Дневник кота Васьки
«Дневник кота Васьки»
По мотивам сказки В. Воробьева
…Да, дневник. А что тут удивительного. Мой хозяин, второклассник Костя, уроки делать не любит. Сядет за стол, посмотрит в окно и размечтается… А мне-то скучно!!!
…Сначала я просто на книжках спал, а потом и читать, считать выучился. Даже за хозяина уроки делать стал. Ох, и жизнь у нас началась! Костю все хвалят, другим в пример ставят. Я в костином ранце два раза в день катаюсь, за обедом самые лучшие кусочки выбираю. В общем, дел невпроворот. В соседские кастрюли заглядывать времени нет. Никто не бьет, не ругает. Красота!..
…Сегодня учительница меня раскусила. Мышку подбросила. Тряпочную!!! Да, правильно в этих книжках пишут про гены, инстинкты и все прочее. А вот то, что ученье – свет, похоже, врут. Судите сами. Теперь все знают, что я говорить умею по-человечески. В третий класс меня переводят. А какая мне от этого польза? В ранце катать хозяин отказался, за обедом хоть бы крошечка перепала, и, как раньше, курочку прямо из супчика образованность моя стащить не позволяет. Хотя и хозяина жалко, его ведь и на второй год оставить могут.
…Все! Этого я не перенесу! Пойду в цирк попрошусь. Хозяин мой домой хомяка приволок. Он, говорит, маленький, носить не тяжело, да и под парту прятать не надо, можно и в карман положить. Опять же на мышей не бросается. Такого помощника учительница точно не заметит. Осталось только его человечьим языком говорить научить, читать, писать да числа складывать. Это значит, меня на хомяка променять можно?! Ну, нет, в цирк пока погожу. Посмотрю, как эта мышь бесхвостая басни рассказывать станет.
…Вспомнил про меня хозяин, не может без Васьки-то. Поработай, говорит, у хомяка репетитором за обеденную котлету. Совсем уж было уговорил, но чую, шерсть на загривке дыбом встает, лапы пружинить начинают, а ученик мой на глазах сам в котлету превращается. Не смог я Костю последней надежды лишить, отказался.
…Целыми днями Костя с хомяком возится, про улицу и думать забыл. Извелся весь, измучился, похудел даже. Еще бы, то он у клетки стихи с выражением рассказывает, то таблицу умножения на семечках выкладывает. Да и Хомка – молодец! Встанет на задние лапки и внимательно так слушает. Даже семечки правильно съедает, когда делить или вычитать надо. Вот только говорить не хочет.
…Что ж, хозяин, видно, совсем забыл ты своего Ваську. Пойду все-таки в цирк попрошусь. Знаменитым артистом стану, как там у поэта «… и кот ученый свои мне сказки говорил». Сколько ребятишек будет приходить на мои выступления. И когда-нибудь в цирк придет Костя и скажет: «Ты такой классный, Васька…»
– Васька! Васька! ну где же ты!
– Ой, кажется, меня хозяин зовет…
…Сегодня Костя сдал экзамены за второй класс. Хорошо сдал! Сам! Ведь пока он хомяка учил, все и запомнил. А учительнице сказал, что Васька, я, то есть, ему многое понять помог. Странно, он все это время и внимания-то на меня не обращал. Впрочем, неважно. Главное, что мы теперь вместе в третий класс пойдем. Костя сказал, что с другом учиться интереснее. А на Хомку мы не обижаемся, не всем ведь иностранные языки даются. Мы с ним на школьных вечерах выступать будем.
…Не врут книжки-то! Есть польза от учения! Мяу! Ой! Опять инстинкты просыпаются…
Автор: Мартюшева Светлана, 10 лет, г. Березники, Пермский Край.
По мотивам сказки В. Воробьева
…Да, дневник. А что тут удивительного. Мой хозяин, второклассник Костя, уроки делать не любит. Сядет за стол, посмотрит в окно и размечтается… А мне-то скучно!!!
…Сначала я просто на книжках спал, а потом и читать, считать выучился. Даже за хозяина уроки делать стал. Ох, и жизнь у нас началась! Костю все хвалят, другим в пример ставят. Я в костином ранце два раза в день катаюсь, за обедом самые лучшие кусочки выбираю. В общем, дел невпроворот. В соседские кастрюли заглядывать времени нет. Никто не бьет, не ругает. Красота!..
…Сегодня учительница меня раскусила. Мышку подбросила. Тряпочную!!! Да, правильно в этих книжках пишут про гены, инстинкты и все прочее. А вот то, что ученье – свет, похоже, врут. Судите сами. Теперь все знают, что я говорить умею по-человечески. В третий класс меня переводят. А какая мне от этого польза? В ранце катать хозяин отказался, за обедом хоть бы крошечка перепала, и, как раньше, курочку прямо из супчика образованность моя стащить не позволяет. Хотя и хозяина жалко, его ведь и на второй год оставить могут.
…Все! Этого я не перенесу! Пойду в цирк попрошусь. Хозяин мой домой хомяка приволок. Он, говорит, маленький, носить не тяжело, да и под парту прятать не надо, можно и в карман положить. Опять же на мышей не бросается. Такого помощника учительница точно не заметит. Осталось только его человечьим языком говорить научить, читать, писать да числа складывать. Это значит, меня на хомяка променять можно?! Ну, нет, в цирк пока погожу. Посмотрю, как эта мышь бесхвостая басни рассказывать станет.
…Вспомнил про меня хозяин, не может без Васьки-то. Поработай, говорит, у хомяка репетитором за обеденную котлету. Совсем уж было уговорил, но чую, шерсть на загривке дыбом встает, лапы пружинить начинают, а ученик мой на глазах сам в котлету превращается. Не смог я Костю последней надежды лишить, отказался.
…Целыми днями Костя с хомяком возится, про улицу и думать забыл. Извелся весь, измучился, похудел даже. Еще бы, то он у клетки стихи с выражением рассказывает, то таблицу умножения на семечках выкладывает. Да и Хомка – молодец! Встанет на задние лапки и внимательно так слушает. Даже семечки правильно съедает, когда делить или вычитать надо. Вот только говорить не хочет.
…Что ж, хозяин, видно, совсем забыл ты своего Ваську. Пойду все-таки в цирк попрошусь. Знаменитым артистом стану, как там у поэта «… и кот ученый свои мне сказки говорил». Сколько ребятишек будет приходить на мои выступления. И когда-нибудь в цирк придет Костя и скажет: «Ты такой классный, Васька…»
– Васька! Васька! ну где же ты!
– Ой, кажется, меня хозяин зовет…
…Сегодня Костя сдал экзамены за второй класс. Хорошо сдал! Сам! Ведь пока он хомяка учил, все и запомнил. А учительнице сказал, что Васька, я, то есть, ему многое понять помог. Странно, он все это время и внимания-то на меня не обращал. Впрочем, неважно. Главное, что мы теперь вместе в третий класс пойдем. Костя сказал, что с другом учиться интереснее. А на Хомку мы не обижаемся, не всем ведь иностранные языки даются. Мы с ним на школьных вечерах выступать будем.
…Не врут книжки-то! Есть польза от учения! Мяу! Ой! Опять инстинкты просыпаются…
Автор: Мартюшева Светлана, 10 лет, г. Березники, Пермский Край.
Светлана Мартюшева, 10 лет, Березники
Рейтинг: 4
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |