легко заучивал стихотворения да еще читал их с интонацией. В классе не было ни одного ученика, который писал бы сочинения лучше него.
Однажды на уроке ученикам четвертого класса было предложено разгадать кроссворд. Ребятам задание показалось очень сложным. Учительница сказала:
- Кто решит кроссворд во время урока, тому поставлю в журнал «пятерку». Остальным ниже.
Митя, как только посмотрел на задание, сразу понял: решить сможет. Не прошло и пол-урока, задание было выполнено. Митя сообщил об этом учительнице. Та попросила его подождать, пока решат кроссворд другие ученики. Вскоре урок закончился. Но ребят, выполнивших задание, не оказалось, поэтому учительница Мите поставила сразу две «пятерки». А всем остальным оценки не поставила. И ребята обиделись на мальчика. Весь оставшийся день никто из одноклассников с Митей не разговаривал, да еще стали подразнивать. Вернувшись домой, Митя загрустил. Его родители даже забеспокоились о здоровье сына. Из-за плохого настроения мальчик рано лег спать. Но заснуть так и не смог. Мальчик подумал:
- Ах, если б существовала страна, на которой жили бы только обиженные люди. Они жили б все вместе. Хорошие люди не страдали бы от них.
Мальчик заснул.
Проснулся Митя где-то в незнакомом месте. Вокруг ярко-ярко оранжевые деревья. На каждом листочке написано «обида», «обида», «обида»... Цветы все искривились. Трава засохла. По незнакомому месту шумно бегали его одноклассники. Только никто ни с кем не разговаривал. На их лбу было написано: «Обиделся на Митю». Появились какие-то другие незнакомые люди. На их лбу тоже была надпись, но с другим именем. Всюду ходили люди с клеймом на лбу: «Обижен на Настю», «Обижен на брата», «Обижен на маму», «Обижен…», «Обижен…»
Митя понял, что страна, о которой он подумал вчера, перед ним.
«Что же делать с этими людьми? Что же они будут делать в этой стране? Как они будут жить тут? - в голове мальчика промелькнуло несколько мыслей. - А что если бы жители этой страны ходили в Школу добрых уроков, где добрые волшебники рассказывали о том, как пересилить обиду, как попросить прощенье за то, что обижался, как стать лучше и добрее…»
Ему нужно было с кем-то поделиться этой мыслью. Но с кем? С одноклассниками, которые сердятся на него? С другими людьми в стране, с которыми он не знаком? Нет, нельзя им рассказывать. Они не поймут.
Вдруг он услышал чей-то голосок, нежный, ласковый, который мило зазвенел, как колокольчик:
- Привет.
- Привет, - ответил Митя, - а ты кто?
- Я – Дина. Я обиделась на подругу из-за того, что она не дала мне списать домашнюю работу. Но я поняла свою ошибку. Хочу исправиться.
- Почему ты думаешь, что я смогу тебе помочь?
- У всех на лбу написано, что он обижен, а у тебя нет надписи.
- Потому что я ни на кого не обижен.
- Я тоже хочу избавиться от надписи. Но не знаю как.
И Митя рассказал ей о Школе добрых уроков и предложил стать доброй волшебницей. Дина сначала испугалась, но потом согласилась. Она мысленно подумала о своей подруге Насте, и та мгновенно явилась перед ней. Дина попросила прощения у Насти, и надпись на ее лбу исчезла. Девочка обрадовалась и предложила Мите и Насте:
- Давайте будем проводить уроки доброты тут же на этой огромной площадке, где часто ходят обиженные. Люди будут приходить сюда. Слушать уроки. Делать выводы. Тот, кто поймет свою ошибку, избавится от зависти и зла, от надписи на лбу и вернется домой.
- Я согласен. Предлагаю рассказывать о доброте по-очереди.
- Когда начнем проводить уроки?
- Я готов прямо сейчас.
- Тогда начинай, а мы продолжим.
- Но сначала надо смастерить огромную вывеску «Школа добрых уроков».
Ребята мастерили вывеску, яркими красками выводили волшебные буквы. Они написали много плакатов: «Всякая ссора красна примиреньем», «Дракой многого не добьешься, а уступив, получишь больше, чем ожидал», «Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях», «В счастье бранятся, в беде мирится», «Бог дал родню, а черт вражду». Обиженные люди начали останавливаться и всматриваться в плакаты с яркими надписями. А Митя стал говорить:
- Добрый день, ребята и девчата! Я знаю, что вы обиделись. Но вы должны понять, что обида – не лучшее средство общения с людьми. Нужно уметь быть добрыми, отзывчивыми. Не надо завидовать другим.
- Потому что,- продолжила Дина,- иногда выигрывае6шь ты, а иногда – другие. Надо уметь проигрывать. Надо уметь радоваться не только своему успеху, но и победе другого. Тогда вокруг тебя будут только те, кто понимает тебя, умеет прощать ошибки.
- Каждый человек должен понять ошибку, найти ее,- заговорила Настя.- Нужно постараться исправить ее. При большом желании это у тебя получится…
Не успела девочка договорить, как кто-то крикнул:
- Я понял. Я совершил ошибку. Хочу извиниться.
- Молодец,- крикнула Дина,- а как тебя зовут?
- Юра.
- Позови того, кого ты обидел, и попроси у него прощения.
Юра так и сделал. Он попросил прощения, и надпись на лбу исчезла. Он спросил у ребят:
- А можно я буду помогать вам?
- Конечно,- хором ответили Настя, Дина и Митя.
На одном из занятий Школы добрых уроков Юра рассказал обиженным:
- В тот день я пошел библиотеку. Учитель дал задание: прочитать стихи Агнии Барто. В библиотеке меня опередил взрослый дяденька. Он сказал: «Дочке почитаю», - и забрал книгу. В библиотеке это была последняя книга Агнии Барто. Я очень расстроился и обиделся. Ведь ему за это оценки не ставят.
- Но ты понял свою ошибку?- спросили его юные волшебники.
- Конечно, - ответил Юра, - слушайте дальше. Мне надо было рассказать этому взрослому человеку свою проблему, попросить отложить книжку до завтра, но я обиделся, даже не рассказал о своей проблеме. Теперь понимаю: ошибался, сам виноват... Когда я понял свою ошибку, мне стало легче – обида прошла. Клеймо на моем лбу исчезло. Поэтому помните, друзья: лучше не обижаться, реально оценить ситуацию, сделать правильные выводы и попытаться стать лучше, добрее, мужественнее. Тогда и ваша жизнь станет радостнее. Вам будет легче общаться и договариваться с людьми.
…Добрые уроки проводились каждый день. Каждый день из страны обиженных людей уезжали добрые, отзывчивые люди, понявшие минусы своего характера. Но приезжают другие обиженные. Сначала они не общаются друг с другом, потому что зло и зависть грызет их изнутри. Но потом эти люди попадают в Школу добрых уроков и понимают, что обижаться – чудовищно, что обида разъедает их и от этого они становятся больными и некрасивыми, да еще и с постыдным клеймом на лбу.
Во время возвращения домой из страны обиженных людей тот, кто прошел Школу добрых уроков, находит друзей, потому что его душа открыта, чиста, благородна. Таким ребятам и девчатам легче теперь общаться с людьми.

Губанова Татьяна, 14 лет, Цивильск

Рейтинг: 0