Секрет
Ненавижу убираться. Тряпки, пыль и ведра наводят на меня зевоту. Но при этом я люблю копаться в бумажках: всегда находишь что-то новое, а точнее хорошо забытое старое.
Вот и сейчас на моих коленях оказалась помятая тетрадь с дурацкой надписью «Секрет». Если бы я не знала, что это я сама написала, то тут же засунула бы в нее нос! И вдруг я понимаю, что совсем не помню, что сие значит! Открываю… «Конечно, вы не раз видали уездной барышни альбом…». Оказывается, и мне были не чужды сентиментальные девичьи игры?
04.09.2007. Только началась учеба, а голова уже распухла. Не хочу? Да нет, вроде хочу. Хочу учиться. Да и соскучилась за лето. Тогда почему пухнет голова??? Появились новые предметы. Одна математика чего стоит! Взяла и разделилась: алгебра и геометрия. И это в гуманитарной-то гимназии?!
13.09.2007. Сегодня она вошла и увидела, что я читаю «Мастера и Маргариту». На первый взгляд, ничего такого в этом не было. Но с другой стороны, Булгаков, конечно, не писал о теореме Пифагора, которую в данный момент я должна была изучать. Я ожидала всякого. Но когда она меня спросила, в какой точке пересекаются параллельные миры художественной ткани романа Булгакова, я была в шоке! И не только я одна! Оказывается, она не вычислительная машинка, и даже не калькулятор, а ее кругозору мог бы позавидовать и кое-кто из гуманитариев!
Прониклась. Оценила.
21.09.2007. Смотрю в окно. Потом в учебник. Снова в окно… Окно явно интересней! В глазах до сих пор стоят треугольники, а сквозь них пробиваются ветки деревьев, сквозь зеленку которых, выглядывает фальшивое золото начавших увядать листьев. По мутному, давно не мытому стеклу, как будто наперегонки ползут, оставляя мокрый след, две капли дождя…
Я вздрагиваю, почувствовав, что кто-то стоит рядом. Обернулась. Это она. Причем смотрит не на меня, а в то самое злополучное окно, от которого я так долго не могла оторваться. Глаза ее затуманиваются, на губах полуулыбка; она кладет мне руку на плечо и говорит:
- Не правда ли, завораживающее зрелище?
Ого! Она видит не только геометрические формы, но и не всегда правильные линии природы… Я что-то в ответ бормочу, а она продолжает:
- Посмотри-ка , те две косые струи дождя параллельны?
- Конечно! Ведь капли падают под одним углом…
Внезапно я осознала, что вообще впервые говорю что-то уверенно в этом чуждом мне мире математики. А помог совсем не чуждый мир природы…
Как странно. И как интересно!
Прониклась. Оценила. Зауважала.
27.10.2007. Она заметила сразу. Еще до того, как голубые клеточки стали расплываться на чистом тетрадном листе. Тихий шепот над ухом – не вопрошающий, а уверенный:
- Он того не стоит.
Поймав мой удивленный взгляд, чуть прикрыла глаза, смущенно улыбнулась и пояснила:
-Я знаю, что это такое. И я была, как ты… Как видишь, живу и радуюсь.
И отошла. Провожая ее глазами, в изумлении обнаружила, что потеплело на сердце. Совсем другой человек, учитель, а все понимает без слов…
Прониклась. Оценила. Зауважала. Восхитилась.
…Невероятно! Рассеянно теребя прядки волос, я сижу и пытаюсь проанализировать мною когда-то написанные строчки.. Неужели я еще три года назад придавала всему этому значение? Она до сих пор преподает мне математику, только для меня это становится все менее и менее важным. Неужели я стала настолько не чувствительна?! Все время сижу, думаю о чем-то… А спросишь, о чем, ведь я же не смогу ответить!!! Как я могу забывать о таком важном человеке?! Я же вижу ее каждый день, и она так многому меня научила!
Осознав масштаб внутренней трагедии, я поспешно раскрываю тетрадь и своим корявым, уже не имеющим надежды стать детским почерком пишу следующее:
15.10.2010. Простите меня. Наверное, неправильное мнение, что учителям все равно, как дети к ним относятся. Она беспокоилась, переживала, когда заметила, что я стала уделять больше внимания своим мыслям, своему телефону, а не ей. А я, глупая, не понимала…
Да, мне трудно понять, как можно с таким восхищением говорить о математике- науке, казалось бы, рациональной и нетворческой… Она не держит учеников в ежовых рукавицах, с ней не бывает некомфортно. На нее смотришь, потому что нравится наблюдать, как она эмоционально что-то объясняет, а не из-за того, что пытаешься определить, в какой цвет она перекрасила волосы или где купила такую модную кофточку, что часто является темой для обсуждения на уроке у гламурных девочек, без единого проблеска мысли в глазах…
Она не робот. Сегодня она обнаружила, что я не сделала домашнее задание. И сорвалась. Мне стало стыдно…Ведь у нее каждый день на каждом уроке кто-то тоже чего-то не выполняет, кто-то безобразно себя ведет…Тяжело. Глядишь в усталые глаза, и тебе представляется весь масштаб работы, которую она проделывает с нами - иногда не очень «острыми» и неадекватными детьми.
Ценю. Уважаю. Восхищаюсь… и люблю!
Ведь в конце концов, она еще и моя мама!
Вот и сейчас на моих коленях оказалась помятая тетрадь с дурацкой надписью «Секрет». Если бы я не знала, что это я сама написала, то тут же засунула бы в нее нос! И вдруг я понимаю, что совсем не помню, что сие значит! Открываю… «Конечно, вы не раз видали уездной барышни альбом…». Оказывается, и мне были не чужды сентиментальные девичьи игры?
04.09.2007. Только началась учеба, а голова уже распухла. Не хочу? Да нет, вроде хочу. Хочу учиться. Да и соскучилась за лето. Тогда почему пухнет голова??? Появились новые предметы. Одна математика чего стоит! Взяла и разделилась: алгебра и геометрия. И это в гуманитарной-то гимназии?!
13.09.2007. Сегодня она вошла и увидела, что я читаю «Мастера и Маргариту». На первый взгляд, ничего такого в этом не было. Но с другой стороны, Булгаков, конечно, не писал о теореме Пифагора, которую в данный момент я должна была изучать. Я ожидала всякого. Но когда она меня спросила, в какой точке пересекаются параллельные миры художественной ткани романа Булгакова, я была в шоке! И не только я одна! Оказывается, она не вычислительная машинка, и даже не калькулятор, а ее кругозору мог бы позавидовать и кое-кто из гуманитариев!
Прониклась. Оценила.
21.09.2007. Смотрю в окно. Потом в учебник. Снова в окно… Окно явно интересней! В глазах до сих пор стоят треугольники, а сквозь них пробиваются ветки деревьев, сквозь зеленку которых, выглядывает фальшивое золото начавших увядать листьев. По мутному, давно не мытому стеклу, как будто наперегонки ползут, оставляя мокрый след, две капли дождя…
Я вздрагиваю, почувствовав, что кто-то стоит рядом. Обернулась. Это она. Причем смотрит не на меня, а в то самое злополучное окно, от которого я так долго не могла оторваться. Глаза ее затуманиваются, на губах полуулыбка; она кладет мне руку на плечо и говорит:
- Не правда ли, завораживающее зрелище?
Ого! Она видит не только геометрические формы, но и не всегда правильные линии природы… Я что-то в ответ бормочу, а она продолжает:
- Посмотри-ка , те две косые струи дождя параллельны?
- Конечно! Ведь капли падают под одним углом…
Внезапно я осознала, что вообще впервые говорю что-то уверенно в этом чуждом мне мире математики. А помог совсем не чуждый мир природы…
Как странно. И как интересно!
Прониклась. Оценила. Зауважала.
27.10.2007. Она заметила сразу. Еще до того, как голубые клеточки стали расплываться на чистом тетрадном листе. Тихий шепот над ухом – не вопрошающий, а уверенный:
- Он того не стоит.
Поймав мой удивленный взгляд, чуть прикрыла глаза, смущенно улыбнулась и пояснила:
-Я знаю, что это такое. И я была, как ты… Как видишь, живу и радуюсь.
И отошла. Провожая ее глазами, в изумлении обнаружила, что потеплело на сердце. Совсем другой человек, учитель, а все понимает без слов…
Прониклась. Оценила. Зауважала. Восхитилась.
…Невероятно! Рассеянно теребя прядки волос, я сижу и пытаюсь проанализировать мною когда-то написанные строчки.. Неужели я еще три года назад придавала всему этому значение? Она до сих пор преподает мне математику, только для меня это становится все менее и менее важным. Неужели я стала настолько не чувствительна?! Все время сижу, думаю о чем-то… А спросишь, о чем, ведь я же не смогу ответить!!! Как я могу забывать о таком важном человеке?! Я же вижу ее каждый день, и она так многому меня научила!
Осознав масштаб внутренней трагедии, я поспешно раскрываю тетрадь и своим корявым, уже не имеющим надежды стать детским почерком пишу следующее:
15.10.2010. Простите меня. Наверное, неправильное мнение, что учителям все равно, как дети к ним относятся. Она беспокоилась, переживала, когда заметила, что я стала уделять больше внимания своим мыслям, своему телефону, а не ей. А я, глупая, не понимала…
Да, мне трудно понять, как можно с таким восхищением говорить о математике- науке, казалось бы, рациональной и нетворческой… Она не держит учеников в ежовых рукавицах, с ней не бывает некомфортно. На нее смотришь, потому что нравится наблюдать, как она эмоционально что-то объясняет, а не из-за того, что пытаешься определить, в какой цвет она перекрасила волосы или где купила такую модную кофточку, что часто является темой для обсуждения на уроке у гламурных девочек, без единого проблеска мысли в глазах…
Она не робот. Сегодня она обнаружила, что я не сделала домашнее задание. И сорвалась. Мне стало стыдно…Ведь у нее каждый день на каждом уроке кто-то тоже чего-то не выполняет, кто-то безобразно себя ведет…Тяжело. Глядишь в усталые глаза, и тебе представляется весь масштаб работы, которую она проделывает с нами - иногда не очень «острыми» и неадекватными детьми.
Ценю. Уважаю. Восхищаюсь… и люблю!
Ведь в конце концов, она еще и моя мама!
Новинская Наталья, 16 лет, Калуга
Рейтинг: 6
Комментарии ВКонтакте
Комментарии
Добавить сообщение
Елена
Работа яркая. Форма дневника, но явно дотягивает до уровня художественного произведения. Очень напоминает стиль Довлатова. Успехов! Есть все возможности развиваться и двигаться дальше.
Работа яркая. Форма дневника, но явно дотягивает до уровня художественного произведения. Очень напоминает стиль Довлатова. Успехов! Есть все возможности развиваться и двигаться дальше.
Кн. Андрей.
Убираться - великое счастье. До этого надо дорасти. Когда я маниакально тру свою квартирку, накатывает такое вопиющее ощущение собственности, и ни за чо на свете я не променяю свою мелкопоместную берлогу на шикарный домище, где кроме меня будет еще хоть одна хозяйка.
Убираться - великое счастье. До этого надо дорасти. Когда я маниакально тру свою квартирку, накатывает такое вопиющее ощущение собственности, и ни за чо на свете я не променяю свою мелкопоместную берлогу на шикарный домище, где кроме меня будет еще хоть одна хозяйка.
Связаться с фондом
Вход
Помощь проекту
Сделать пожертвование через систeму элeктронных пeрeводов Яndex Деньги на кошeлёк: 41001771973652 |