Полёт фантазии
Полёт фантазии
Мамонтенок всегда был гением, но то, что он сделал с помощью старых, как казалось, никому не нужных деталей и ловкости ума, вообще не поддается никаким логическим объяснениям…
Громкий звонок выдернул меня из того мира, в котором я прибывала практически весь урок. Последнее время, я часто думала, когда это школа стала моим вторым домом, почти заменив первый. Несмотря на все это, я по-прежнему ненавидела один урок – физику, которую вела самая непутевая учительница в мире. Но сегодня все изменилось…
- Вы наш новый учитель? - спросила я у невысокого старичка со смешной прической.
- А ты как думаешь? – резко подскочив, ответил он.
- Наверное… - смотря на него, произнесла я в тяжком недоумении.
Прозвенел звонок. И тут началось…
Я никогда прежде не видела таких людей, таких увлеченных людей. Этот старичок то и дело вбегал в лаборантскую, потом вылетал оттуда с какими-то приборами и в этот же момент, слегка подпрыгивая, умудрялся еще что-то писать на доске, он описывал науку, словно страну чудес и все время хотел с помощью нее куда-то улететь…
Так прошли две недели, несмотря на странности моего учителя, я все же сумела с ним подружиться, ну и натерпелась я от него достаточно. Он был большим шутником и никогда не упускал случая, чтобы вдоволь посмеяться надо мной…
Кстати, пора бы уже познакомить вас с моим лучшим другом Мамонтенком. Что сказать? Это был еще один научный гений. Внешность его была довольно романтичная: светлые, доходящие до плеч волосы, большие голубые глаза и некая расхлябанность, которая ему не мешала. Как ни странно, Мамонтенок знал моего учителя и как свойственно двум научным гениям, они все время конкурировали. Правда и этот процесс проходил у них довольно странно: один все время хвастал своими часами, якобы выдергивающими людей из пространства, а другой вообще хотел полететь куда-нибудь подальше на своей ракете…
А тем временем, пока наши герои выясняли, кто из них научнее, в сторону школы искусств направлялась наша главная героиня – мадмуазель Адель. Нет, она не француженка, но по ее летящей походке, светло-рыжим волосам, непокорно вьющимися из-под черной, немного грубой шляпы и излишней кокетливой уверенности, можно сразу догадаться, что мечтает она только о Париже.
Итак, Адель была весьма начитанной девушкой, но к сожалению (или к счастью), душа у нее к науке не лежала. И сколько бы Мамонтенок (а они были знакомы) не рассказывал ей про очередную научную гипотезу, она лишь лукаво смотрела в его сторону, а сама думала о замечательной поэзии Пушкина. Конечно же, моего учителя не могла не заинтересовать эта особа. Но как было сказано выше, Адель не любила науку и, следовательно, каждый их разговор заканчивался спором: «Что же лучше: наука или искусство?..
«Ну, здравствуй, серое утро разочарований», - послышалось в моей сонной голове. Что ж, пока лили дожди, наш город был похож на царство теней. Теней и забытых миром людей. Но пока одни тосковали по летнему теплу, другие строили грандиозные планы, а, может быть, даже немного сказочные…
- Адель! Вы опять не подготовились к моему уроку! – с растерянной строгостью произнес наш новый учитель.
- Возможно, - спокойно ответила та, - но у меня были на то причины.
- Ну-ка, поясните мне, - с любопытством спросил ее учитель.
- Хорошо. Я начала было делать это глупое задание, но потом мне стало скучно, и я решила немного побездельничать.
- По-вашему наука скучна?
- Конечно! Ведь наука бесчувственна, суха и холодна! И все ученые – это на самом деле машины!
- Машины? – перебил ее наш педагог.
- Машины! Скучные машины! Машины в белых пыльных халатах! Машины, создающие машины и прочую дребедень!
- Ах, дребедень? Что ж, раз ты не уважаешь многовековой труд ученых, тогда я не возьму тебя с собой, как хотел, а полечу один!
- Куда вы полетите?! – с недоумевающим видом спросила Адель.
- На зеленую звезду, где я уже был однажды…
- Ха, ха, вы такой взрослый, а все в сказки верите.
- Может быть, но это не сказка… ведь это было давно, но я до сих пор вижу это. Когда я взлетел, то вдруг понял, что с каждой секундой Земля становится все меньше и меньше, а впереди меня Космос и бесконечность, которые существуют! А был момент, когда я перестал верить, что там есть хоть какая-нибудь жизнь. А впереди были звезды, они расплескались передо мной, словно тысячи искристых фонтанов. В этот миг я решил посмотреть, похожи ли они на Землю?
- И как успехи?
- Я приземлялся на тысячи таких звезд, но там ничего не было, и когда я уже было собрался лететь домой, я увидел ее!
- И что же вы увидели? – уже с интересом спросила Адель.
- Я увидел планету, непохожую на остальные… она была маленькая и зеленая, до того зеленая, что резало глаза. Когда я приземлился на нее, то понял, что там нет ни единой души, даже птиц и зверей. Зато там была пустая тишина, и на сотни километров раздавался каждый мой шаг. На этой планете было так красиво. Везде были леса, но не такие как у нас – они были живые. Я видел и слышал как они дышат. Это и были жители той странной планеты…
- Вы хотите туда вернуться? – перебила его размышления Адель.
- Да, хочу. Но раз уж ты не полетишь со мной, изволь хотя бы тебе кое-что показать…
Итак, они направились к старому гаражу. Маленький учитель нелепо открыл ржавые двери, и Адель разглядела кучи металлолома и … Мамонтенка, сидящего в углу с какой-то железякой в руках.
- О, Адель! – с радостью воскликнул он.
- Смотри, что у меня есть!
- Часы?
- Это не просто часы…
- Подожди секунду, – перебил его учитель.
- Вот, нашел чертежи моего будущего творения!
- Что это? – немного пренебрежительно спросила Адель.
- Как, что? Это же моя ракета, неужели вы не видите? Вот это мотор, а это…
- Но я ничего здесь не понимаю! – Адель посмотрела вопросительным взглядом на своего учителя.
- Вот видите, она не интересуется вашим изобретением, зато мои часы будут ей интереснее и понятнее, вот так!
- Какие часы?
- Ну, вот эта кнопочка создает буквально волшебство, волшебство с помощью науки…
Как только Мамонтенок договорил свою фразу, к девушке подлетел второй «ученый» и чуть было не сбил ее с ног, нелепо хвастатая маленьким механизмом, который держал в руках.
- Хватит! Вы обезумели! – воскликнула Адель.
- Обезумели ? – переспросили они в один голос.
- Вот именно.
- И я безумец ? – обиженно спросил Мамонтенок.
- Нет… ты крот! Крот, который никогда не вылезает из своей норы!
- Но…
- И не бывает научных чудес! Чудеса бывают разные, например, большая сверкающая бабочка – это чудо, мрачный океан ночью – тоже чудо, но пыльная грязная деталь и дурацкие часы – это вовсе не чудо, это всего лишь скучные железяки, которые созданы с помощью сложных и никому непонятных расчетов.
Что ж, после такого высказывания никто больше не рассуждал ни о волшебных часах, ни о загадочных чертежах, все занялись своими делами. Старый учитель по-прежнему занимался своими расчетами, правда теперь уже грустно и без всякого вдохновения. Мамонтенок разбирал пыльные кучи хлама, а Адель забилась в темный угол и лишь косо посматривала на них. Возможно, ей и было совестно за то, что она сказала, но она бы все равно не призналась, но и уйти молча она тоже почему-то не могла. Но вечер приближался, и идти домой в любом случае было надо …
- Я вас провожу, – хриплым голосом отозвался старый учитель.
Итак, когда они вышли на мрачно освещенную улицу, то все произошедшее испарилось, словно странный сон…
Была ранняя осень, и, хотя все вокруг было влажным, улица была похожа на темное ночное небо, а от луж, которые ярко мерцали из-за фонарей, было немного светлее. И тут, откуда ни возьмись, послышалась томная мелодия саксофона. Они поднялись на небольшую площадку, стараясь отыскать более яркие ноты, этой несуществующей музыки. И вдруг неизвестно откуда появилась огромная бабочка, порхающая над блёклыми фонарями тоскливого молчания и беззаботной суеты…
От взгляда вдаль сердце Адель забилось быстрее, будто должно было произойти великое событие. Но вдруг она не удержалась и запела в полголоса: «Маленький блюз, маленький блюз. Я на крыльях музыки мчусь! К облакам, как здорово там, благодарна тебе, мой маленький блюз.»
Ее учитель изрядно удивился…
- А знаешь, если бы у меня была скрипка, я бы тебе подыграл…
- Вы умеете играть на скрипке? – с удивлением спросила Адель.
- Конечно, это очень красивый инструмент, но он требует много мастерства.
- Я не знала, что физики играют на музыкальных инструментах…
- А откуда ты знаешь, может быть, он тоже какой-нибудь ученый или изобретатель.
- Кто? – в недоумении спросила девушка.
- А ты присмотрись, и может быть тогда, твое зрение тебя не подведет.
Они оба посмотрели на мрачную аллею, по которой медленно бродил музыкант, наигрывающий старые аккорды тоски, сливающиеся с тихими потрескивающими нотками ночи…
Наверное, после этого странного события, они стали лучшими друзьями. Адель больше не считала науку скучной, хотя, скорее всего, это объяснялось тем, что о ней рассказывал самый мечтательный гений и самый смешной учитель в школе, а может она просто не хотела обижать своего нового друга. Но как-то раз ей действительно пришлось поверить в то, что с помощью научных знаний все-таки можно творить чудеса… «Да мечты это главное, и их надо исполнять в первую очередь», - думала в это утро Адель, держа в руках маленькую фигурку Эйфелевой башни. «Хотя порой это очень трудно сделать…».
Когда после уроков Адель зашла в лаборантскую к своему учителю за книгой, то застыла в удивлении.
- Откуда она? – спросила Адель, показывая на огромную голубую с черным узором птицу, которая летала словно в зеленоватых бликах.
- А это я для вас сделал, – смутившись, ответил старик.
- Вы же не любите птиц.
- Но это еще не все, позвольте, я покажу вам еще кое-что, только давайте возьмем с собой Мамонтенка.
Они зашли уже в знакомый всем гараж. Но на этот раз старый ученый засуетился больше прежнего, нашел все тот же выключатель, и теперь уже свет осветил не кучу хлама, лежащую в углу, а самую настоящую ракету! Адель лишь замерла в предвкушении чуда, не позволяя себе лишних движений, а Мамонтенок уже был возле гениального творения и лишь небрежно поглаживал ракету . Она не была похожа на тех огромных монстров, что запускают в космос, она была небольшая, чем то смахивающая на самолет или на причудливо украшенную карусель.
- Но ведь это нереально! – прошептала пораженная девушка.
- Это реальнее, чем ваши мечты, Адель! – ответил ей ученый, с гордостью взглянув на Мамонтенка, который, несмотря на свою фантазию, потерял дар речи.
- Поверьте, с помощью вашей поэзии можно улететь, но не выше ваших мыслей, а благодаря науке, вы можете попасть гораздо дальше, вы можете улететь реально! Вы мне верите?
- Верю… - тихо ответила Адель.
- Верите…, - и возможно теперь вы поверите, что наука – это не сухие числа и не сухие люди. Наука – это фантазия, это сказка, которую я хочу вам показать…, вы мне верите? Прошу поверьте, для меня это много значит, Адель!
- Я верю вам, верю…
- И, что я по-прежнему безумец ? – с интересом спросил растроганный старичок.
- … Да! – не задумываясь отвечала Адель.
- Вы мой самый любимый, самый мечтательный безумец, вы самый удивительный учитель и друг – с улыбкой, но сквозь слезы прошептала она.
- Тогда вы – моя самая незадачливая и непутевая ученица!
- Теперь вы улетите? – с грустью спросила Адель.
- Да, но уже не туда, куда хотел, я меняю курс, но не хочу прощаться с вами и вашим другом…
- Это печально, но куда вы собрались лететь!? – спросила недоумевающая девушка.
- В Париж! – с размахом ответил ученый, полетите со мной?
- Я, я не знаю… как-то…
- Ну, давайте, это ж ваша мечта, вы сами твердите, что мечты надо исполнять любой ценой!
- Да, да, я полечу с вами! – отрезала Адель.
- Отлично, и гения своего возьмите! – с доброй усмешкой произнес старый учитель.
- Я почти понял, как вы это сделали, осталось только подсчитать…
- Мамонтенок, умолкни! – вскрикнула Адель, но ее голос заглушил рев ракеты.
Иногда я удивляюсь, как мало надо сделать для того, чтобы сбылось большое чудо. Как с помощью сухой науки можно заставить человека поверить в волшебство или вернуть кого- то из прошлого? Как можно великому гению снова стать ребенком? Мне кажется, что на эти вопросы наука уже не в силах ответить… хотя… если подумать…
Они летели по бескрайнему ночному небу, на котором, к удивлению, не было ни одной звезды. Да и зачем они? Ведь в низу пестрыми красками горели огни Парижа, а их ракета выглядела волшебно и легко, лишь иногда пропадая в кокетливой французской тьме. И теперь они облетали Эйфелеву башню, которая ослепляла своими яркими огнями, словно новогодняя елка, нет, нельзя сравнивать какую-то елку с таким произведением искусства. А внизу блестели фонтаны – да, да именно блестели! Как они переливались с цветами Франции! Словно, играя с ними как ребенок, вода нежно вылетала тонкой струйкой, а потом, свернувшись в дугу, с всплеском исчезала в свое богатое светом царство красоты.
У Адель и без того кружилась голова, а от вида Лувра, она вообще чуть не теряла сознание. С каждой секундой сердце девушки буквально захлебывалось от нахлынувшей ее любви, и она не знала какая – это любовь. И кого в этот момент она любила…
Толи она была навсегда и безвозвратно влюблена в Париж, толи в юношу, который, не смотря на все, был немного расстроен недавним поражением, хотя и весьма нелепым. Но скорее всего, ее переполняла дружеская, но безумная любовь и благодарность к маленькому странному старичку со смешной прической, с седыми волосами и бескорыстным добрым лицом, который стал ее лучшим другом, сумевшим показать ей безумное чудо… Что ж, Адель так и не поняла, кто же на самом деле в этот момент сидел рядом с ней и управлял замысловатым изобретением…
«Не обязательно быть известным, чтобы быть гениальным». Наверное, также думал мой хороший друг – А. Эйнштейн…
Мамонтенок всегда был гением, но то, что он сделал с помощью старых, как казалось, никому не нужных деталей и ловкости ума, вообще не поддается никаким логическим объяснениям…
Громкий звонок выдернул меня из того мира, в котором я прибывала практически весь урок. Последнее время, я часто думала, когда это школа стала моим вторым домом, почти заменив первый. Несмотря на все это, я по-прежнему ненавидела один урок – физику, которую вела самая непутевая учительница в мире. Но сегодня все изменилось…
- Вы наш новый учитель? - спросила я у невысокого старичка со смешной прической.
- А ты как думаешь? – резко подскочив, ответил он.
- Наверное… - смотря на него, произнесла я в тяжком недоумении.
Прозвенел звонок. И тут началось…
Я никогда прежде не видела таких людей, таких увлеченных людей. Этот старичок то и дело вбегал в лаборантскую, потом вылетал оттуда с какими-то приборами и в этот же момент, слегка подпрыгивая, умудрялся еще что-то писать на доске, он описывал науку, словно страну чудес и все время хотел с помощью нее куда-то улететь…
Так прошли две недели, несмотря на странности моего учителя, я все же сумела с ним подружиться, ну и натерпелась я от него достаточно. Он был большим шутником и никогда не упускал случая, чтобы вдоволь посмеяться надо мной…
Кстати, пора бы уже познакомить вас с моим лучшим другом Мамонтенком. Что сказать? Это был еще один научный гений. Внешность его была довольно романтичная: светлые, доходящие до плеч волосы, большие голубые глаза и некая расхлябанность, которая ему не мешала. Как ни странно, Мамонтенок знал моего учителя и как свойственно двум научным гениям, они все время конкурировали. Правда и этот процесс проходил у них довольно странно: один все время хвастал своими часами, якобы выдергивающими людей из пространства, а другой вообще хотел полететь куда-нибудь подальше на своей ракете…
А тем временем, пока наши герои выясняли, кто из них научнее, в сторону школы искусств направлялась наша главная героиня – мадмуазель Адель. Нет, она не француженка, но по ее летящей походке, светло-рыжим волосам, непокорно вьющимися из-под черной, немного грубой шляпы и излишней кокетливой уверенности, можно сразу догадаться, что мечтает она только о Париже.
Итак, Адель была весьма начитанной девушкой, но к сожалению (или к счастью), душа у нее к науке не лежала. И сколько бы Мамонтенок (а они были знакомы) не рассказывал ей про очередную научную гипотезу, она лишь лукаво смотрела в его сторону, а сама думала о замечательной поэзии Пушкина. Конечно же, моего учителя не могла не заинтересовать эта особа. Но как было сказано выше, Адель не любила науку и, следовательно, каждый их разговор заканчивался спором: «Что же лучше: наука или искусство?..
«Ну, здравствуй, серое утро разочарований», - послышалось в моей сонной голове. Что ж, пока лили дожди, наш город был похож на царство теней. Теней и забытых миром людей. Но пока одни тосковали по летнему теплу, другие строили грандиозные планы, а, может быть, даже немного сказочные…
- Адель! Вы опять не подготовились к моему уроку! – с растерянной строгостью произнес наш новый учитель.
- Возможно, - спокойно ответила та, - но у меня были на то причины.
- Ну-ка, поясните мне, - с любопытством спросил ее учитель.
- Хорошо. Я начала было делать это глупое задание, но потом мне стало скучно, и я решила немного побездельничать.
- По-вашему наука скучна?
- Конечно! Ведь наука бесчувственна, суха и холодна! И все ученые – это на самом деле машины!
- Машины? – перебил ее наш педагог.
- Машины! Скучные машины! Машины в белых пыльных халатах! Машины, создающие машины и прочую дребедень!
- Ах, дребедень? Что ж, раз ты не уважаешь многовековой труд ученых, тогда я не возьму тебя с собой, как хотел, а полечу один!
- Куда вы полетите?! – с недоумевающим видом спросила Адель.
- На зеленую звезду, где я уже был однажды…
- Ха, ха, вы такой взрослый, а все в сказки верите.
- Может быть, но это не сказка… ведь это было давно, но я до сих пор вижу это. Когда я взлетел, то вдруг понял, что с каждой секундой Земля становится все меньше и меньше, а впереди меня Космос и бесконечность, которые существуют! А был момент, когда я перестал верить, что там есть хоть какая-нибудь жизнь. А впереди были звезды, они расплескались передо мной, словно тысячи искристых фонтанов. В этот миг я решил посмотреть, похожи ли они на Землю?
- И как успехи?
- Я приземлялся на тысячи таких звезд, но там ничего не было, и когда я уже было собрался лететь домой, я увидел ее!
- И что же вы увидели? – уже с интересом спросила Адель.
- Я увидел планету, непохожую на остальные… она была маленькая и зеленая, до того зеленая, что резало глаза. Когда я приземлился на нее, то понял, что там нет ни единой души, даже птиц и зверей. Зато там была пустая тишина, и на сотни километров раздавался каждый мой шаг. На этой планете было так красиво. Везде были леса, но не такие как у нас – они были живые. Я видел и слышал как они дышат. Это и были жители той странной планеты…
- Вы хотите туда вернуться? – перебила его размышления Адель.
- Да, хочу. Но раз уж ты не полетишь со мной, изволь хотя бы тебе кое-что показать…
Итак, они направились к старому гаражу. Маленький учитель нелепо открыл ржавые двери, и Адель разглядела кучи металлолома и … Мамонтенка, сидящего в углу с какой-то железякой в руках.
- О, Адель! – с радостью воскликнул он.
- Смотри, что у меня есть!
- Часы?
- Это не просто часы…
- Подожди секунду, – перебил его учитель.
- Вот, нашел чертежи моего будущего творения!
- Что это? – немного пренебрежительно спросила Адель.
- Как, что? Это же моя ракета, неужели вы не видите? Вот это мотор, а это…
- Но я ничего здесь не понимаю! – Адель посмотрела вопросительным взглядом на своего учителя.
- Вот видите, она не интересуется вашим изобретением, зато мои часы будут ей интереснее и понятнее, вот так!
- Какие часы?
- Ну, вот эта кнопочка создает буквально волшебство, волшебство с помощью науки…
Как только Мамонтенок договорил свою фразу, к девушке подлетел второй «ученый» и чуть было не сбил ее с ног, нелепо хвастатая маленьким механизмом, который держал в руках.
- Хватит! Вы обезумели! – воскликнула Адель.
- Обезумели ? – переспросили они в один голос.
- Вот именно.
- И я безумец ? – обиженно спросил Мамонтенок.
- Нет… ты крот! Крот, который никогда не вылезает из своей норы!
- Но…
- И не бывает научных чудес! Чудеса бывают разные, например, большая сверкающая бабочка – это чудо, мрачный океан ночью – тоже чудо, но пыльная грязная деталь и дурацкие часы – это вовсе не чудо, это всего лишь скучные железяки, которые созданы с помощью сложных и никому непонятных расчетов.
Что ж, после такого высказывания никто больше не рассуждал ни о волшебных часах, ни о загадочных чертежах, все занялись своими делами. Старый учитель по-прежнему занимался своими расчетами, правда теперь уже грустно и без всякого вдохновения. Мамонтенок разбирал пыльные кучи хлама, а Адель забилась в темный угол и лишь косо посматривала на них. Возможно, ей и было совестно за то, что она сказала, но она бы все равно не призналась, но и уйти молча она тоже почему-то не могла. Но вечер приближался, и идти домой в любом случае было надо …
- Я вас провожу, – хриплым голосом отозвался старый учитель.
Итак, когда они вышли на мрачно освещенную улицу, то все произошедшее испарилось, словно странный сон…
Была ранняя осень, и, хотя все вокруг было влажным, улица была похожа на темное ночное небо, а от луж, которые ярко мерцали из-за фонарей, было немного светлее. И тут, откуда ни возьмись, послышалась томная мелодия саксофона. Они поднялись на небольшую площадку, стараясь отыскать более яркие ноты, этой несуществующей музыки. И вдруг неизвестно откуда появилась огромная бабочка, порхающая над блёклыми фонарями тоскливого молчания и беззаботной суеты…
От взгляда вдаль сердце Адель забилось быстрее, будто должно было произойти великое событие. Но вдруг она не удержалась и запела в полголоса: «Маленький блюз, маленький блюз. Я на крыльях музыки мчусь! К облакам, как здорово там, благодарна тебе, мой маленький блюз.»
Ее учитель изрядно удивился…
- А знаешь, если бы у меня была скрипка, я бы тебе подыграл…
- Вы умеете играть на скрипке? – с удивлением спросила Адель.
- Конечно, это очень красивый инструмент, но он требует много мастерства.
- Я не знала, что физики играют на музыкальных инструментах…
- А откуда ты знаешь, может быть, он тоже какой-нибудь ученый или изобретатель.
- Кто? – в недоумении спросила девушка.
- А ты присмотрись, и может быть тогда, твое зрение тебя не подведет.
Они оба посмотрели на мрачную аллею, по которой медленно бродил музыкант, наигрывающий старые аккорды тоски, сливающиеся с тихими потрескивающими нотками ночи…
Наверное, после этого странного события, они стали лучшими друзьями. Адель больше не считала науку скучной, хотя, скорее всего, это объяснялось тем, что о ней рассказывал самый мечтательный гений и самый смешной учитель в школе, а может она просто не хотела обижать своего нового друга. Но как-то раз ей действительно пришлось поверить в то, что с помощью научных знаний все-таки можно творить чудеса… «Да мечты это главное, и их надо исполнять в первую очередь», - думала в это утро Адель, держа в руках маленькую фигурку Эйфелевой башни. «Хотя порой это очень трудно сделать…».
Когда после уроков Адель зашла в лаборантскую к своему учителю за книгой, то застыла в удивлении.
- Откуда она? – спросила Адель, показывая на огромную голубую с черным узором птицу, которая летала словно в зеленоватых бликах.
- А это я для вас сделал, – смутившись, ответил старик.
- Вы же не любите птиц.
- Но это еще не все, позвольте, я покажу вам еще кое-что, только давайте возьмем с собой Мамонтенка.
Они зашли уже в знакомый всем гараж. Но на этот раз старый ученый засуетился больше прежнего, нашел все тот же выключатель, и теперь уже свет осветил не кучу хлама, лежащую в углу, а самую настоящую ракету! Адель лишь замерла в предвкушении чуда, не позволяя себе лишних движений, а Мамонтенок уже был возле гениального творения и лишь небрежно поглаживал ракету . Она не была похожа на тех огромных монстров, что запускают в космос, она была небольшая, чем то смахивающая на самолет или на причудливо украшенную карусель.
- Но ведь это нереально! – прошептала пораженная девушка.
- Это реальнее, чем ваши мечты, Адель! – ответил ей ученый, с гордостью взглянув на Мамонтенка, который, несмотря на свою фантазию, потерял дар речи.
- Поверьте, с помощью вашей поэзии можно улететь, но не выше ваших мыслей, а благодаря науке, вы можете попасть гораздо дальше, вы можете улететь реально! Вы мне верите?
- Верю… - тихо ответила Адель.
- Верите…, - и возможно теперь вы поверите, что наука – это не сухие числа и не сухие люди. Наука – это фантазия, это сказка, которую я хочу вам показать…, вы мне верите? Прошу поверьте, для меня это много значит, Адель!
- Я верю вам, верю…
- И, что я по-прежнему безумец ? – с интересом спросил растроганный старичок.
- … Да! – не задумываясь отвечала Адель.
- Вы мой самый любимый, самый мечтательный безумец, вы самый удивительный учитель и друг – с улыбкой, но сквозь слезы прошептала она.
- Тогда вы – моя самая незадачливая и непутевая ученица!
- Теперь вы улетите? – с грустью спросила Адель.
- Да, но уже не туда, куда хотел, я меняю курс, но не хочу прощаться с вами и вашим другом…
- Это печально, но куда вы собрались лететь!? – спросила недоумевающая девушка.
- В Париж! – с размахом ответил ученый, полетите со мной?
- Я, я не знаю… как-то…
- Ну, давайте, это ж ваша мечта, вы сами твердите, что мечты надо исполнять любой ценой!
- Да, да, я полечу с вами! – отрезала Адель.
- Отлично, и гения своего возьмите! – с доброй усмешкой произнес старый учитель.
- Я почти понял, как вы это сделали, осталось только подсчитать…
- Мамонтенок, умолкни! – вскрикнула Адель, но ее голос заглушил рев ракеты.
Иногда я удивляюсь, как мало надо сделать для того, чтобы сбылось большое чудо. Как с помощью сухой науки можно заставить человека поверить в волшебство или вернуть кого- то из прошлого? Как можно великому гению снова стать ребенком? Мне кажется, что на эти вопросы наука уже не в силах ответить… хотя… если подумать…
Они летели по бескрайнему ночному небу, на котором, к удивлению, не было ни одной звезды. Да и зачем они? Ведь в низу пестрыми красками горели огни Парижа, а их ракета выглядела волшебно и легко, лишь иногда пропадая в кокетливой французской тьме. И теперь они облетали Эйфелеву башню, которая ослепляла своими яркими огнями, словно новогодняя елка, нет, нельзя сравнивать какую-то елку с таким произведением искусства. А внизу блестели фонтаны – да, да именно блестели! Как они переливались с цветами Франции! Словно, играя с ними как ребенок, вода нежно вылетала тонкой струйкой, а потом, свернувшись в дугу, с всплеском исчезала в свое богатое светом царство красоты.
У Адель и без того кружилась голова, а от вида Лувра, она вообще чуть не теряла сознание. С каждой секундой сердце девушки буквально захлебывалось от нахлынувшей ее любви, и она не знала какая – это любовь. И кого в этот момент она любила…
Толи она была навсегда и безвозвратно влюблена в Париж, толи в юношу, который, не смотря на все, был немного расстроен недавним поражением, хотя и весьма нелепым. Но скорее всего, ее переполняла дружеская, но безумная любовь и благодарность к маленькому странному старичку со смешной прической, с седыми волосами и бескорыстным добрым лицом, который стал ее лучшим другом, сумевшим показать ей безумное чудо… Что ж, Адель так и не поняла, кто же на самом деле в этот момент сидел рядом с ней и управлял замысловатым изобретением…
«Не обязательно быть известным, чтобы быть гениальным». Наверное, также думал мой хороший друг – А. Эйнштейн…
Бутычина Александра, 16 лет, Туапсе
Рейтинг: 11
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |