Учителями славится Россия
Учителями славится Россия
На земле есть много профессий, хороших и разных. Но самой главной, важной и нужной, я считаю работу учителя. И мне хочется рассказать об учительской династии Плохотниковых, о моих родных и близких, которые стали учителями по призванию, по велению души, остались и остаются верными этой профессии на всю жизнь.
Я думаю, что многие в нашем городе помнят Плохотникову Валентину Михайловну и Плохотникова Илью Никитовича - моих прабабушку и прадедушку по папиной линии. К сожалению их уже нет в живых, но в нашей семье бережно хранятся их многочисленные награды, которые они получали за свой нелёгкий труд.
Плохотников Илья Никитович является основателем учительской династии. Родился он в живописном уголке Староосколья – селе Обуховка. С детства познал нелёгкий крестьянский труд: работал в поле, пас скотину, помогал родителям по хозяйству. Окончив восьмилетнюю школу, поступил в Старооскольское ремесленное училище. До войны успел немного поработать слесарем в паровозном депо. Но мечта о дальнейшей учёбе никогда не покидала его. Особенно Илья Никитович любил историю. Ему хотелось многое понять и разобраться в её сложных вопросах. Он упорно готовился к поступлению в институт, но началась Великая Отечественная война.
Двадцатилетним юношей Илья Никитович ушёл на фронт, освобождал от фашистов не только свою страну, но и Польшу, Болгарию, Румынию. Войну он – закончил в Праге. О тех страшных днях не любил вспоминать, но когда внуки приставали с расспросами, страшно ли было, он часто повторял слова из стихотворения Ю. Друниной: «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне». День Победы для прадедушки всегда был святым праздником.
Вернувшись в Старый Оскол, Илья Никитович продолжал работать в депо и заочно поступил учиться в Старооскольский учительский институт на исторический факультет. Затем была учёба в Высшей партийной школе и педагогическом институте в Курске.
Посёлок Велико-Михайловка Новооскольского района Белгородской области. Именно здесь начался педагогический путь Ильи Никитовича. Молодому педагогу сразу же предложили должность директора школы. Работать было нелегко, но интересно. Школа в посёлке в то время – это центр всей общественной жизни. Учитель, кроме основной своей работы, был и лектором, и агитатором, и артистом. Илья Никитович не только каждого своего ученика (а их было около 200 человек) знал по имени, но и их родителей. К нему шли за советом и помощью многие жители. Но главная забота директора – школа. Благодаря инициативе энергичного директора, школа приобрела совершенно другой вид. А самое главное то, что она давала прочные знания детям.
Проработав семь лет, Илья Никитович переехал в Старый Оскол, т.к. старенькие родители нуждались в помощи и заботе. Вся дальнейшая трудовая биография Ильи Никитовича была связана со Старооскольской городской школой №1. В ней он проработал почти 30 лет, сначала директором, а потом учителем истории. На уроках он не только объяснял материал, но и рассказывал о тех страшных событиях, очевидцем которых был. Илья Никитович с учениками всегда находил общий язык, к каждому умел «подобрать ключик». Когда к нему в кабинет приводили нерадивого ученика, никогда не повышал на него голос. Разговаривал с ним строго, но спокойно. Очень часто разряжал обстановку юмором, шуткой. Ученики его очень любили и уважали за справедливость и доброту.
Моя прабабушка, Плохотникова Валентина Михайловна, проработала в школе 32 года. Любимой работе она отдавала душу и сердце. После окончания педагогического института начинала работать вместе с прадедушкой в Великомихайловской средней школе, затем в средней школе №1 города Старый Оскол. А последние десять лет – в школе №3 (сейчас это лицей). Валентина Михайловна отличалась тем, что умела так объяснить материал, что он был понятен и отличнику, и троечнику. Она добивалась, чтобы ни один ученик не ушёл с урока, не поняв какой-либо формулы или теоремы. Кроме того, что Валентина Михайловна работала учителем и классным руководителем, вела большую общественную работу: была и председателем местного комитета профсоюзов, и парторгом школы. Она не только замечательно вела уроки, но и проводила политзанятия, профсоюзные и партийные собрания, активно участвовала в педсоветах, различных конференциях и семинарах. Это был очень интересный и увлечённый человек. А ещё она была красавицей, поэтому не только близкие, но и ученики называли её Кармен. Любила прабабушка не только математику, но и литературу. Очень много читала, любила вышивать, очень вкусно готовила. В ней удивительно сочетались мудрый педагог, умелый организатор, заботливая внимательная мама и жена. С Ильёй Никитовичем они прожили вместе 40 лет.
Так случилось, что нелёгкий учительский труд выбрала и моя бабушка – Плохотникова Валентина Николаевна. Она преподаёт русский язык и литературу в школе № 19 с момента её открытия. Стать учителем она мечтала с детства.
Её родители были малограмотными людьми, но свою дочь хотели видеть грамотной и образованной. И когда она в 17 лет поехала поступать в Белгородский педагогический институт, они поддерживали её и помогали материально, как могли.
Бабушка всегда с большой теплотой вспоминает о своих родителях и учителях, которые оставили благодатный след в её душе и являлись примером для неё.
Профессиональный путь для Плохотниковой Валентины Николаевны начался с маленькой сельской школы в селе Ново-Кладовое Старооскольского района. Небольшое здание с деревянным крылечком, печное отопление, никаких удобств… каждый день она ездила на поезде до переезда Набокино, а потом шла до школы 3 километра туда и обратно. Но эти трудности её не пугали. Валентине Николаевне нравилось работать с деревенскими учениками. Они были такие любознательные, интересные, ловили на уроке каждое слово молодой учительницы. А пришлось ей преподавать им не только русский язык и литературу, но и немецкий язык, который тоже хорошо знала, и умело передавала эти знания детям. Директор школы, посещая уроки, постоянно хвалил её и удивлялся, что весь урок проходил на немецком языке.
После замужества и рождения дочери бабушке пришлось перейти на работу в Старый Оскол в школу №6. Новый коллектив встретил её приветливо. Обо всех своих коллегах Валентина Николаевна вспоминает с особой любовью и теплотой. А с учениками она всегда находила общий язык, хотя здесь ей пришлось работать в основном в старших классах. Моя бабушка была свидетелем того момента, когда школу №6 перевели из слободы Пушкарка в северо-восточный район города. Это было время огромных перемен в жизни нашего города. Строился ОЭМК и для его работников на пустыре были построены первые несколько домов и школа. В неё и перевели школу №6. Новое трёхэтажное здание тогда поражало просторными светлыми классами и коридорами. Учеников было очень много. Новые дома сдавались один за другим, а школа была пока одна. В каждой параллели было по 6-7 классов, приходилось работать в две смены, но никогда Валентина Николаевна не жаловалась на трудности.
Когда в микрорайоне Рудничный построили школу №19, бабушке предложили перейти туда на работу. И вот уже почти 30 лет Валентина Николаевна преподает свои любимые предметы в этой школе. Работа учителя-словесника, по-моему, одна из самых нелёгких. Много времени уходит на подготовку к урокам, на проверку тетрадей, но Валентина Николаевна успевает всё делать вовремя. Многие из её выпускников не забывают о ней, приходят в гости, звонят, поздравляют с праздниками. О своих учениках она может рассказывать бесконечно.
Один смешной, почти анекдотичный случай мне особенно запомнился. Однажды на уроке литературы бабушка вызвала к доске одного ученика. Он должен был рассказать о жизни и творчестве великого русского поэта М.Ю.Лермонтова. Но Алёша (так звали ученика), по-видимому, домашнее задание не подготовил. Он долго молчал, переминаясь с ноги на ногу. Когда учительница задала ему «наводящие» вопросы, он что-то пытался говорить, часто запинаясь и повторяя одно и то же. Валентина Николаевна вынуждена была посадить ученика и поставить ему двойку. Как только Алексей сел на место, неожиданно со стены упал портрет А.С.Пушкина, висевший над доской. Класс испуганно замер. И вдруг с последней парты раздаётся голос Кутепова Сергея: «Не вынесла душа поэта!» Смеялись все: и ученики, и учительница.
Быстро летит время. Кажется, что ещё недавно бабушка завязывала бантики своим дочерям. Когда пришло время выбирать профессию дочери Валентины Николаевны Ирине, моей маме, долгих сомнений не было. С детства её нравилось играть «в учительницу», проверять тетради, ставить отметки в «журнал». Очень любила приходить к маме на работу. Поэтому после окончания школы поступила в Старооскольский педагогический колледж, а затем в Белгородский государственный университет, который успешно окончила и работает тоже в школе №19. Ирина Владимировна пользуется уважением у коллег и родителей. А больше всех её любят первоклашки, которых она сейчас учит. Вот уже несколько лет Ирина Владимировна работает в младших классах нашей школы. Быть первым учителем для первоклашек – очень ответственно и не просто. От того, кто и как встретит их в школе, зависит их дальнейшая учёба и желание ходить в школу. Мама очень любит свою работу, своих неугомонных мальчишек и девчонок, и они платят ей взаимностью.
Общий педагогический стаж нашей учительской семьи насчитывает более ста лет.
Такие вот они, мои родные, любимые учителя! Мне с ними легко и хорошо. И с мамой, и с бабушкой можно поговорить обо всём: о любви и милосердии, о добре и зле, об искусстве и литературе. Они помогают мне разобраться в жизни, в окружающих людях, в самой себе.
Я думаю, что, благодаря таким учителям, для многих школьные годы остаются на всю жизнь чудесными и незабываемыми.
На земле есть много профессий, хороших и разных. Но самой главной, важной и нужной, я считаю работу учителя. И мне хочется рассказать об учительской династии Плохотниковых, о моих родных и близких, которые стали учителями по призванию, по велению души, остались и остаются верными этой профессии на всю жизнь.
Я думаю, что многие в нашем городе помнят Плохотникову Валентину Михайловну и Плохотникова Илью Никитовича - моих прабабушку и прадедушку по папиной линии. К сожалению их уже нет в живых, но в нашей семье бережно хранятся их многочисленные награды, которые они получали за свой нелёгкий труд.
Плохотников Илья Никитович является основателем учительской династии. Родился он в живописном уголке Староосколья – селе Обуховка. С детства познал нелёгкий крестьянский труд: работал в поле, пас скотину, помогал родителям по хозяйству. Окончив восьмилетнюю школу, поступил в Старооскольское ремесленное училище. До войны успел немного поработать слесарем в паровозном депо. Но мечта о дальнейшей учёбе никогда не покидала его. Особенно Илья Никитович любил историю. Ему хотелось многое понять и разобраться в её сложных вопросах. Он упорно готовился к поступлению в институт, но началась Великая Отечественная война.
Двадцатилетним юношей Илья Никитович ушёл на фронт, освобождал от фашистов не только свою страну, но и Польшу, Болгарию, Румынию. Войну он – закончил в Праге. О тех страшных днях не любил вспоминать, но когда внуки приставали с расспросами, страшно ли было, он часто повторял слова из стихотворения Ю. Друниной: «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне». День Победы для прадедушки всегда был святым праздником.
Вернувшись в Старый Оскол, Илья Никитович продолжал работать в депо и заочно поступил учиться в Старооскольский учительский институт на исторический факультет. Затем была учёба в Высшей партийной школе и педагогическом институте в Курске.
Посёлок Велико-Михайловка Новооскольского района Белгородской области. Именно здесь начался педагогический путь Ильи Никитовича. Молодому педагогу сразу же предложили должность директора школы. Работать было нелегко, но интересно. Школа в посёлке в то время – это центр всей общественной жизни. Учитель, кроме основной своей работы, был и лектором, и агитатором, и артистом. Илья Никитович не только каждого своего ученика (а их было около 200 человек) знал по имени, но и их родителей. К нему шли за советом и помощью многие жители. Но главная забота директора – школа. Благодаря инициативе энергичного директора, школа приобрела совершенно другой вид. А самое главное то, что она давала прочные знания детям.
Проработав семь лет, Илья Никитович переехал в Старый Оскол, т.к. старенькие родители нуждались в помощи и заботе. Вся дальнейшая трудовая биография Ильи Никитовича была связана со Старооскольской городской школой №1. В ней он проработал почти 30 лет, сначала директором, а потом учителем истории. На уроках он не только объяснял материал, но и рассказывал о тех страшных событиях, очевидцем которых был. Илья Никитович с учениками всегда находил общий язык, к каждому умел «подобрать ключик». Когда к нему в кабинет приводили нерадивого ученика, никогда не повышал на него голос. Разговаривал с ним строго, но спокойно. Очень часто разряжал обстановку юмором, шуткой. Ученики его очень любили и уважали за справедливость и доброту.
Моя прабабушка, Плохотникова Валентина Михайловна, проработала в школе 32 года. Любимой работе она отдавала душу и сердце. После окончания педагогического института начинала работать вместе с прадедушкой в Великомихайловской средней школе, затем в средней школе №1 города Старый Оскол. А последние десять лет – в школе №3 (сейчас это лицей). Валентина Михайловна отличалась тем, что умела так объяснить материал, что он был понятен и отличнику, и троечнику. Она добивалась, чтобы ни один ученик не ушёл с урока, не поняв какой-либо формулы или теоремы. Кроме того, что Валентина Михайловна работала учителем и классным руководителем, вела большую общественную работу: была и председателем местного комитета профсоюзов, и парторгом школы. Она не только замечательно вела уроки, но и проводила политзанятия, профсоюзные и партийные собрания, активно участвовала в педсоветах, различных конференциях и семинарах. Это был очень интересный и увлечённый человек. А ещё она была красавицей, поэтому не только близкие, но и ученики называли её Кармен. Любила прабабушка не только математику, но и литературу. Очень много читала, любила вышивать, очень вкусно готовила. В ней удивительно сочетались мудрый педагог, умелый организатор, заботливая внимательная мама и жена. С Ильёй Никитовичем они прожили вместе 40 лет.
Так случилось, что нелёгкий учительский труд выбрала и моя бабушка – Плохотникова Валентина Николаевна. Она преподаёт русский язык и литературу в школе № 19 с момента её открытия. Стать учителем она мечтала с детства.
Её родители были малограмотными людьми, но свою дочь хотели видеть грамотной и образованной. И когда она в 17 лет поехала поступать в Белгородский педагогический институт, они поддерживали её и помогали материально, как могли.
Бабушка всегда с большой теплотой вспоминает о своих родителях и учителях, которые оставили благодатный след в её душе и являлись примером для неё.
Профессиональный путь для Плохотниковой Валентины Николаевны начался с маленькой сельской школы в селе Ново-Кладовое Старооскольского района. Небольшое здание с деревянным крылечком, печное отопление, никаких удобств… каждый день она ездила на поезде до переезда Набокино, а потом шла до школы 3 километра туда и обратно. Но эти трудности её не пугали. Валентине Николаевне нравилось работать с деревенскими учениками. Они были такие любознательные, интересные, ловили на уроке каждое слово молодой учительницы. А пришлось ей преподавать им не только русский язык и литературу, но и немецкий язык, который тоже хорошо знала, и умело передавала эти знания детям. Директор школы, посещая уроки, постоянно хвалил её и удивлялся, что весь урок проходил на немецком языке.
После замужества и рождения дочери бабушке пришлось перейти на работу в Старый Оскол в школу №6. Новый коллектив встретил её приветливо. Обо всех своих коллегах Валентина Николаевна вспоминает с особой любовью и теплотой. А с учениками она всегда находила общий язык, хотя здесь ей пришлось работать в основном в старших классах. Моя бабушка была свидетелем того момента, когда школу №6 перевели из слободы Пушкарка в северо-восточный район города. Это было время огромных перемен в жизни нашего города. Строился ОЭМК и для его работников на пустыре были построены первые несколько домов и школа. В неё и перевели школу №6. Новое трёхэтажное здание тогда поражало просторными светлыми классами и коридорами. Учеников было очень много. Новые дома сдавались один за другим, а школа была пока одна. В каждой параллели было по 6-7 классов, приходилось работать в две смены, но никогда Валентина Николаевна не жаловалась на трудности.
Когда в микрорайоне Рудничный построили школу №19, бабушке предложили перейти туда на работу. И вот уже почти 30 лет Валентина Николаевна преподает свои любимые предметы в этой школе. Работа учителя-словесника, по-моему, одна из самых нелёгких. Много времени уходит на подготовку к урокам, на проверку тетрадей, но Валентина Николаевна успевает всё делать вовремя. Многие из её выпускников не забывают о ней, приходят в гости, звонят, поздравляют с праздниками. О своих учениках она может рассказывать бесконечно.
Один смешной, почти анекдотичный случай мне особенно запомнился. Однажды на уроке литературы бабушка вызвала к доске одного ученика. Он должен был рассказать о жизни и творчестве великого русского поэта М.Ю.Лермонтова. Но Алёша (так звали ученика), по-видимому, домашнее задание не подготовил. Он долго молчал, переминаясь с ноги на ногу. Когда учительница задала ему «наводящие» вопросы, он что-то пытался говорить, часто запинаясь и повторяя одно и то же. Валентина Николаевна вынуждена была посадить ученика и поставить ему двойку. Как только Алексей сел на место, неожиданно со стены упал портрет А.С.Пушкина, висевший над доской. Класс испуганно замер. И вдруг с последней парты раздаётся голос Кутепова Сергея: «Не вынесла душа поэта!» Смеялись все: и ученики, и учительница.
Быстро летит время. Кажется, что ещё недавно бабушка завязывала бантики своим дочерям. Когда пришло время выбирать профессию дочери Валентины Николаевны Ирине, моей маме, долгих сомнений не было. С детства её нравилось играть «в учительницу», проверять тетради, ставить отметки в «журнал». Очень любила приходить к маме на работу. Поэтому после окончания школы поступила в Старооскольский педагогический колледж, а затем в Белгородский государственный университет, который успешно окончила и работает тоже в школе №19. Ирина Владимировна пользуется уважением у коллег и родителей. А больше всех её любят первоклашки, которых она сейчас учит. Вот уже несколько лет Ирина Владимировна работает в младших классах нашей школы. Быть первым учителем для первоклашек – очень ответственно и не просто. От того, кто и как встретит их в школе, зависит их дальнейшая учёба и желание ходить в школу. Мама очень любит свою работу, своих неугомонных мальчишек и девчонок, и они платят ей взаимностью.
Общий педагогический стаж нашей учительской семьи насчитывает более ста лет.
Такие вот они, мои родные, любимые учителя! Мне с ними легко и хорошо. И с мамой, и с бабушкой можно поговорить обо всём: о любви и милосердии, о добре и зле, об искусстве и литературе. Они помогают мне разобраться в жизни, в окружающих людях, в самой себе.
Я думаю, что, благодаря таким учителям, для многих школьные годы остаются на всю жизнь чудесными и незабываемыми.
Воротынцева Екатерина, 16 лет, Старый Оскол
Рейтинг: 6
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |