Учитель моей судьбы.

А что вообще такое судьба? То, что предначертано нам свыше, или просто наша фантазия? А может быть, мы строим свою судьбу сами?
Если еще не очень понятно, что такое судьба, то как я, двенадцатилетняя девочка, могу описать учителя моей судьбы? Конечно, мне есть, с кого брать пример: мои родители, подруги, учителя в школе. Но все-таки мне кажется, что по большей части я была сама себе и учителем, и воспитателем. Я училась на своих ошибках, и, смотря на реакцию людей на мои действия, я медленно, можно сказать, кирпичик за кирпичиком, сформировывала свой характер. Конечно, родители объясняли мне правила поведения, помогали, если у меня что-то не получалось. Однако же я все равно считаю, что решающую роль в формировании меня такой, какая я есть, сыграли мои друзья в настоящее время, люди, с которыми я когда-то дружила, все они как-то влияют и влияли на меня. Я всегда старалась прислушиваться к моим друзьям, учитывать их интересы, что бы им всем было со мной весело, ну, или хотя бы просто не скучно.
Хотя, с другой стороны, как могу я, не прожившая и четверти жизни, говорить о судьбе? Ведь мне еще двенадцать лет, у меня впереди еще вся жизнь! Но с другой стороны, вопреки убеждениям некоторых взрослых, люди в моем возрасте способны вполне здраво размышлять и приходить к вполне здравым выводам.
В общем, если посмотреть на мою жизнь как бы сверху, можно увидеть, что очень многое мне дала, да и сейчас дает моя учительница по флейте. Она привила мне любовь не только к музыке, но и ко всему искусству в целом. Однако назвать ее учителем моей судьбы было бы не совсем правильно.
Так же можно сказать, что очень многое я подчерпнула из общения с моей двоюродной сестрой, которой сейчас восемь лет, а так же с недавно родившимся братом, которому сейчас уже 6 месяцев. Я думаю, что, уча их, я учусь и сама. Я учу сестру быть терпимой, и одновременно сама становлюсь терпимее. Я читаю братику книги и тем самым расширяю свой кругозор.
Еще было бы не правильно не упомянуть о книгах. Ведь они играют в жизни человека очень важную роль. Из них лично я узнаю об истории разных стран, и, к примеру, как в трилогии «Консуэло», о некоторых направлениях в религии определенного времени (в данном случае в середине XVIII века). Так же из книг можно подчерпнуть некоторые обороты, которые можно применять в речи и в письме, и, конечно же, просто получить удовольствие от чтения. И книги, несомненно, имели и имеют большое значение в формировании моей судьбы и личности.
И наконец, в заключение этому маленькому философскому монологу на такую сложную и многогранную тему, как учитель моей судьбы, я хочу сказать, что, вполне возможно, я еще не встретила того человека, который сыграл бы в моей жизни главную, решающую роль.

Гоберман Ксения, 12 лет, Москва

Рейтинг: 7