Первое соревнование
Медленно встав с кровати, Семён потянулся, мелкими шажками прошёл в центр комнаты и начал делать зарядку. Закончив упражнения, он направился в ванную и, включив студёную воду, стал умываться. Смыв с себя остатки сна Семен, зевая, прошёл на кухню, где его уже поджидал приготовленный мамой завтрак. Разделавшись с пищей, он решил проверить собранный вечером портфель. Семён начинал каждое утро именно так. Но в это утро, помимо обыденных учебников, тетрадей, ручек и карандашей он приготовил нечто особенное.
С начала сентября он ходил в секцию лёгкой атлетики. Всегда полный энергией Семён чувствовал себя в ней, как рыба в воде и ходил на каждую тренировку как на праздник. Сегодня, после третьего урока он должен был отправиться на первые его соревнования. Разумеется, он жаждал только победы, а как может быть иначе? Другие результаты Семён даже не рассматривал. «Пришёл, увидел, победил» именно это изречение Цезаря нравилось Семёну больше всего. Цезарь был его любимым историческим персонажем. Недавние школьные зачёты лишь укрепляли его веру, Семён опережал своих сверстников на солидное время.
Закончив проверку портфеля и удостоверившись в полном порядке, Семён начал одеваться. Одевшись, обувшись и собравшись, Семён вышел в подъезд. Перепрыгивая через несколько ступенек за раз он, словно порхая, добрался до выходной двери. Быстро шагая, по декабрьскому снегу в первых лучах рассвета Семён быстро добрался до ворот школьной территории. Чуть сбросив темп, он дошёл до школьного крыльца и, открыв тяжёлую входную дверь, оказался в школьном фойе.
Фойе напоминал шумный муравейник, где каждый был занят чем-то своим. Кто-то только пришёл и переобувался в сменную обувь, кто-то пытался списать не сделанные дома задания, а кто-то просто общался со своими друзьями пытаясь перекричать шум толпы. Оставались считанные минуты до того момента как прозвенит первый звонок и даст знак, что всем школьникам пора отправлять к своим классам.
Семён только успел переобуться, как раздалась длительная трель звонка, и все муравьи сбились в одну плотную кучу желающую как можно скорее пройти к лестнице.
Пробившись к группе своих одноклассников, Семён начал понемногу продвигаться к лестнице. На лестнице давка не стала меньше, наоборот, стоило лишь немного зазеваться, и можно было кубарем полететь вниз, пересчитав каждую ступеньку своими рёбрами. Однако и в этот день обошлось без происшествий, и Семён вместе со своими одноклассниками добрался до третьего этажа, где в левом конце коридора находился класс русского языка и литературы их классной руководительницы.
Зайдя в класс, он оказался под взором портретов Лермонтова и Толстого – Хранителей этого класса. Сколько точно они здесь висят, не знала даже хозяйка этого класса Ольга Дмитриевна, а она работала в этой школе более десяти лет. Но можно быть уверенным эти портреты знают столько историй о радостных встречах, грустных расставаниях, робких признаниях, радости первой победы и горечи первого поражения, что этого хватило бы на целую книгу или даже несколько книг.
Повесив куртку и мешок с обувью в классный гардероб, Семён сел за свою парту у окна и начал подготовку к уроку. Первым уроком был русский язык. Положив на парту дневник, учебник, тетрадь и свой пенал с горным пейзажем Семён стал дожидаться начала урока. В иной день он и рад бы был поболтать и развлечься с друзьями перед уроком, но сегодня все его мысли были направлены на грядущее соревнование, которое становилось все ближе с каждой секундой.
Наконец, прозвенел звонок, и класс стоя стал ждать Ольгу Дмитриевну. Классный руководитель не заставил себя долго ждать.
«Здравствуйте, садитесь, сегодня пишем сочинение» – быстро выпалила учительница, едва зайдя в класс. Пройдя за свой стол и отдышавшись, она продолжила: «Итак, сдаём тетради, достаём двойные листочки, убираем всё лишнее с парты».
Передав тетради с задних парт вместе со своей, Семён положил учебник с дневником обратно в портфель и, вырвав из черновика двойной лист, положил его на парту. Пересчитав тетради и удостоверившись, в том что их сдали все, Ольга Дмитриевна подошла к доске и написала пример заполнения титульного листа и тему сочинения «История моего города». Тема вызвала лёгкий страх у школьников, но не у Семёна, он хоть и не отличался особыми творческими способностями, но излагать свои мысли не боялся. Аккуратно заполнив титульный лист, он развернул его и начал не спеша его заполнять. Красивым почерк Семёна можно было назвать с натяжкой, но в отличие от некоторых других почерков одноклассников его было легко прочесть. Об истории своего города в основном по статьям из энциклопедий и рассказов родителей. Этого было достаточно, чтобы сгруппировать и нанести на бумагу свои мысли. В классе весело напряжённая тишина, лишь иногда прерываемая шуршанием страниц. Казалось, всё пространство в классе заполнено быстро пролетающими мыслями. Закончив сочинение и перечитав его пару раз, чтобы удостовериться в отсутствии ошибок Семён приковал своё внимание к слову «История» и погрузился в свои мысли.
Что же такое история? Очевидно, это события произошедшие когда-то давно. Но существует ли это «давно»? Нет! Этого «давно» равно, как и «скоро» не существует. Есть только «сейчас». От того, что Семён делает сейчас и будет зависеть история. По крайней мере, его. Хотя почему только его? Если он выиграет сегодняшние соревнования, то его действия войдут и в историю города! Но выиграет ли он? Достаточно ли он готов для победы? Однако резкий звонок прервал его философские размышления. «Урок окончен! Все сдаём тетради!» – громким голосом проинформировала класс Ольга Дмитриевна. Положив пенал в портфель, и надев его на себя, Семён подошёл к учительскому столу и положил листок в общую стопку.
Затем он вышел из класса и направился к кабинету рисования, где должен был пройти следующий урок.
В отличие от других классов, в этом кабинете на стенах не было таблиц с правилами или портретов, вместо них висели самые лучшие работы учеников. Слева и справа от доски висели портреты, на правой стене были пейзажи, а на задней натюрморты. Зайдя в класс, Семён сел на своё место и достал из портфеля альбомный лист и восковые мелки. Задачей на урок было нарисовать пейзаж. В качестве примеров на доске было три картины. По центру была картина, изображающая озеро в полдень, слева от неё висела картина со ржаным полем на рассвете, а справа горы на закате. Семён выбрал для себя ржаное поле, которое он увидел летом у бабушки в деревне и принялся его зарисовывать по своей памяти. В классе стояло монотонное шуршание мелков о бумагу. Наконец, закончив свой пейзаж, Семён сложил мелки в портфель и затаился в ожидании звонка. После второго урока должна была большая перемена и завтрак в столовой. Как только он прозвенел, Семён мигом оказался у учительского стола, сдал свой рисунок и быстрым шагом направился в столовую.
Помещение столовой представляло собой большой светлый зал с обеденными столами и скамейками, небольшая его часть в дальнем концу была огорожена стойкой, в углу которой находился буфет. По центру стояла еда перед тем, как её раскладывали по обеденным столам, а справа место, куда школьники относили грязную посуду и объедки после трапезы. За этой стойкой находилась стена украшенная зарисовкой из какой-то русской народной сказки и проход на кухню. На завтрак была манная каша, запеканка с творогом и какао. По правде говоря, Семён ненавидел манную кашу, но выбирать не приходилось, особенно сегодня, ведь для победы потребуется много сил. Смаковать манную кашу он не хотел и поэтому быстро разделался с едой и раньше всех отправился в свой класс. Следующим уроком была литература.
Второй раз за день Семён вошёл в кабинет Ольги Дмитриевны и расположился на своём месте. Перед ним был последний рубеж перед городскими соревнованиями. Класс начал потихоньку заполняться одноклассниками, возвращающимися из столовой. По литературе на сегодня нужно было выучить стихотворение «Зима» Сурикова. Открыв учебник на странице со стихотворением, Семён несколько раз его перечитал, затем проверил сам себя. Стихотворение он выучил отлично. Тем временем прозвенел звонок на урок, и Ольга Дмитриевна вошла в класс. «Первую часть урока спрашиваю домашнее стихотворение у половины класса, вторую читаем следующие» – объявила она классу. Урок начался. Она открыла журнал и начала в алфавитном порядке вызывать учеников, пропуская некоторые фамилии. Когда подходила очередь Семёна она объявила: «На сегодня опрос закончен, все, кто отвечал, подойдите с дневником». Может, в другой день Семён бы и огорчился из-за того, что не получил гарантированную пятерку, но не сегодня. Он просто уставился на часы и отсчитывал минуту за минутой время до звонка.
Наконец, долгожданный звонок прозвенел. Семён менее, чем пять секунд отправил дневник с учебником в портфель, подбежал к Ольге Дмитриевне чтобы отпроситься. Та не стала задерживать его, лишь пожелала удачи. Выслушав напутствие, Семён пулей вылетел из класса, пробежал до лестницы и полупрыжками начал спускаться по лестнице. Это чуть не стало его роковой ошибкой. Не рассчитав расстояния, он промахнулся мимо ступеньки. Его ждало болезненное падение, множество ушибов, а может даже переломов в любом случае никаких соревнований сегодня ему не видать. Однако в этот раз Семёну повезло, и он чудом смог устоять на ногах. Остаток лестницы он прошёл медленным осторожным шагом. В фойе уже стояли старшеклассники из его секции. Встав рядом с ними, он стал дожидаться Шурика. Шурик был единственным атлетом его возраста. В начале учебного года в эту секцию записалось гораздо больше людей, но все они не прозанимались и месяца. Лишь Семён и Шурик продолжали приходить на каждую тренировку. Ожидая Сергея Михайловича – тренера их секции, Семён бегал глазами по развешенным в фойе плакатам с правилами поведения около дороги. Плакаты были сделаны и развешаны старшеклассниками три года назад. С тех пор они стали, скорее предметом интерьера и никто не обращал на них внимания.
Через некоторое время в дверях показался Сергей Михайлович и жестом пригласил всех к выходу. На крыльце он всех поприветствовал и повёл к автобусной остановке. Во дворах был необычайно пустынно. Все маленькие дети были в детском саду, школьники в школе, взрослые на работе или дома. Дойдя по пустым дворам до остановки все стали ждать 56-й автобус, именно он должен был довезти их до стадиона. Но автобус не спешил появляться. На тридцатой минуте ожидания Семён вспомнил, что читал вчера в газете статью о трате средств на увеличение количества автобусов на некоторых маршрутах в два раза, в том числе и на маршруте 56 автобуса. Похоже, в статье была полная ложь. Однако спустя сорок минут ожиданий 56-й автобус всё же подъехал к остановке. Погрузившись на него и заплатив за проезд, Семён встал на заднюю площадку и стал осматривать транспортный поток. С досадой он заметил, что через несколько машин за ними едет второй автобус номер 56, аналогичная ситуация была и на встречной полосе, но уже с автобусом 410. «Средств городу хватаем, а вот ума не очень» – отметил для себя Семён, но не стал задерживаться на этой печальной мысли. Он продолжил осматривать поток. В нём было множество разнообразных машин: отечественные и импортные, спортивные и семейные, грязные и чистые. А кто интересно в них сейчас едет? Например, в той серебристой «пятнашки»? Может быть, это охранник, возвращающийся с ночной смены? Или семья, которая едет к родственникам из другого города? Или отец отвозит своего сына на те же соревнования, на которые сейчас едут Семён с Шуриком? А сколько таких машин проезжает здесь за день? И каждый водитель думает о чём-то своем, их ничего связывает, кроме того, что они проезжают по одной и той же дороге. Так, размышляя время от времени и подскакивая на кочках, Семён доехал до стадиона.
Путь от остановки до входа проходил через длинную вымощенную плиткой аллею. Столбики с цепью ограждающие газон, были покрыты лёгкими слоем налёта раннего декабрьского снега. Открыв прозрачную пластиковую дверь, компания оказалась в фойе стадиона. Слева и справа от входа находились скамейки, чуть дальше проходы в раздевалку, слева для мальчиков, справа для девочек. У дальней стены находилась стойка администратора. Отдав распоряжение идти переодеваться и ждать его уже на стадионе, Сергей Михайлович отправился к администратору, чтобы подать список участников. Раздевалка представляла собой несколько рядов шкафчиков и две скамейки. Заняв свободное место на скамейке, Семён достал из портфеля пакет со спортивной майкой и шортами и начал переодеваться. Закончив переодевание, он достал из другого пакета хорошо начищенные дома кроссовки и начал зашнуровываться. В этот раз Семён затянул узел намного туже обычного, развязавшиеся шнурки на беговой дорожке могли обернуться печальными последствиями. После этого, Семён положил все пакеты, портфель и верхнюю одежду в шкафчик с его любимым числом 88, на обратной стороне брелока ключа от этого шкафчика красовалась наклейка «За утерю – штраф 100р». Платить сто рублей штрафа Семёну совсем не хотелось, поэтому он затолкал ключ как можно глубже в карман шорт. Дождавшись, когда переоденутся все остальные, Семён вместе с ними прошёл через двери, которые вели из раздевалки на стадион. Перед ним предстали два десятка ступенек покрытые красным, тёмным от старости ковролином, уходящие вниз к беговым дорожкам. Здесь на Семёна напал самый страшный враг, с ним сталкивался любой. Страх неудачи. В воображении Семёна начали мелькать одна за другой все возможные сценарии неудачи. Его руки стали ледяными и начали слегка дрожать, тело покрылось гусиной кожей, а зубы начали отбивать дробь. Дойдя до конца лестницы и выйдя из-под трибуны, Семён наконец-то увидел весь стадион снизу. На трибунах уже собрались зрители. Кто-то пришёл сюда, чтобы увидеть выступления сына или дочери, кто-то поддержать своего друга или одноклассника, а кто-то просто так. В некоторых секциях трибуны даже растянули транспаранты с речёвками. Перед беговыми дорожками располагались несколько тренерских скамеек. Хотя скамейками они назывались условно, на деле это были несколько пластиковых кресел скреплённых вместе. Рядом с одной такой «скамейкой» ребят уже ждал Сергей Михайлович. Все ребята сели на скамейки и стали дожидаться церемонии открытия, которая должна была начаться через десять минут. Сидя на скамейке Семён вспомнил американскую пословицу «Всё когда-то бывает первый раз», это помогло ему почти полностью избавиться от страха. Зубы перестали стучать, по рукам и ногам снова начала ходить кровь, однако, волнение никуда не пропало. Наконец, по громкоговорителю попросили всех участников собраться в центре стадиона для начала церемонии открытия. Когда все участники собрались, микрофон дали пожилому мужчине, по медалям, весящим на его шее можно было определить, что в прошлом он был неоднократным чемпионом этого города, пару раз выигрывал чемпионат России, и даже имел одну бронзовую олимпийскую медаль. Мужчина долго рассказывал о важности спортивного развития школьников, после чего включили спортивный марш, под который все участники должны были пройти круг по стадиону. Впереди толпы шёл знаменосец с флагом России, а за ним второй с флагом города. Закончив круг, все разошлись по своим местам. Соревнования официально начались.
Семён молча сидел на скамейке и ожидал, когда объявят о начале забегов на 400 метров. Уже начались соревнования по прыжкам в длину, толканию ядра и метанию молота, уже закончились забеги на 100 метров, но забега на 400 метров всё не было. Наконец-то по стадиону пробежала три коротких сигнала и голос из громкоговорителя объявил: «Участникам бега на 400 метров подойти к столику жюри, повторяю бегунам на 400 метров подойти к жюри». Уже через минуту Семён стоял около столика, когда все участники забега собрались, председатель судей объявил о том, что участников шестнадцать, а беговых дорожек всего восемь, поэтому сначала будет проведено два квалификационных забега, первые четверо финишировавшие из каждого пройдут в финал. После чего провели жеребьёвку. Каждый участник вытянул из тёмного кувшина с широким горлышком бумажку, на которой были две цифры, первая обозначала номер квалификационного забега, а вторая – стартовую позицию. Семёну достался первый забег и вторая стартовая позиция. Позиция была не лучшей, но выбирать не приходилось. Собравшись с силами, он отправился на стартовую позицию.
Семён упёрся руками в прорезиненное покрытие, а ногами в стартовые колодки и ждал следующий команды. «На старт!» Он опустил одно колено на покрытие и голову вниз, то же сделали остальные. «Внимание!» Все бегуны замерли словно статуи, в воздухе повисло напряжение. «Марш!» Все бегуны в мгновение рванулись, вперёд набирая скорость. «Главное, держать свой темп, главное, держать темп» – убеждал сам себя Семён. Сказать, кто бежит впереди, а кто отстаёт было невозможно, можно было лишь гадать. Забег подошёл к финишной прямой. «А вот теперь пора!» – сказал сам себе Семён и начал стремительно набирать скорость. Он мчался вперёд без оглядки и, казалось, хотел оторваться от земли и устремиться под самый потолок стадиона. Финишная черта. Он первый. Первый! Да с каким запасом! Жаль, что это только квалификация. Отдышавшись и осмыслив произошедшее, Семён направился к тренерской скамейке на своё место. Всё складывается отлично благодаря победе в квалификации он будет стартовать с самой лучшей четвёртой стартовой позиции. Его победа уже рядом нужно только протянуть руку и взять её. Дождавшись на скамейке, когда пройдёт второй квалификационный забег, он снова направился на стартовую позицию, на этот раз финала. Вот он момент истины, итог всех трёх месяцев его тренировки. То, чего он ждал весь сегодняшний день. Он снова занял стартовые колодки, на этот раз увереннее. «На старт!» «Внимание!» Мозг Семёна в тот момент представлял собой широкое восьмиполосное шоссе, по которому подрезая и сигналя друг друга, мчались мысли. «Марш!» Финалисты, помчались вперёд не жалея ни капли сил. Всё или ничего. Из мозга Семёна мигом исчезла магистраль мыслей, осталась только одна «Идти в своём темпе, идти в своём темпе!» В этот раз ему требовалось гораздо больше сил, чтобы контролировать себя. Дойдя до последнего поворота, он не смог сдержать себя. Он помчался вперёд изо всех сил, как будто за ним гнались и это был вопрос жизни и смерти. Из поворота он вышел впереди всех с запасом, однако, силы начали покидать его. На финишной прямой его преимущества начало таять. Нет, сгорать! Он ничего не мог сделать. Финиш. Четвёртый. Четвёртый! Ни первый, ни второй, ни даже третий, четвёртый! Семён упал на землю без сил и начал рыдать. Он понимал, что сам лишил себя победы. Пролежав минуту, он резко встал и с заплаканными глазами побежал в раздевалку. Ему хотелось как можно скорее покинуть это место, очутиться дома. Сергей Михайлович не стал его останавливать, ему было прекрасно знакомо это чувство. Он знал что, пытаясь успокоить Семена, он только ухудшит положение.
В раздевалке Семён быстро переоделся и отправился на остановку. На этот раз 56-й автобус приехал почти мгновенно. Сев на первое попавшееся место, он направил взгляд в окно. Теперь ему не хотелось ни плакать, ни думать. Не хотелось ничего. Мозг, который десять минут назад представлял собой восьми полосную магистраль, теперь был всеми забытой пустой грунтовой дорожкой. Тем временем за окошком автобуса уже начало темнеть и зажглись фонари. Пошёл снег. Семён доехал до своей остановки и тихо вышел.
Он простоял на остановке минуту, не двигаясь, затем пришёл в себя и медленно побрёл к дому. Серебреные снежинки настоящего зимнего снега медленно кружились, отбрасывали блики в свете оранжевых фонарей и тихонько ложились на Семёна, покрывая его плечи и спину тонким слоем снега. Что же произошло с ним час назад. Очевидно, неудача. Но какие он знает неудачи? Из биографии Чехова он знал, что тому отказывали в издательствах год, до первого опубликования. Что интересно он чувствовал после каждого отказа? Однако Чехов продолжал раз за разом приходить в издательства невзирая на неудачи. Сколько произведений потеряло человечество, если бы он бросил перо после первого отказа? Он явно сегодня раздул из мухи слона. То, что было сегодня всего лишь начало его спортивного пути, а ни один путь не проходится без ошибок. После этих мыслей Семёну стало стыдно за свои действия после финала, это было совсем невежливо по отношения к соперникам и тренеру, ведь они не виноваты в том, что Семён не смог себя проконтролировать. Он пообещал себе отныне держать себя в руках.
За время размышлений Семён дошёл до дома, родители были ещё на работе. Он приготовил шоколадные хлопья, поужинал и лёг в кровать. Хотелось ещё подумать о сегодняшнем дне, но усталость взяла свое, и он заснул спокойным сном.
С начала сентября он ходил в секцию лёгкой атлетики. Всегда полный энергией Семён чувствовал себя в ней, как рыба в воде и ходил на каждую тренировку как на праздник. Сегодня, после третьего урока он должен был отправиться на первые его соревнования. Разумеется, он жаждал только победы, а как может быть иначе? Другие результаты Семён даже не рассматривал. «Пришёл, увидел, победил» именно это изречение Цезаря нравилось Семёну больше всего. Цезарь был его любимым историческим персонажем. Недавние школьные зачёты лишь укрепляли его веру, Семён опережал своих сверстников на солидное время.
Закончив проверку портфеля и удостоверившись в полном порядке, Семён начал одеваться. Одевшись, обувшись и собравшись, Семён вышел в подъезд. Перепрыгивая через несколько ступенек за раз он, словно порхая, добрался до выходной двери. Быстро шагая, по декабрьскому снегу в первых лучах рассвета Семён быстро добрался до ворот школьной территории. Чуть сбросив темп, он дошёл до школьного крыльца и, открыв тяжёлую входную дверь, оказался в школьном фойе.
Фойе напоминал шумный муравейник, где каждый был занят чем-то своим. Кто-то только пришёл и переобувался в сменную обувь, кто-то пытался списать не сделанные дома задания, а кто-то просто общался со своими друзьями пытаясь перекричать шум толпы. Оставались считанные минуты до того момента как прозвенит первый звонок и даст знак, что всем школьникам пора отправлять к своим классам.
Семён только успел переобуться, как раздалась длительная трель звонка, и все муравьи сбились в одну плотную кучу желающую как можно скорее пройти к лестнице.
Пробившись к группе своих одноклассников, Семён начал понемногу продвигаться к лестнице. На лестнице давка не стала меньше, наоборот, стоило лишь немного зазеваться, и можно было кубарем полететь вниз, пересчитав каждую ступеньку своими рёбрами. Однако и в этот день обошлось без происшествий, и Семён вместе со своими одноклассниками добрался до третьего этажа, где в левом конце коридора находился класс русского языка и литературы их классной руководительницы.
Зайдя в класс, он оказался под взором портретов Лермонтова и Толстого – Хранителей этого класса. Сколько точно они здесь висят, не знала даже хозяйка этого класса Ольга Дмитриевна, а она работала в этой школе более десяти лет. Но можно быть уверенным эти портреты знают столько историй о радостных встречах, грустных расставаниях, робких признаниях, радости первой победы и горечи первого поражения, что этого хватило бы на целую книгу или даже несколько книг.
Повесив куртку и мешок с обувью в классный гардероб, Семён сел за свою парту у окна и начал подготовку к уроку. Первым уроком был русский язык. Положив на парту дневник, учебник, тетрадь и свой пенал с горным пейзажем Семён стал дожидаться начала урока. В иной день он и рад бы был поболтать и развлечься с друзьями перед уроком, но сегодня все его мысли были направлены на грядущее соревнование, которое становилось все ближе с каждой секундой.
Наконец, прозвенел звонок, и класс стоя стал ждать Ольгу Дмитриевну. Классный руководитель не заставил себя долго ждать.
«Здравствуйте, садитесь, сегодня пишем сочинение» – быстро выпалила учительница, едва зайдя в класс. Пройдя за свой стол и отдышавшись, она продолжила: «Итак, сдаём тетради, достаём двойные листочки, убираем всё лишнее с парты».
Передав тетради с задних парт вместе со своей, Семён положил учебник с дневником обратно в портфель и, вырвав из черновика двойной лист, положил его на парту. Пересчитав тетради и удостоверившись, в том что их сдали все, Ольга Дмитриевна подошла к доске и написала пример заполнения титульного листа и тему сочинения «История моего города». Тема вызвала лёгкий страх у школьников, но не у Семёна, он хоть и не отличался особыми творческими способностями, но излагать свои мысли не боялся. Аккуратно заполнив титульный лист, он развернул его и начал не спеша его заполнять. Красивым почерк Семёна можно было назвать с натяжкой, но в отличие от некоторых других почерков одноклассников его было легко прочесть. Об истории своего города в основном по статьям из энциклопедий и рассказов родителей. Этого было достаточно, чтобы сгруппировать и нанести на бумагу свои мысли. В классе весело напряжённая тишина, лишь иногда прерываемая шуршанием страниц. Казалось, всё пространство в классе заполнено быстро пролетающими мыслями. Закончив сочинение и перечитав его пару раз, чтобы удостовериться в отсутствии ошибок Семён приковал своё внимание к слову «История» и погрузился в свои мысли.
Что же такое история? Очевидно, это события произошедшие когда-то давно. Но существует ли это «давно»? Нет! Этого «давно» равно, как и «скоро» не существует. Есть только «сейчас». От того, что Семён делает сейчас и будет зависеть история. По крайней мере, его. Хотя почему только его? Если он выиграет сегодняшние соревнования, то его действия войдут и в историю города! Но выиграет ли он? Достаточно ли он готов для победы? Однако резкий звонок прервал его философские размышления. «Урок окончен! Все сдаём тетради!» – громким голосом проинформировала класс Ольга Дмитриевна. Положив пенал в портфель, и надев его на себя, Семён подошёл к учительскому столу и положил листок в общую стопку.
Затем он вышел из класса и направился к кабинету рисования, где должен был пройти следующий урок.
В отличие от других классов, в этом кабинете на стенах не было таблиц с правилами или портретов, вместо них висели самые лучшие работы учеников. Слева и справа от доски висели портреты, на правой стене были пейзажи, а на задней натюрморты. Зайдя в класс, Семён сел на своё место и достал из портфеля альбомный лист и восковые мелки. Задачей на урок было нарисовать пейзаж. В качестве примеров на доске было три картины. По центру была картина, изображающая озеро в полдень, слева от неё висела картина со ржаным полем на рассвете, а справа горы на закате. Семён выбрал для себя ржаное поле, которое он увидел летом у бабушки в деревне и принялся его зарисовывать по своей памяти. В классе стояло монотонное шуршание мелков о бумагу. Наконец, закончив свой пейзаж, Семён сложил мелки в портфель и затаился в ожидании звонка. После второго урока должна была большая перемена и завтрак в столовой. Как только он прозвенел, Семён мигом оказался у учительского стола, сдал свой рисунок и быстрым шагом направился в столовую.
Помещение столовой представляло собой большой светлый зал с обеденными столами и скамейками, небольшая его часть в дальнем концу была огорожена стойкой, в углу которой находился буфет. По центру стояла еда перед тем, как её раскладывали по обеденным столам, а справа место, куда школьники относили грязную посуду и объедки после трапезы. За этой стойкой находилась стена украшенная зарисовкой из какой-то русской народной сказки и проход на кухню. На завтрак была манная каша, запеканка с творогом и какао. По правде говоря, Семён ненавидел манную кашу, но выбирать не приходилось, особенно сегодня, ведь для победы потребуется много сил. Смаковать манную кашу он не хотел и поэтому быстро разделался с едой и раньше всех отправился в свой класс. Следующим уроком была литература.
Второй раз за день Семён вошёл в кабинет Ольги Дмитриевны и расположился на своём месте. Перед ним был последний рубеж перед городскими соревнованиями. Класс начал потихоньку заполняться одноклассниками, возвращающимися из столовой. По литературе на сегодня нужно было выучить стихотворение «Зима» Сурикова. Открыв учебник на странице со стихотворением, Семён несколько раз его перечитал, затем проверил сам себя. Стихотворение он выучил отлично. Тем временем прозвенел звонок на урок, и Ольга Дмитриевна вошла в класс. «Первую часть урока спрашиваю домашнее стихотворение у половины класса, вторую читаем следующие» – объявила она классу. Урок начался. Она открыла журнал и начала в алфавитном порядке вызывать учеников, пропуская некоторые фамилии. Когда подходила очередь Семёна она объявила: «На сегодня опрос закончен, все, кто отвечал, подойдите с дневником». Может, в другой день Семён бы и огорчился из-за того, что не получил гарантированную пятерку, но не сегодня. Он просто уставился на часы и отсчитывал минуту за минутой время до звонка.
Наконец, долгожданный звонок прозвенел. Семён менее, чем пять секунд отправил дневник с учебником в портфель, подбежал к Ольге Дмитриевне чтобы отпроситься. Та не стала задерживать его, лишь пожелала удачи. Выслушав напутствие, Семён пулей вылетел из класса, пробежал до лестницы и полупрыжками начал спускаться по лестнице. Это чуть не стало его роковой ошибкой. Не рассчитав расстояния, он промахнулся мимо ступеньки. Его ждало болезненное падение, множество ушибов, а может даже переломов в любом случае никаких соревнований сегодня ему не видать. Однако в этот раз Семёну повезло, и он чудом смог устоять на ногах. Остаток лестницы он прошёл медленным осторожным шагом. В фойе уже стояли старшеклассники из его секции. Встав рядом с ними, он стал дожидаться Шурика. Шурик был единственным атлетом его возраста. В начале учебного года в эту секцию записалось гораздо больше людей, но все они не прозанимались и месяца. Лишь Семён и Шурик продолжали приходить на каждую тренировку. Ожидая Сергея Михайловича – тренера их секции, Семён бегал глазами по развешенным в фойе плакатам с правилами поведения около дороги. Плакаты были сделаны и развешаны старшеклассниками три года назад. С тех пор они стали, скорее предметом интерьера и никто не обращал на них внимания.
Через некоторое время в дверях показался Сергей Михайлович и жестом пригласил всех к выходу. На крыльце он всех поприветствовал и повёл к автобусной остановке. Во дворах был необычайно пустынно. Все маленькие дети были в детском саду, школьники в школе, взрослые на работе или дома. Дойдя по пустым дворам до остановки все стали ждать 56-й автобус, именно он должен был довезти их до стадиона. Но автобус не спешил появляться. На тридцатой минуте ожидания Семён вспомнил, что читал вчера в газете статью о трате средств на увеличение количества автобусов на некоторых маршрутах в два раза, в том числе и на маршруте 56 автобуса. Похоже, в статье была полная ложь. Однако спустя сорок минут ожиданий 56-й автобус всё же подъехал к остановке. Погрузившись на него и заплатив за проезд, Семён встал на заднюю площадку и стал осматривать транспортный поток. С досадой он заметил, что через несколько машин за ними едет второй автобус номер 56, аналогичная ситуация была и на встречной полосе, но уже с автобусом 410. «Средств городу хватаем, а вот ума не очень» – отметил для себя Семён, но не стал задерживаться на этой печальной мысли. Он продолжил осматривать поток. В нём было множество разнообразных машин: отечественные и импортные, спортивные и семейные, грязные и чистые. А кто интересно в них сейчас едет? Например, в той серебристой «пятнашки»? Может быть, это охранник, возвращающийся с ночной смены? Или семья, которая едет к родственникам из другого города? Или отец отвозит своего сына на те же соревнования, на которые сейчас едут Семён с Шуриком? А сколько таких машин проезжает здесь за день? И каждый водитель думает о чём-то своем, их ничего связывает, кроме того, что они проезжают по одной и той же дороге. Так, размышляя время от времени и подскакивая на кочках, Семён доехал до стадиона.
Путь от остановки до входа проходил через длинную вымощенную плиткой аллею. Столбики с цепью ограждающие газон, были покрыты лёгкими слоем налёта раннего декабрьского снега. Открыв прозрачную пластиковую дверь, компания оказалась в фойе стадиона. Слева и справа от входа находились скамейки, чуть дальше проходы в раздевалку, слева для мальчиков, справа для девочек. У дальней стены находилась стойка администратора. Отдав распоряжение идти переодеваться и ждать его уже на стадионе, Сергей Михайлович отправился к администратору, чтобы подать список участников. Раздевалка представляла собой несколько рядов шкафчиков и две скамейки. Заняв свободное место на скамейке, Семён достал из портфеля пакет со спортивной майкой и шортами и начал переодеваться. Закончив переодевание, он достал из другого пакета хорошо начищенные дома кроссовки и начал зашнуровываться. В этот раз Семён затянул узел намного туже обычного, развязавшиеся шнурки на беговой дорожке могли обернуться печальными последствиями. После этого, Семён положил все пакеты, портфель и верхнюю одежду в шкафчик с его любимым числом 88, на обратной стороне брелока ключа от этого шкафчика красовалась наклейка «За утерю – штраф 100р». Платить сто рублей штрафа Семёну совсем не хотелось, поэтому он затолкал ключ как можно глубже в карман шорт. Дождавшись, когда переоденутся все остальные, Семён вместе с ними прошёл через двери, которые вели из раздевалки на стадион. Перед ним предстали два десятка ступенек покрытые красным, тёмным от старости ковролином, уходящие вниз к беговым дорожкам. Здесь на Семёна напал самый страшный враг, с ним сталкивался любой. Страх неудачи. В воображении Семёна начали мелькать одна за другой все возможные сценарии неудачи. Его руки стали ледяными и начали слегка дрожать, тело покрылось гусиной кожей, а зубы начали отбивать дробь. Дойдя до конца лестницы и выйдя из-под трибуны, Семён наконец-то увидел весь стадион снизу. На трибунах уже собрались зрители. Кто-то пришёл сюда, чтобы увидеть выступления сына или дочери, кто-то поддержать своего друга или одноклассника, а кто-то просто так. В некоторых секциях трибуны даже растянули транспаранты с речёвками. Перед беговыми дорожками располагались несколько тренерских скамеек. Хотя скамейками они назывались условно, на деле это были несколько пластиковых кресел скреплённых вместе. Рядом с одной такой «скамейкой» ребят уже ждал Сергей Михайлович. Все ребята сели на скамейки и стали дожидаться церемонии открытия, которая должна была начаться через десять минут. Сидя на скамейке Семён вспомнил американскую пословицу «Всё когда-то бывает первый раз», это помогло ему почти полностью избавиться от страха. Зубы перестали стучать, по рукам и ногам снова начала ходить кровь, однако, волнение никуда не пропало. Наконец, по громкоговорителю попросили всех участников собраться в центре стадиона для начала церемонии открытия. Когда все участники собрались, микрофон дали пожилому мужчине, по медалям, весящим на его шее можно было определить, что в прошлом он был неоднократным чемпионом этого города, пару раз выигрывал чемпионат России, и даже имел одну бронзовую олимпийскую медаль. Мужчина долго рассказывал о важности спортивного развития школьников, после чего включили спортивный марш, под который все участники должны были пройти круг по стадиону. Впереди толпы шёл знаменосец с флагом России, а за ним второй с флагом города. Закончив круг, все разошлись по своим местам. Соревнования официально начались.
Семён молча сидел на скамейке и ожидал, когда объявят о начале забегов на 400 метров. Уже начались соревнования по прыжкам в длину, толканию ядра и метанию молота, уже закончились забеги на 100 метров, но забега на 400 метров всё не было. Наконец-то по стадиону пробежала три коротких сигнала и голос из громкоговорителя объявил: «Участникам бега на 400 метров подойти к столику жюри, повторяю бегунам на 400 метров подойти к жюри». Уже через минуту Семён стоял около столика, когда все участники забега собрались, председатель судей объявил о том, что участников шестнадцать, а беговых дорожек всего восемь, поэтому сначала будет проведено два квалификационных забега, первые четверо финишировавшие из каждого пройдут в финал. После чего провели жеребьёвку. Каждый участник вытянул из тёмного кувшина с широким горлышком бумажку, на которой были две цифры, первая обозначала номер квалификационного забега, а вторая – стартовую позицию. Семёну достался первый забег и вторая стартовая позиция. Позиция была не лучшей, но выбирать не приходилось. Собравшись с силами, он отправился на стартовую позицию.
Семён упёрся руками в прорезиненное покрытие, а ногами в стартовые колодки и ждал следующий команды. «На старт!» Он опустил одно колено на покрытие и голову вниз, то же сделали остальные. «Внимание!» Все бегуны замерли словно статуи, в воздухе повисло напряжение. «Марш!» Все бегуны в мгновение рванулись, вперёд набирая скорость. «Главное, держать свой темп, главное, держать темп» – убеждал сам себя Семён. Сказать, кто бежит впереди, а кто отстаёт было невозможно, можно было лишь гадать. Забег подошёл к финишной прямой. «А вот теперь пора!» – сказал сам себе Семён и начал стремительно набирать скорость. Он мчался вперёд без оглядки и, казалось, хотел оторваться от земли и устремиться под самый потолок стадиона. Финишная черта. Он первый. Первый! Да с каким запасом! Жаль, что это только квалификация. Отдышавшись и осмыслив произошедшее, Семён направился к тренерской скамейке на своё место. Всё складывается отлично благодаря победе в квалификации он будет стартовать с самой лучшей четвёртой стартовой позиции. Его победа уже рядом нужно только протянуть руку и взять её. Дождавшись на скамейке, когда пройдёт второй квалификационный забег, он снова направился на стартовую позицию, на этот раз финала. Вот он момент истины, итог всех трёх месяцев его тренировки. То, чего он ждал весь сегодняшний день. Он снова занял стартовые колодки, на этот раз увереннее. «На старт!» «Внимание!» Мозг Семёна в тот момент представлял собой широкое восьмиполосное шоссе, по которому подрезая и сигналя друг друга, мчались мысли. «Марш!» Финалисты, помчались вперёд не жалея ни капли сил. Всё или ничего. Из мозга Семёна мигом исчезла магистраль мыслей, осталась только одна «Идти в своём темпе, идти в своём темпе!» В этот раз ему требовалось гораздо больше сил, чтобы контролировать себя. Дойдя до последнего поворота, он не смог сдержать себя. Он помчался вперёд изо всех сил, как будто за ним гнались и это был вопрос жизни и смерти. Из поворота он вышел впереди всех с запасом, однако, силы начали покидать его. На финишной прямой его преимущества начало таять. Нет, сгорать! Он ничего не мог сделать. Финиш. Четвёртый. Четвёртый! Ни первый, ни второй, ни даже третий, четвёртый! Семён упал на землю без сил и начал рыдать. Он понимал, что сам лишил себя победы. Пролежав минуту, он резко встал и с заплаканными глазами побежал в раздевалку. Ему хотелось как можно скорее покинуть это место, очутиться дома. Сергей Михайлович не стал его останавливать, ему было прекрасно знакомо это чувство. Он знал что, пытаясь успокоить Семена, он только ухудшит положение.
В раздевалке Семён быстро переоделся и отправился на остановку. На этот раз 56-й автобус приехал почти мгновенно. Сев на первое попавшееся место, он направил взгляд в окно. Теперь ему не хотелось ни плакать, ни думать. Не хотелось ничего. Мозг, который десять минут назад представлял собой восьми полосную магистраль, теперь был всеми забытой пустой грунтовой дорожкой. Тем временем за окошком автобуса уже начало темнеть и зажглись фонари. Пошёл снег. Семён доехал до своей остановки и тихо вышел.
Он простоял на остановке минуту, не двигаясь, затем пришёл в себя и медленно побрёл к дому. Серебреные снежинки настоящего зимнего снега медленно кружились, отбрасывали блики в свете оранжевых фонарей и тихонько ложились на Семёна, покрывая его плечи и спину тонким слоем снега. Что же произошло с ним час назад. Очевидно, неудача. Но какие он знает неудачи? Из биографии Чехова он знал, что тому отказывали в издательствах год, до первого опубликования. Что интересно он чувствовал после каждого отказа? Однако Чехов продолжал раз за разом приходить в издательства невзирая на неудачи. Сколько произведений потеряло человечество, если бы он бросил перо после первого отказа? Он явно сегодня раздул из мухи слона. То, что было сегодня всего лишь начало его спортивного пути, а ни один путь не проходится без ошибок. После этих мыслей Семёну стало стыдно за свои действия после финала, это было совсем невежливо по отношения к соперникам и тренеру, ведь они не виноваты в том, что Семён не смог себя проконтролировать. Он пообещал себе отныне держать себя в руках.
За время размышлений Семён дошёл до дома, родители были ещё на работе. Он приготовил шоколадные хлопья, поужинал и лёг в кровать. Хотелось ещё подумать о сегодняшнем дне, но усталость взяла свое, и он заснул спокойным сном.
Ильнур Абушахманов, 14 лет, Самара
Рейтинг: 1
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |