Моя мама работает в лаборатории, в которой создают волшебные предметы, поэтому она называет себя волшебницей. Я всегда знал, что она непростая мама, а волшебная. Но не до такой же степени…
Однажды со мной случилось престраннейшее происшествие. Мама предложила прогуляться по школьному двору. Да разве я когда-нибудь против таких прогулок! Но только на голову она мне одела странную бейсболку. Почему она была странная? Потому что она была цвета ни-ка-ко-го. Да-да, ни-ка-ко-го. И сама накинула легкий плащик, такого же цвета, т.е. ни-ка-ко-го.
Светило солнце, по-моему, пели птички, и были все атрибуты, хорошего дня. Ну там, зелёная травка, лазурное небо и куча детей во дворе. Я увидел своего однокашника Пашку, помахал ему рукой, но он меня проигнорировал, мне даже обидно стало. Мама, как ни в чём не бывало, предложила мне посидеть на скамейке, посмотреть на честной народ.
Сидим – смотрим. И всё бы ничего, но такое ощущение, как будто нас никто не видит и не слышит. Вот мимо проходят две подружки-пятиклашки.
− Я ему так и сказала: «Пошёл ты на ***!»
− А он?
− Ты же знаешь, какой он грубиян. Он ответил: «А ты в *****!»
− Вот *****! Надо его ********!
− Эту **** надо жёстко наказать.
Девочки прошли мимо и голосов их не стало слышно.
Но тут сразу же появился парень из 6 «Ъ» класса. Он присел на нашу скамейку, явно не подозревая, что на ней сидим мы, достал телефон и приступил к игре «Танчики». Парень явно проигрывал, потому что вполголоса разговаривал сам с собой:
− Вот ****, я тебе сейчас всё ***** *****.
− Ну, *****, с тобой разговор короткий, *****!
Потом мальчик улыбнулся, подмигнул кому-то в пространство и гордо заявил:
− То-то, ****, знай наших. А если ещё раз ******, то я тебе все **** на **** намотаю.
И ушёл. Я посмотрел на маму. До меня начало доходить, что здесь происходит. Я зашептал:
− Эти ваши ни-ка-ки-е вещички делают людей невидимыми и неслышимыми?
− Да, − ответила мама, − только ты можешь не шептать, говори громко, тебя всё равно никто не услышит.
И в это время на площадку выскочила первоклассница, которая задирала свою старшую сестру:
− **** ты, я не пойду с тобой домой, а ты ***** отсюда, и чтобы я тебя, ******, больше не видела. А если стуканёшь маме, то я расскажу, как ты со своим Петькой **** вчера в подъезде *******.
− Мам, а зачем ты меня сюда привела? – отводя взгляд от матюкливой первоклассницы, спросил я.
− Сынок, ты вообще слышишь, что вокруг происходит? Ты слышишь, что дети общаются между собой матерными словами? Ты понимаешь, что всё это отвратительно, что так быть не должно?
− Мам, но чему ты удивляешься? Так сейчас все говорят. Это норма.
− В том-то и дело, сынок, что это не норма, это никем не останавливаемое и не наказываемое безобразие.
− Мамочка, ты не расстраивайся. Это исправить уже нельзя. Все так привыкли говорить. Так говорят взрослые, так говорим и мы.
− Ты тоже? – Мама посмотрела на меня пристально, как будто видела впервые.
− Ну, если я так говорить не буду, то меня примут за ботана и не будут дружить. Хотя я использую только сленг, на откровенный мат не перехожу…
− Господи, − что же делается в этом мире под этим солнцем?! Куда катится этот мир?! Какое падение нравов?! Какое оскотинивание?!
− Ты тоже скажешь – «оскотинивание». Проще к этому относись, не реагируй так бурно.
− Послушай, сынок, недавно я спорила с начальником нашей лаборатории. Он мне доказывал, что люди стали превращаться в какое-то подобие быдла. Я ему возражала, говорила, что не все такие, что хороших людей больше, просто грязь на снегу отчётливее видна. И мы с ним заключили пари, что если я докажу, что хороших людей больше, то он профинансирует очень важный для меня проект, а если он, то … Одним словом, я с коллегами собрала один прибор, называется «Стопмат».
− Оригинально, − перебил я, − потому что людей, которые его используют можно назвать стопматологи, как стоматологи. Те по части рта и эти в околоротовом пространстве.
− Как угодно, но суть в другом. Я не буду объяснять, как он устроен, это сложно, но расскажу принцип его работы. Только ты мне помоги в проведении эксперимента. Как прозвенит звонок, ты «Стопмат» включи и выйди из кабинета, а он сам сделает всю свою работу.
− И всё? − с каким-то недоверием спросил я.
− И всё. А потом посчитай: сколько детей за время перемены в речи использовали мат.
− Ладно. Без проблем.
На следующий день после урока русского языка я незаметно достал предмет формы и цвета, как вы догадались, ни-ка-ко-го и включил его, сам же вышел. Прозвенел звонок, я вошёл в класс и увидел…
И увидел, что все ребята мычат, потому что их губы, словно степлером, скрепило какими-то скобами.
− Да твою же дивизию! – выругался я. И в это время откуда ни возьмись появился «Стопмат» и уже готов был пришпилить мне губы, как я заорал, но не благим матом:
− Дивизия – это не мат, это восковое соединение из нескольких полков или бригад.
Стопмат замер в воздухе, как будто проверяя в своём словаре правдивость моих слов, и… и исчез так же, как появился.
− Какой ужас! − думал я, − глядя на стадо мычащих одноклассников. Я вышел из класса, позвонил маме и сообщил:
− Матерились все.
Мама тяжело вздохнула и тихим голосом произнесла:
− Такой проект загубили!
И положила трубку. Я тут же набрал её снова и закричал:
− Мама, мама, не бросай трубку. А как же детям помочь? Что делать?
− Каким детям? – встрепенулась мама, и как будто на секунду вышла из своего оцепенения. – Ах, детям. Да разве ж это дети? Просто выключи «Стопмат», − и выключила телефон.
Я, конечно, незаметно для класса «Стопмат» выключил, и как по команде скобы исчезли. Ребята заголосили сразу. А я крикнул: «Только не материтесь, иначе до конца жизни будете со скрепленными ртами ходить!»
Прошла неделя после того случая. И вдруг я стал замечать, что ребята из класса перестали материться. Стараются говорить на нормированном языке. И тогда я понял, как же приятно слышать красивую, очищенную от грязи речь, как-то даже светлее на душе стало. И я предложил маме, чтобы они на конвейер поставили производство «Стопматов». Во всех школах, офисах, на улицах поставили бы эти устройства (я даже придумал новое название – «матоловки»), пусть матершинникам губы сцепляют.
Но мама сказала, что это невозможно, потому что люди сами должны бороться со своими пороками, иначе они никогда людьми не станут.

Владислав Бахтин, 11 лет, Московская область, г. Жуковский

Рейтинг: 0