Среди людей много тех, кто способен совершать то, что отличает их из общей массы своими способностями, знаниями, умом, героическими поступками, самопожертвованием ради других. Они всегда выделяются тем, что находят одобрения у общества. Их замечают , любят , ценят, и они достойны подражанию. Но также среди нас много тех, чье существование никем незамечено, и даже, если бы вдруг кого-то не стало, то навряд ли это стало бы заметно, помимо небольшого круга людей, кто знал маленького человека. и даже в этом случае помять быстро сотрет все воспоминании о нем как волны смывают слезы на песке. Может такая участь и ждала моего героя, если бы он не был мечтателем!
Мальчик с бледным лицом, с сутуловатой, худощавой фигурой хотел бы найти в себе качества, которые ему самому бы понравились, но его внутреннее «Я» и отражение в зеркале не давали положительных результатов, Поэтому кроме имени, которое дал ему отец, а это единственное, что он ему дал перед тем как сообщил семье о своем уходе, не желая брать ответственность за семью. У Роберта не было ничего, пока не было. Конечно, мать любила его, но той своей особой любовью, на которую было совсем немного времени между работой на производстве и работой по дому. И заключалась она в заботе:
-Есть ли чистые майки? Ты поел? Не потерял ли ключ от дома?
Конечно, кто-то должен зарабатывать деньги, чтобы платить за жилье, покупать одежду и выдавать наличность на личные расходы сестрам Роберта. Работать они еще не могли, но могли заниматься воспитанием Роберта. Другой мальчишка давно бы сбежал или предпочел бы драться, но только не Роберт. По натуре молчаливый и застенчивый он сносил от сестер их забавы: игру в модельеров, где мальчика наряжали в платья, из которых сестры выросли, в парикмахера, в официанта, где нужно было вначале приносить еду, а затем все убирать. Может ,Роберту было бы лучше завести друзей, но он предпочитал быть в одиночестве, читать книги и погружаться в магию кино. Ему нравилось быть мечтателем, так как мечты его были далеки от реальности , в которых мальчик был счастлив.
Чем больше он узнавал о жизни, тем мечты его были ближе к реальности и по-прежнему в них он был счастлив, чувствуя себя более уверенным и смелым. Все чаще он задавал себе вопрос, откуда берутся герои. Ими рождаются или ими становятся?
Например, мог ли мореплаватель и первооткрыватель новых земель в детстве знать свое будущее. Или как великий ученый Ломоносов понял, что даже пешком можно идти и получать знания, а Бонапарт, имея такой росточек, замахнулся на пол-Европы! Как это все понять?
Мечтательная натура будила в Роберте воображение. Роберт думал, что в его теле могла бы жить душа совсем другого человека, такого ,каким он хотел себя видеть- смелым, уверенным. А может он такой и есть и просто еще не знает об этом? Может, стоит попробовать проявить свое «я» или ждать случая от жизни? И жизнь не заставила долго ждать.
В один из дней, закрывшись от сестер в своей комнате, Роберт смотрел фильмы по сценарию Г.Горина « Приключение барона Мюнхгаузена» и получил подсказку: «10.00. В расписании дня- Подвиг.»
-Точно! Если каждый день стремиться сделать мир лучше, то можно будет себя и похвалить и гордиться собой! Но что же такое подвиг? С чего начать?
Роберт заметил, что говорит вслух, и это придало ему уверенности.
« Начать с малого. Может помочь маме? Возьму часть ее работы по дому на себя»
Роберт помчался в кухню, огляделся, конечно, сестры будут смеяться, а может и дразнить, но я не буду обращать внимания.
«Так, выносить мусор, убрать со стола, вымыть посуду, полить цветы, сбегать за почтой, почистить пылесос, вымести ступеньки, дорожку во дворе. Неужели мама все это делала сама? Приступаю».
И началась работа, как и подозревал Роберт, под шуточки сестер. Вот и вечер, ужин за столом и мамина теплая рука легла на плечо Роберта, счастливые глаза, улыбка и родной голос;
-Молодец ,сынок, спасибо! Я все еще считала тебя маленьким.
«Вот,- пронеслось в голове Роберта,- мне нужно было подрасти, это еще одна цель, ставлю ее перед собой. Каждый день занятия спортом, подтягивание и обливание. Решено».
Утром в ванной, обливаясь водой, он услышал песню в исполнении сестер «Безумству храбрых поем мы песню». Роберт отметил слово « храбрые».
И вот к концу недели в доме как-то все само собой изменилось. Сестры спрашивали у брата ,чем ему помочь по дому, какой вид спорта больше подходит девочкам и как у него дела в школе?
В классе Роберт был средним учеником, предпочитал не участвовать ни в чем , ни с кем не спорил и всегда старался быстрее уйти домой. Но теперь в его жизни все менялось, он хотел перемен. Когда учитель рассказал о том, что младшие классы идут на экскурсию по развалинам, где ведутся раскопки и ему нужен сопровождающий, класс зашумел:
-Вот еще!
-Малявкам сопли утирать?
Неожиданно прозвучало:
-Я согласен, куда приходить?
-Ты в няньки записался?
-Мне все равно, что вы обо мне думаете.
-Спасибо Роберт, встретимся после уроков.
Встречая группу детей, Роберт подумал, что всего первый год как он считается старшеклассником, но чувствовал, что готов взять на себя ответственность за этих малышей. Экскурсия была увлекательной. Старая башня таила в себе много легенд. И так обычно бывает, когда ничто не предвещает беды, на ровном месте что-нибудь случается. К концу экскурсии девочка не заметила под ногами ступени и, оступившись, подвернула ногу. Учитель помог ей подняться, но оказалось, что боль в ноге не дает ей идти.
-Давай понесу тебя на руках, сказал Роберт, а вы, Николай Петрович, позвоните в неотложку.
Роберт вынес девочку к школьному автобусу, где уже стояла «Скорая помощь».
-Роберт, как ты думаешь, в старой башне были рыцари?- спросила девочка, пока врач осматривал ногу.
-Герои были во все времена- сказал врач.
-А сегодня Роберт был героем,- сказала девочка.
-Да ладно тебе, под ноги бы лучше смотрела,- смутился Роберт.
-Спасибо, что пошел с нами,- сказал пожилой учитель.
-У девочки просто ушиб, так что все обошлось, а вы, молодой человек,- обратился врач к Роберту- проводите даму в автобус.
«Тоже мне подвиг».- думал, засыпая, Роберт
Утром, идя в школу. на доске объявлений мальчик прочитал: « Просим помощи по уходу за животными в приюте».
В приюте было много работы: кормить, убирать, выгуливать и даже лечить собак. Роберт привязался к животным и с удовольствием изучал повадки животных, с удовольствием дрессировал их.
Однажды вечером Роберт шел через парк встретить сестер с вечеринки. В парке как обычно было людно. Кто-то сидел на лавочке в парке , группа девочек каталась на роликах, старая дама выгуливала собаку, молодой человек с огромной скоростью мчался на скуторе, желая напугать девчонок. Девчонки визжали, старая дама выронила поводок. Собака породы «бультерьер», оскалив пасть, бросилась на крик девочек. Все с ужасом замерли..
-Фу, стоять, ко мне!- кричал Роберт, кинувшись к собаке. Собака остановилась, как будто Роберт был ее хозяином. Взяв за поводок собаку, Роберт вернул ее хозяйке
-Как у вас это получилось?- спросила дама
-Да просто я не боюсь собак, учусь быть им другом
-Это могло бы стать частью вашей будущей профессии
- Я подумаю,- сказал Роберт.
Девчонки на роликах громко говорили о происшествии
- Какой красавчик!
-Да, и благородный молодой человек,- добавила пожилая дама.
Роберт, улыбаясь, пошел своей дорогой. Он оглянулся, девчонки посылали ему воздушные поцелуи.
«Тоже мне подвиг»,- думал Роберт, ускоряя шаг.
Наступило утро, одно из тех. которое ничем не отличается ото всех предыдущих, и Роберт почувствовал, что все-таки оно было другим. Он не мог осознать своего взросления, но все же с каждым днем он становился взрослее, достигал поставленной цели, преодолевал самого себя, взвешивал собственные силы. Он точно знал - мир другой, и он другой.
Ему больше не хотелось оставаться дома, жить в мечтах. Его тянуло в большой мир, в котором и для него было место. Роберт был счастлив, уверен в себе, точно знал, чего он хочет. Он верил, что все его планы: учеба, освоение профессии, работа -все сбудется. Он сумеет справиться.
Конечно, так и будет, но наш герой не знал, что в жизни его ждет еще одно сильное переживание-любовь. Но это совсем другая история.

Бурлакова Юлия, 14 лет, п. Зарождение

Рейтинг: 0