Наша сегодняшняя жизнь такая быстрая и суетливая, насыщенная событиями и переживаниями, что так приятно иногда сесть в удобное кресло, поджать под себя ноги и, обняв любимую мягкую игрушку, помечтать после долго учебного дня.
Когда я была совсем маленькой, я хотела стать Зеркальцем и отражать всю красоту безбрежного синего неба и сияние ласкового солнца… Чтобы каждый его лучик находил внутри меня отклик, каждая его искорка умножалась во сто крат, рассыпаясь во все стороны света и даря людям радость жизни. Но все зеркала когда-нибудь бьются…
Я хотела бы стать чистым горным Озером высоко-высоко над миром. К моим живительным берегам приходили бы люди, утоляли жажду и находили бы ту необходимую гармонию между собой и миром природы, которая спасает души от растления. Но озёра пересыхают, их вода мутнеет и старится…
Я хотела бы стать Звёздочкой, чтобы мои лучи достигали самых затаённых уголков сердца каждого одинокого или нуждающегося в помощи или поддержки человека и согревали своим светом и теплом его израненную душу. Но звёзды тоже тускнеют и умирают.
Во мне столько нерастраченного тепла, доброты и любви к людям, что я долгое время не знала, кем же мне надо стать, чтобы преподнести Миру дары своего сердца? Долго мучаясь над этим вопросом, я наконец-то поняла – я хочу быть Учителем! Я хочу открывать звёздочки и таланты, дарить детям тепло своего сердца, учить их преодолевать жизненные трудности и идти к поставленным целям, зная, что за их плечами надёжный друг и наставник – учитель.
Я укуталась в уютный плед, закрыла глаза и представила себя в мечтах учителем русского языка и литературы.
На дворе 2020 год. Сегодня, спустя десять лет, я с тихой гордостью улыбаюсь сама себе, вспоминая свои детские мечты, и искренне радуюсь правильному выбору своей профессии. Я учитель русского языка и литературы. Незаметно пролетели годы: я не успела оглянуться, как с «Золотой медалью» окончила родную школу, получила высшие образование в самом престижном вузе страны – Московском Государственном Университете имени М.В.Ломоносова и вот уже пятый год преподаю в школе.
У меня самый замечательный класс, с которым я познакомилась, когда на четвертом курсе МГУ проходила практику в школе. С первого дня, как я переступила порог школы, меня увлекла работа с ребятами, их бесконечные вопросы, веселые истории, звонкий смех, желанье рассказать свои сокровенные тайны. Я привязывалась к ним с каждым днем все больше и больше. А когда директор школы, видя мои профессиональные успехи, предложил мне остаться работать в этой школе, я с радостью согласилась.
Прошло время, и мои несмышленые пятиклассники – «гадкие утята» – превратились в прекрасных белых лебедей и стали самым дружным и успешным классом школы.
У меня уже своя семья, но это не мешает мне считать мою любимую школу своим вторым домом. Со своими учениками я много путешествую, мы вместе ходим в театры и кино. Они с удовольствием бегут на мои уроки, зная, что их ждут новые открытия, новые герои и их приключения. Наши уроки часто проходят не совсем обычно. Творчество Александра Сергеевича Пушкина мы с ребятами изучаем в Пушкинском музее, духовное наследие наших предков в Троице-Сергиевой Лавре, а о творчестве Ломоносова я рассказываю у стен Московского университета, с которым я и сегодня не расстаюсь, потому что учусь в аспирантуре МГУ и, кроме школы, ещё имею возможность преподавать русский язык студентам-иностранцам.
Входя в аудиторию к студентам, я часто вспоминаю поучительные, а иногда и очень весёлые рассказы моей бабушки, кандидата филологических наук, которая в советское время преподавала русский язык иностранным студентам в Польше и Чехословакии. Ей приходилось очень трудно в годы становления «солидарности» и антирусских настроений в Польше, но она умела легко находить общий язык со студентами и сегодня очень гордится, когда некоторых из них видит на экране телевизора и слышит их правильную русскую речь.
Я понимаю, что любовь к родной литературе и напевной русской речи мне привила именно она. И сегодня я стараюсь быть достойной её преемницей и продолжаю преподавать великий русский язык в самых лучших педагогических традициях. Я – преподаватель в пятом поколении своей семьи. И я очень горжусь, что, несмотря на все трудности этой нелёгкой, но благородной профессии, нашей семейной династией, основоположницей которой стала моя прапрабабушка в первой половине XIX века, воспитано не одно поколение достойных и образованных людей.
Я знаю, что и мои сегодняшние девятиклассники – это достойное завтра нашей великой Родины.
Мне кажется, что, став учителем, я воплотила все свои детские мечты, так как, воспитывая детей, я очень часто чувствую себя и спасительным зеркальцем, и живительным озером и озаряющей эти маленькие и доверчивые души звездой. Я отдаю детям свою душу, любовь и тепло своего сердца, а они благодарят меня своими успехами, верой в свои силы и вечное торжество добра.
Я знаю, что мои лучшие слова моим ученикам ещё не сказаны и их лучшие дела и победы ещё впереди!

Я открыла глаза – на душе было тепло и радостно! Передо мной лежал учебник русского языка, который я бережно взяла в руки. Подойдя к зеркалу, сделав серьёзное лицо, я посмотрела в глаза будущего учителя. Я осталась довольна и своей мечтой, и тем образом учителя, к которому я буду усердно стремиться. Ведь, чтобы быть счастливым человеком, надо знать, чего ты хочешь достичь в этой жизни. Я это знаю наверняка.
Передо мной много ярких примеров для подражания. Моя прапрабабушка Ядвига Боржим, которая в середине XIX века, будучи гувернанткой, в дворянской семье обучала «недорослей» русской грамматике и языкам и стала родоначальницей нашей семейной педагогической династии. Прабабушка Янина Александровна Боржим, которая в начале XX века преподавала в лицее математику, знала пять языков и великолепно играла на фортепиано. Много педагогических легенд и рассказов передаётся в нашей семье из поколения в поколение. Мне их сегодня рассказывает моя бабушка Наталья Архиповна Вакуленко – кандидат филологических наук.
Конечно же, самый яркий пример для меня – это мои родители: папа – учитель физики и мама – учитель математики. Я с детских лет наблюдаю за их нелёгкой работой и понимаю, что только настоящая любовь к детям и своей профессии делает их поистине счастливыми людьми. Я видела, как успехи их подопечных становились успехами моих родителей. Я часто была свидетелем маленьких семейных педсоветов и так заслушивалась родителей, что мне очень хотелось присоединиться к ним, поспорить вместе с ними или порадоваться очередным достижениям. Наблюдая за ними, я поняла, как важно видеть положительный результат своего труда. Это даёт силы никогда не останавливаться, ставить новые цели и непременно достигать их, и, достигнув, продолжать идти вперёд.
Профессия учителя – это профессия, не позволяющая стареть – ведь, отдавая душу детям, настоящие учителя становятся всё богаче и богаче. Только учитель гордо может сказать, что нет ни одной профессии в мире, в которой бы не были слышны имена его учеников. Это значит, что у истоков всей великой России стоят скромные люди с добрыми глазами и открытыми сердцами – наши учителя. И я верю, что моя мечта влиться в плеяду таких простых, но таких важных в жизни каждого человека людей обязательно осуществиться!

Вакуленко Мария, 15 лет, Геленджик

Рейтинг: 2