Предисловие.

Уходит время без оглядки,
Но всё не забываем мы,
Как в наши первые тетрадки
С улыбкою смотрели вы.
Мы помним, как вы нас любили,
Стремясь наукам обучить.
Как все проблемы мы делили,
И радостно нам было жить.
Спасибо вам за всё за это.
Добро не в силах мы забыть,
И кружится пока планета,
Мы будем вас благодарить.

Глава первая. Научите нас жить…
Светлее рядом с Вами …

Урок первый.
2-е сентября. Первый урок физики в этом году, и…очередной физик, уже пятый за четыре года. Интересно, как долго продержится, чему успеет нас научить. За кафедрой пожилой человек, внимательно смотрит на класс, здоровается и начинает урок.
Нам кажется, что физику мы знаем: параграфы конспектировать умеем, формулы учим, кое-что помним за девятый класс. Но этого мало, надо ещё и уметь решать задачи, применять в жизни полученные знания. Так считает наш новый учитель по физике Богдан Иосифович Эрнест.

Урок второй.
7-е сентября. Знакомство с физикой продолжается, я не оговорилась, именно знакомство, потому что до этого мы, оказывается, только проходили её, списывая друг у друга задачки. Богдан Иосифович огорчённо покачивает головой, иногда в самом деле хватается за голову, когда слышит наши ответы и видит, как мы «решаем» задачи. Всем хочется доказать, что с физикой мы на «ты».
Урок третий.
9-е сентября. УРА! Я сегодня в первый раз поняла, как решать задачу и как надо рассуждать, чтобы «выйти» на правильный ответ. За толстыми стёклами очков глаза Богдана Иосифовича с каждым уроком всё больше теплеют: он понимает, что мы хотим научиться и решать задачи, и разбираться в кинематике и динамике, и делать лабораторные работы. Мы, кажется, становимся друзьями.
Закончилась первая четверть, и, хотя нас оценивают по полугодиям, многие получили бы за первую четверть по четвёрке. Это победа - общая: Богдан Иосифович старался нас научить, а мы стремились понять и усвоить.
Первый день после каникул. Встречаю одиннадцатиклассников с букетами.
Оказывается, чествуют Эрнеста Богдана Иосифовича. Юбилей! И какой! Восемьдесят лет!!! А сколько сил и энергии, желания научить, передать нам свои знания. Завидная ясность ума, умение справляться с самыми каверзными задачами. Говорят, что ни одна проверка олимпиады не проходит без нашего учителя, ведь ему по плечу любые задачи.
Иногда я замечаю на уроках по физике за последними столами взрослых людей: это студенты – заочники вместе с нами вспоминают азы физики, учатся решать задачи, ведь так доступно больше никто не умеет объяснить труднейший материал.
Заслуги в воспитании подрастающего поколения, высокий профессионализм были оценены. Богдану Иосифовичу присвоены звания «Отличник народного просвещения», «Отличник образования СССР»
Всю свою жизнь наш учитель прожил на отлично: закончил школу с золотой медалью, потом вуз - тоже с отличием! Вырастил прекрасных детей. «Подумаешь, тоже мне невидаль», - может кто-то сказать. Но чего это стоило! Репрессирован, сослан с матерью в Коми ССР только потому, что не отказался от отца, арестованного по ложному доносу (это выяснится только в 1953году после смерти Сталина). Но так хочется учиться, и юноша решается на побег… Первый курс Львовского политехнического института. Кажется, что сумел вырваться из ада. Всего девятнадцать месяцев удалось проучиться, нашли… Решение расстрельной тройки: «Вечное поселение без права перемещения.» Так хочется учиться, и Богдан Иосифович упрашивает дать ему разрешение на учёбу. Но разрешают поступать только в педагогический. Работая на лесоповале, учился в Сыктывкарском пединституте на физмате, через пять лет с отличием закончил. Вот так поневоле и оказался на учительской стезе талантливый юноша.
Как же нам, нынешним школьникам, не хватает такой целеустремлённости, упорства, желания учиться с радостью.
1954 год… Двадцать второй съезд... Полная реабилитация.. Жизнь продолжается, появляется семья, дети. Требовательность к себе и другим, пунктуальность во всём, высокая работоспособность помогают достичь успехов в работе с детьми, заслужить уважение коллег.
Уже пятьдесят пять лет в школе… Сколько поколений геленджичан с гордостью говорит: «Нас научил любить и понимать физику Богдан Иосифович Эрнест!» Талантливый педагог остаётся в сердцах учеников, они мысленно советуются с ним, принимая какие–то важные решения, чтобы не было стыдно за свои поступки.
11 декабря. Жду с нетерпением урока физики. Здравствуйте, Богдан Иосифович, мы готовы отвечать на Ваши вопросы, ломать голову над задачками, потому что любим Вас и хотим хоть немного быть похожими на Вас. Годы лишений не сделали Вас чёрствым, озлобленным, Вы сумели сохранить любовь к людям и отдали тепло своей души детям, совершая вместе с ним открытия и радуясь их успехам.
Урок начинается, и я с радостью погружаюсь в мир физики, такой пока непознанный…

Глава вторая. Я хотела победить на олимпиаде…
Легко и охотно входили Вы в класс.
Любили работу, а значит, и нас

Она ворвалась в школьную жизнь стремительно, как порыв свежего ветра. Она хорошо разбирается во всех «компьютерных премудростях», учит тратить деньги на уроках экономики, прекрасно умеет кататься на велосипеде…
Она – это Валентина Ивановна Киселёва, учитель географии и экономики, умеющий так увлечь предметом, что и после уроков думаешь о том, как устроен мир, что объединяет людей, почему традиции помогают сохранить душу, сделать её «устойчивой» к подлости и предательству. Валентина Ивановна не читает нам морали не поучает, а объясняет материал так, что не можешь уйти равнодушно после урока, потому что каждое занятие – это не только урок географии, но и урок добра, жизни и любви к нам, её ученикам, не всегда послушным и примерным.
Когда приходишь в школу пораньше, чтобы успеть пообщаться с друзьями, проверить «домашку», разрешить свои, то всегда встречаешь Валентину Ивановну: то она готовится принимать «электронку» (сегодня краевая контрольная, а она отвечает за её проведение), то в окружении старшеклассников обсуждает подготовленный ими проект, даёт советы, корректирует, принимает зачёты. В общем, «на приём» к ней нелегко попасть, всем хочется с любимым учителем пообщаться.
А родители! Каждый день кто-то приходит, чтобы поделиться радостью, узнать о школьных успехах и неудачах детей, вместе учителем найти выход, кажется, из самых трудных ситуаций. Валентина Ивановна радуется успехам детей, разделяя их восторг по поводу полученной пятёрки, купленной книги, понятой темы и всего того, что кажется важным нам, детям, и
неважным взрослым. Ей можно доверить всё и знать, что эта тайна не станет известной всем.
В чём же секрет такой работоспособности, умения успевать всё сделать вовремя, правильно, без ошибок, чтобы потом не возвращаться к этому делу?
Секрет открылся только недавно: наш учитель занимался спортом и даже готовился выступить на олимпиаде, но, к сожалению, подвело здоровье. Я думаю, что и в спортивной школе олимпийских резервов в городе Бровары, где училась и жила школьница Валентина, она также выкладывалась на все сто процентов, ведь спорт требует жёсткой дисциплины, упорного труда (слова не хочу и не буду незнакомы спортсмену).
Поэтому на уроке Валентина Ивановна всегда спокойна, не повышает голоса, но всегда успевает рассказать материал, ведь она прошла такую серьёзную жизненную школу. Жаль, что не сбылись олимпийские надежды, но теперь ученики радуют её своими успехами на олимпиадах, правда, уже предметных.



Послесловие.

Вот и закончилась наша ода. К сожалению, я рассказала только о двух учителях нашей школы, но вы не сомневайтесь, что и другие наши педагоги достойны похвального слова, просто, как всегда, не хватило времени.
Как поведал нам этимологический словарь, «Педагог - это «раб, ведущий ребёнка в школу». Но это не так. Наши педагоги – это люди, ведущие нас к звёздам, открывающие мир, наши друзья, та точка опоры, вокруг которой, скрипнув, обязательно повернётся наш медленный и неподатливый мир. И повернётся обязательно к доброму, человечному, ведь детские души так тянутся к свету.

Волохина Анастасия, 17 лет, Геленджик

Рейтинг: 5