Счастье
Так ли живу, как надо?
Так ли верю, люблю?
Те ли упреки, награды
Сердцем открытым ловлю?
Задумываюсь часами,
Держа в руке карандаш…
Ведь жизнь – такой экзамен
Который не пересдашь!
Р.Солнцев
Я не буду говорить вообще. Я буду говорить о моих друзьях-ровесниках и немного о себе.
Всем нам по семнадцать. Мы стоим на пороге большой жизни. Мы уходим из школы. Страшновато…
Школа… 11 лет учебы. 11 лет труда. 11 лет счастливой, детской, беззаботной жизни. Мы только сейчас начали это понимать. И теперь мы стараемся запомнить каждую минуту, каждый урок. Ведь это последние уроки. Таких уроков больше никогда для нас не будет. И теперь, на пороге расставания, я все чаще думаю о моих друзьях-одноклассниках. Все они чем-то похожи, и в то же время все – совершенно разные. Одни такие аккуратные и дисциплинированные. Они тщательно учат каждый параграф, помнят доказательства всех теорем, решения всех задач. Они занимаются с утра до ночи. Им жаль тратить время на кино, театр, чтение книг не по программе.
Другие, надеясь на свою сообразительность, память и хорошо подвешенный язык, не засиживаются над книгами. Они учатся ровно настолько, чтобы преодолеть барьеры экзаменов.
Мне, например, больше нравятся те, кто не ограничивается знаниями только по избранному предмету. У таких находится время на все. И в театр сходить, и беседу подготовить, и малышам помочь. А учатся они не для оценки и не для похвалы. Они стараются получить сейчас как можно больше, чтобы потом отдать с избытком.
Помню, я где-то читала, что один скульптор, отвечая на вопрос, как он добивается совершенства в своих произведениях, сказал: «Очень просто. Я беру глыбу камня и отсекаю от нее все лишнее». Кажется, просто: беру, отсекаю…А ведь у скульптора за каждым движением – муки творчества, годами копившееся мастерство, которое и позволяет ему отсекать именно лишнее. Так и в любом труде.
А мы иногда не очень любим трудиться. Кажется, что там, в самостоятельной жизни, у нас все получится, все будет хорошо. И трудно заставить себя слушать, учить, запоминать.
У нас часто бывают классные часы. Иногда они проходят очень интересно и живо. Так было и на последнем, когда речь шла о самом болезненном – об учебе. Этот урок задел почти всех. Мы вдруг ясно представили себе, что нашему беззаботному детству приходит конец. Мы расстаемся со всем, к чему привыкли за 11 лет. Не будет больше уроков истории, серьезных и увлекательных, не будет больше уроков математики, интересных даже для тех, кто ее не любит, а главное, не будет уроков литературы. (Вот чего жалко до слез!) Не будет разговоров с Пушкиным, Чеховым, Маяковским. Ничего не будет. Только воспоминания. А еще у нас останутся знания, которые в нас прямо-таки «вбивались» в школе. Вот и получится, у кого будут знания, тот сможет приносить хоть малую на первых порах, но все-таки пользу. А тот, для кого 11 лет прошли почти бесследно, тому будет очень трудно. Мы вдруг это поняли. Поняли, что когда-нибудь будем больше всего благодарны тем учителям, которые насильно заставляли нас учиться. Кто-то поймет это позже, когда столкнется нос к носу с жизнью, которая ведь не всегда гладит по головке…
Мы идем в большую жизнь не просто как работники, а как создатели новых отношений между людьми, как борцы за все прогрессивное, честное, справедливое.
Но мы знаем, что рядом с нашей большой и красивой жизнью еще существует маленький мир «маленьких» людей и «узеньких» интересов. Это мирок мещанства, которое приспосабливается к веку. Оно, как и все люди, тоже летает на реактивных самолетах, не отказывается от рюкзаков, заучивает туристические песни. Но, как и прежде, мещанство всему завидует, упивается анекдотами и сплетнями.
Иногда я замечаю мещанство даже среди моих одноклассников. То ли это циничное слово, то ли жадность, то ли отношение к оценке, подобострастие к учителям. И, идя в большую жизнь, мы знаем: и с мещанством предстоит трудная борьба.
А пока для этой борьбы у нас не хватает ни уверенности, ни жизненного опыта. Говорят, это приходит со временем. Но ведь время не ждет. И бороться надо сейчас, каждую минуту. И думать надо, как бы не растерять то, что есть: принципы, идеалы, убеждения – пока будешь ждать прихода опытности.
Мне кажется, что прежде всего надо найти себя, поверить в себя, убедиться, что из тебя получится человек, и только тогда можно будет найти свое место в жизни, свое счастье.
А в чем оно счастье?
Эта спорная тема часто заставляет нас много думать, решать, оценивать, спорить друг с другом до хрипоты.
Счастье – это и просто и сложно.
Счастье – это быть необходимым, нужным человеком, это любить жизнь, людей, любить свою будущую профессию; Счастье – это птица, которую ты хочешь поймать, а она не дается, улетает, подымается все выше и выше. Да, счастье должно быть высоким! И счастье – «это же не призрак неуловимых, и в жизни его так много, что хватит и на твою долю». Только его надо найти. Я не помню, чьи это слова, но они очень правильны: «Жаль, что счастье нельзя найти по дороге к нему». Это заставляет человека искать всю жизнь. Может быть, ошибаться, спотыкаться, падать. Но главное – находиться в движении.
Самая большая моя мечта – не быть в жизни посредственностью. Посредственно – это значит остановиться на достигнутом, не стремиться вперед. Я так не согласна! Мне хочется все время узнавать что-то новое, неизвестное. Мне хочется выбрать профессию по душе, такую, чтобы всю жизнь нескучно было работать, и работой своей приносить людям радость. В этом я вижу счастье.
Говорят, счастье бывает большим и маленьким. Мне страшно слышать – «маленькое счастье», как будто что-то мелкое, искалеченное, больное.
Счастье должно быть огромным – на весь мир! Счастье должно быть чистым и светлым! Солнечным!
У каждого свое представление о счастье. Спросить старого человека, он скажет, что счастье – в спокойствии; спросить девчонку, мою ровесницу, скажет: счастье в том, чтобы любить и быть любимой.
Может быть, это действительно так, потому что это огромное счастье – знать, что тебя любят.
Я хочу привести здесь отрывок из письма моего одноклассника. Читаешь иногда такие письма, и кажется, что не мог парень такого написать. А потом стыдно становится, что думаешь о ребятах плохо. У них ведь тоже лиричные души. Может быть, лиричнее наших, девичьих.
«Моя девчонка тоненькая-тоненькая, как та березка, что стоит над обрывом пруда. Когда я вижу березку, я вижу ее, такую же красивую и стройную. Она стоит такая гордая, эта березка, такая независимая. И нет ничего лучше этой березки и ее. Я люблю мою березку».
Он любит. Он счастлив. Надо ли задумываться над тем, почему он любит, что привлекло юношу? Конечно, нет. Раз любит, значит, нашел в ней именно то, чего не заметили другие.
Но все это проносится мимо, а ты мучительно думаешь: как бы не разойтись, не разминуться с дружбой, с любовью, со счастьем. Как бы и жизнь не промчалась мимо.
А время идет. Многое меняется. Девочки и мальчики взрослеют. Мы идем навстречу жизни. Мы идем с раскрытой душой. Мы идем в жизнь со своими мечтами, идеалами, желаниями. А в душе нашей живет Любовь. Большая любовь к жизни, к родной земле, любовь к людям, желание нести им радость, пользу. Счастье…
Так ли верю, люблю?
Те ли упреки, награды
Сердцем открытым ловлю?
Задумываюсь часами,
Держа в руке карандаш…
Ведь жизнь – такой экзамен
Который не пересдашь!
Р.Солнцев
Я не буду говорить вообще. Я буду говорить о моих друзьях-ровесниках и немного о себе.
Всем нам по семнадцать. Мы стоим на пороге большой жизни. Мы уходим из школы. Страшновато…
Школа… 11 лет учебы. 11 лет труда. 11 лет счастливой, детской, беззаботной жизни. Мы только сейчас начали это понимать. И теперь мы стараемся запомнить каждую минуту, каждый урок. Ведь это последние уроки. Таких уроков больше никогда для нас не будет. И теперь, на пороге расставания, я все чаще думаю о моих друзьях-одноклассниках. Все они чем-то похожи, и в то же время все – совершенно разные. Одни такие аккуратные и дисциплинированные. Они тщательно учат каждый параграф, помнят доказательства всех теорем, решения всех задач. Они занимаются с утра до ночи. Им жаль тратить время на кино, театр, чтение книг не по программе.
Другие, надеясь на свою сообразительность, память и хорошо подвешенный язык, не засиживаются над книгами. Они учатся ровно настолько, чтобы преодолеть барьеры экзаменов.
Мне, например, больше нравятся те, кто не ограничивается знаниями только по избранному предмету. У таких находится время на все. И в театр сходить, и беседу подготовить, и малышам помочь. А учатся они не для оценки и не для похвалы. Они стараются получить сейчас как можно больше, чтобы потом отдать с избытком.
Помню, я где-то читала, что один скульптор, отвечая на вопрос, как он добивается совершенства в своих произведениях, сказал: «Очень просто. Я беру глыбу камня и отсекаю от нее все лишнее». Кажется, просто: беру, отсекаю…А ведь у скульптора за каждым движением – муки творчества, годами копившееся мастерство, которое и позволяет ему отсекать именно лишнее. Так и в любом труде.
А мы иногда не очень любим трудиться. Кажется, что там, в самостоятельной жизни, у нас все получится, все будет хорошо. И трудно заставить себя слушать, учить, запоминать.
У нас часто бывают классные часы. Иногда они проходят очень интересно и живо. Так было и на последнем, когда речь шла о самом болезненном – об учебе. Этот урок задел почти всех. Мы вдруг ясно представили себе, что нашему беззаботному детству приходит конец. Мы расстаемся со всем, к чему привыкли за 11 лет. Не будет больше уроков истории, серьезных и увлекательных, не будет больше уроков математики, интересных даже для тех, кто ее не любит, а главное, не будет уроков литературы. (Вот чего жалко до слез!) Не будет разговоров с Пушкиным, Чеховым, Маяковским. Ничего не будет. Только воспоминания. А еще у нас останутся знания, которые в нас прямо-таки «вбивались» в школе. Вот и получится, у кого будут знания, тот сможет приносить хоть малую на первых порах, но все-таки пользу. А тот, для кого 11 лет прошли почти бесследно, тому будет очень трудно. Мы вдруг это поняли. Поняли, что когда-нибудь будем больше всего благодарны тем учителям, которые насильно заставляли нас учиться. Кто-то поймет это позже, когда столкнется нос к носу с жизнью, которая ведь не всегда гладит по головке…
Мы идем в большую жизнь не просто как работники, а как создатели новых отношений между людьми, как борцы за все прогрессивное, честное, справедливое.
Но мы знаем, что рядом с нашей большой и красивой жизнью еще существует маленький мир «маленьких» людей и «узеньких» интересов. Это мирок мещанства, которое приспосабливается к веку. Оно, как и все люди, тоже летает на реактивных самолетах, не отказывается от рюкзаков, заучивает туристические песни. Но, как и прежде, мещанство всему завидует, упивается анекдотами и сплетнями.
Иногда я замечаю мещанство даже среди моих одноклассников. То ли это циничное слово, то ли жадность, то ли отношение к оценке, подобострастие к учителям. И, идя в большую жизнь, мы знаем: и с мещанством предстоит трудная борьба.
А пока для этой борьбы у нас не хватает ни уверенности, ни жизненного опыта. Говорят, это приходит со временем. Но ведь время не ждет. И бороться надо сейчас, каждую минуту. И думать надо, как бы не растерять то, что есть: принципы, идеалы, убеждения – пока будешь ждать прихода опытности.
Мне кажется, что прежде всего надо найти себя, поверить в себя, убедиться, что из тебя получится человек, и только тогда можно будет найти свое место в жизни, свое счастье.
А в чем оно счастье?
Эта спорная тема часто заставляет нас много думать, решать, оценивать, спорить друг с другом до хрипоты.
Счастье – это и просто и сложно.
Счастье – это быть необходимым, нужным человеком, это любить жизнь, людей, любить свою будущую профессию; Счастье – это птица, которую ты хочешь поймать, а она не дается, улетает, подымается все выше и выше. Да, счастье должно быть высоким! И счастье – «это же не призрак неуловимых, и в жизни его так много, что хватит и на твою долю». Только его надо найти. Я не помню, чьи это слова, но они очень правильны: «Жаль, что счастье нельзя найти по дороге к нему». Это заставляет человека искать всю жизнь. Может быть, ошибаться, спотыкаться, падать. Но главное – находиться в движении.
Самая большая моя мечта – не быть в жизни посредственностью. Посредственно – это значит остановиться на достигнутом, не стремиться вперед. Я так не согласна! Мне хочется все время узнавать что-то новое, неизвестное. Мне хочется выбрать профессию по душе, такую, чтобы всю жизнь нескучно было работать, и работой своей приносить людям радость. В этом я вижу счастье.
Говорят, счастье бывает большим и маленьким. Мне страшно слышать – «маленькое счастье», как будто что-то мелкое, искалеченное, больное.
Счастье должно быть огромным – на весь мир! Счастье должно быть чистым и светлым! Солнечным!
У каждого свое представление о счастье. Спросить старого человека, он скажет, что счастье – в спокойствии; спросить девчонку, мою ровесницу, скажет: счастье в том, чтобы любить и быть любимой.
Может быть, это действительно так, потому что это огромное счастье – знать, что тебя любят.
Я хочу привести здесь отрывок из письма моего одноклассника. Читаешь иногда такие письма, и кажется, что не мог парень такого написать. А потом стыдно становится, что думаешь о ребятах плохо. У них ведь тоже лиричные души. Может быть, лиричнее наших, девичьих.
«Моя девчонка тоненькая-тоненькая, как та березка, что стоит над обрывом пруда. Когда я вижу березку, я вижу ее, такую же красивую и стройную. Она стоит такая гордая, эта березка, такая независимая. И нет ничего лучше этой березки и ее. Я люблю мою березку».
Он любит. Он счастлив. Надо ли задумываться над тем, почему он любит, что привлекло юношу? Конечно, нет. Раз любит, значит, нашел в ней именно то, чего не заметили другие.
Но все это проносится мимо, а ты мучительно думаешь: как бы не разойтись, не разминуться с дружбой, с любовью, со счастьем. Как бы и жизнь не промчалась мимо.
А время идет. Многое меняется. Девочки и мальчики взрослеют. Мы идем навстречу жизни. Мы идем с раскрытой душой. Мы идем в жизнь со своими мечтами, идеалами, желаниями. А в душе нашей живет Любовь. Большая любовь к жизни, к родной земле, любовь к людям, желание нести им радость, пользу. Счастье…
Белоглазова Ольга Юрьевна, 17 лет, Незлобная
Рейтинг: 1
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |